? ? ? 一腔熱血，兩袖清風么介，三尺講臺娜遵，四季耕耘。簡練而富有詩意地概括出了一位教師的信仰壤短、作風和工作形象设拟。
? ? ? 從今年9月到現(xiàn)在，我已經(jīng)入職快三個月了久脯。之前也有過近兩年半的教育教學經(jīng)歷纳胧。接觸過的學生有不同民族的，也有不同年級的帘撰。無論在哪里教學跑慕，也無論是哪個民族的孩子，于我而言，都是在做教育核行。
? ? ? 教育牢硅，在東漢許慎編撰的《說文解字》里就給出了解釋≈パ“教”减余，“教者，上所施惩系，下所效也”位岔。“育”堡牡，“育者抒抬，養(yǎng)子使作善也”。我之所以會追根溯源晤柄，找到古人對“教育”一詞的定義擦剑，是因為我對教育又產(chǎn)生了新的認識。
? ? 教可免，上所施抓于，下所效也做粤。
? ? ? 我是跨專業(yè)教數(shù)學浇借，同時又帶了一二年級的音樂課和美術(shù)課。每次上美術(shù)課怕品，孩子們都特別激動妇垢。課前，我在網(wǎng)上或者公眾號里搜集好素材（小動物肉康，植物闯估，人物或者手工）。課上吼和，以一個有趣的導入為開始涨薪，接著和孩子們展開交流和想象，最后我?guī)е⒆觽円黄甬嬱排遥趟麄兿犬嬆睦镌佼嬆睦锔斩幔⒁馔可４送饽┑罚疫€引導他們可以自己想象侠姑，再添加些額外的內(nèi)容充實畫面。我畫完之后箩做，我開始下去轉(zhuǎn)莽红，看他們都畫的怎么樣。
? ? ? ? 我想邦邦，這時是我最開心的時候了安吁。一堂課上下來醉蚁，我感覺我經(jīng)歷了“春種”和“秋收”。我就是播種者鬼店，而孩子們就是一粒粒種子馍管。在我“撒種”和“澆灌”后，我收到了各樣的“果實”——一幅幅充滿新意薪韩，想象豐富的作品确沸。
? ? ? 下面就是我們一次次美術(shù)課上，孩子們的成果俘陷。
? ? ? 我親身的體會到了孩子們的創(chuàng)造力是無窮的罗捎。王寧總是能按照自己的想法，大膽地給動物們涂上鮮艷的色彩拉盾。薛錦超總會給已有的畫添上其他小動物桨菜，配一個絢麗的背景，還能講出一個精彩的小故事來捉偏。王景軒涂涂改改倒得，雖然畫得不是很標準，但也能有所創(chuàng)新夭禽，完成作品霞掺。這一幅幅圖畫的背后，我仿佛看到了一個個鮮活靈動的小精靈在快活地嬉戲玩耍讹躯。
? ? ? 陶行知有句名言菩彬，“先生最大的快樂是培養(yǎng)出自己崇拜的學生〕碧荩”希望在我的帶領(lǐng)下骗灶，他們都能更加進步，善于思考秉馏，畫出更別出心裁的作品耙旦。
? ? 育，養(yǎng)子使作善也萝究。
? ? ? 在我教的六年級學生里免都，有一個女生叫宋喜悅。長得白白的糊肤，一雙大眼睛琴昆，基本沒笑過。每次我問她講課內(nèi)容聽懂了沒馆揉，怎么作業(yè)寫得亂七八糟业舍，數(shù)字寫的龍飛鳳舞，她都很沉默，最多就是低聲的回答“嗯舷暮，昂”态罪。下次依然繼續(xù)這樣，很少改變下面，即使我用心的和她說复颈，告訴她我批評她的原因，以及好好學習的必要性沥割，她都沒多大的改變耗啦。這樣反而讓我生不起來氣，并且更加好奇机杜。一天晚飯時間帜讲，她奶奶專門來宿舍找我，為我解答了我的困惑椒拗。
? ? ? 宋喜悅從小爸媽離婚似将，她和爺爺奶奶一起生活，爸爸外出打工蚀苛，媽媽不知去向在验。盡管家里基本吃穿不愁，但爺爺?shù)穆圆≈委煻挛矗步o日常開銷增加了許多負擔腋舌。奶奶外出當月嫂貼補家用，這次專門為宋喜悅的教育而來兴溜，讓我感覺到了家長的重視侦厚，我喜出望外耻陕。
