8月30日晚，沖浪小魚(yú)兒老師做客談寫(xiě)作牛人堂糖儡，他分享的主題是《好的寫(xiě)作需要節(jié)奏感》。
何謂寫(xiě)作的節(jié)奏感怔匣？
節(jié)奏感一詞對(duì)于我們來(lái)說(shuō)并不陌生握联，但在寫(xiě)作中桦沉，我卻是第一次聽(tīng)說(shuō)。小魚(yú)兒老師以籃球比賽為例對(duì)寫(xiě)作的節(jié)奏感進(jìn)行了闡述金闽。
最近纯露，美國(guó)職業(yè)籃球聯(lián)賽（NBA）的季后賽進(jìn)行地如火如荼。在球場(chǎng)上代芜，不同的球星都有自己各自的獨(dú)門絕技埠褪。但，無(wú)論哪種絕技挤庇，如果想要得分或帶動(dòng)全隊(duì)得分钞速，就需要自己獨(dú)特的“節(jié)奏感”。
帶著節(jié)奏感去打球嫡秕，能和比賽融為一體渴语，使得得分和串聯(lián)變得行云流水；而一旦節(jié)奏感沒(méi)把握好昆咽，錯(cuò)過(guò)了驾凶，比賽的整個(gè)局面瞬間就會(huì)變得非常糟糕。
因此掷酗，節(jié)奏感是一種對(duì)自身行為调违、整體局面的知曉和全面控制，能自如地發(fā)揮自己的能力和特長(zhǎng)泻轰。
寫(xiě)作也是同樣的道理技肩。知道自己寫(xiě)作的方向、目標(biāo)糕殉，明確想寫(xiě)亩鬼、能寫(xiě)的內(nèi)容是什么，隨心而寫(xiě)阿蝶，這就是我所理解的“寫(xiě)作的節(jié)奏感”雳锋。
把握了這個(gè)節(jié)奏感，即使在外部環(huán)境發(fā)生變化時(shí)羡洁，也能守住自己的初心玷过，不迷失，持續(xù)地寫(xiě)下去筑煮。
如何找到自己的節(jié)奏感辛蚊？
那么，對(duì)于寫(xiě)作者真仲，尤其是新手來(lái)說(shuō)袋马，如何找到屬于自己獨(dú)特的那種節(jié)奏感呢？小魚(yú)兒老師結(jié)合自己的寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)給出了這一問(wèn)題的答案秸应。
像許多寫(xiě)作愛(ài)好者一樣虑凛，2016年初入簡(jiǎn)書(shū)的他碑宴，以為自己找到了真愛(ài)，終于能在文字的世界大展身手桑谍。當(dāng)時(shí)的他懷揣巨大的激情和欣喜延柠，堅(jiān)持日更，什么都寫(xiě)锣披，生怕別人看不到贞间。
在這樣的努力之下，他很快就拿到了許多人夢(mèng)寐以求的“優(yōu)秀創(chuàng)作者”徽章雹仿。但他并不滿足增热，欲望驅(qū)使著他想要拿下簡(jiǎn)書(shū)簽約作者的頭銜，于是就更變本加厲地寫(xiě)盅粪。
那時(shí)候钓葫，寫(xiě)作之于他已不再是愛(ài)好悄蕾，反而成為了一種負(fù)擔(dān)票顾，他感覺(jué)不到快樂(lè)，甚至是產(chǎn)生了厭惡感帆调。
后來(lái)的他雖然通過(guò)寫(xiě)作掙到了不少錢奠骄，也得到了簽約作者的名額，但因?yàn)檫^(guò)分追求名利番刊，他失去了自我的“節(jié)奏感”含鳞，也丟掉了寫(xiě)作帶給自己的快樂(lè)。
幸而芹务，老師及時(shí)反思自己蝉绷，重新回歸對(duì)內(nèi)容的打磨上，并發(fā)現(xiàn)了真正觸動(dòng)自己內(nèi)心的是對(duì)鄉(xiāng)村老家的懷念與感恩枣抱。于是熔吗，他重新調(diào)整了自己的寫(xiě)作方向，將寫(xiě)作內(nèi)容定位于鄉(xiāng)土文學(xué)佳晶。雖然桅狠，鄉(xiāng)土文學(xué)在眾多的主流文章題材中屬于小眾、冷門的類型轿秧，但是他真正熱愛(ài)的中跌，他發(fā)自內(nèi)心感到快樂(lè)。
小魚(yú)兒老師用自己的親身經(jīng)歷告訴我們：
找到節(jié)奏感的關(guān)鍵在于找到寫(xiě)作什么樣的內(nèi)容菇篡。找到自己最熟悉的漩符，最打動(dòng)自我的東西，深入進(jìn)去驱还。
寫(xiě)什么嗜暴，比如何寫(xiě)更為重要津滞。寫(xiě)什么是方向問(wèn)題，是“道”灼伤；而如何寫(xiě)是方法問(wèn)題触徐，是“術(shù)”。只有先找到自己的“道”狐赡，明確了方向撞鹉，才能快樂(lè)地寫(xiě)下去，跟隨自己的內(nèi)心颖侄，不慌亂鸟雏。
就自己而言，目前的寫(xiě)作時(shí)間有限览祖，寫(xiě)作功底差孝鹊，積累少。因此展蒂，我給現(xiàn)階段的自己制定的寫(xiě)作目標(biāo)是：增加對(duì)生活的觀察又活、記錄，增加讀書(shū)的時(shí)間锰悼，而不會(huì)要求自己能寫(xiě)出多好的文字柳骄。
本著這一目標(biāo)，寫(xiě)作時(shí)箕般，我的心態(tài)很平和耐薯，每天的日更對(duì)我而言是享受，而不是負(fù