? ? ? 奶奶說拙徽，她這半年就不出去打工去了，她想守在孫女身邊诗宣，好好管教監(jiān)督她膘怕。特殊的家庭原因，加上平時的疏于管理召庞，宋喜悅學習習慣很差勁岛心，學習態(tài)度也不端正，寫作業(yè)基本是敷衍了事篮灼，成績更是忽高忽低忘古，很少及格。奶奶希望她認真學習诅诱，平穩(wěn)地度過六年級髓堪。好好學習，考個好初中，為自己以后的學習生涯打個好的基礎(chǔ)干旁。奶奶的著急心切驶沼，我看在眼里，聽在耳里争群。
? ? ? 之后的課上課下回怜，我認真觀察她的變化，包括她的聽課態(tài)度换薄，學習態(tài)度玉雾，寫作業(yè)的態(tài)度，結(jié)合她作業(yè)中存在的問題轻要，給他指出毛病并提出修改的建議抹凳。但這樣效果還是不是很大，我又困惑了伦腐。其實赢底，對于離異家庭的孩子，更容易出現(xiàn)問題柏蘑。家庭關(guān)系的不和諧幸冻，導致了她的性格變得內(nèi)向，不自信咳焚，不善于與其他人交流洽损，更把自己的心事、想法隱藏起來革半，這樣不利于她的成長碑定。于是，我趁一次數(shù)學單元測試后又官，以分析她的試卷成績和她進行了一次深入的溝通延刘。
? ? ? 拋開成績，不管好賴六敬，都已經(jīng)過去了碘赖。反思自己平時上課聽講怎么樣，是不是都能認真對待每次作業(yè)普泡。想繼續(xù)這樣下去撼班，沒有進步砰嘁，保持不及格妻率，還是想有所改變，逐漸進步孤里，實現(xiàn)奶奶的心愿捌袜。如今你可以在奶奶的“羽翼”下虏等，在溫暖的教室里，安心學習快樂長大敦跌，但總有一天，你要獨自面對生活惧笛，扛起生活的重擔，面對現(xiàn)實的無奈，你是否做好了準備去經(jīng)歷風雨，你要去鑄造一副屬于自己的鎧甲父阻，迎接生活的磨難履婉，讓自己變得更強。你現(xiàn)在之所以對于學習，得過且過胯究，沒有想法，我可以理解你的想法费韭，因為你太小，沒去經(jīng)歷世事還不懂。如今你逼自己一把，認清現(xiàn)實八回，馬上做出改變，還來得及。
? ? ? 你是一個孩子谅将，如果你想以后過的更容易些，那你現(xiàn)在就得努力。孩子，如今的苦便是你今后護身的鎧甲，吃得苦中苦，方為人上人。這樣的家庭浆竭，你更得靠自己努力惨寿，改變現(xiàn)狀邦泄。這個過程中，老師可以幫你裂垦。你愿意相信我嗎顺囊？我說完全這番話，看到她濕潤的眼眶蕉拢，我想她一定聽明白了特碳。隨后的幾天里，她上課認真聽講晕换，作業(yè)出錯的題也減少了午乓，字有了很大的進步。在接下來的一次期中考試上届巩，成績也接近及格了硅瞧。
? ? ? 在這之后，我進行了深刻的反思恕汇。對于孩子腕唧，老師除了一時的生氣，甚至訓斥瘾英，更要弄清楚背后深層次的原因枣接，分析她的思想，心理缺谴，并她俯下身來進行溝通但惶。你一旦說到孩子的心里去，她會產(chǎn)生共鳴湿蛔，認為老師可以懂她膀曾，理解她，她就會對你產(chǎn)生佩服阳啥，并信任你添谊，尊重你。這就是所謂的“親其師察迟，信其道”吧斩狱。
? ? ? 作為老師，我認為不僅僅是要教學生知識扎瓶，更要做孩子的引導者所踊。為他們把握方向，解答學習生活中的困惑概荷，設(shè)身處地為他們著想秕岛，體察他們的內(nèi)心和情緒的變化，讀懂他們的訴求误证，并能以仁愛之心關(guān)愛他們继薛。
? ? ? 我們要做有溫度的教育，要做有愛的老師雷厂。
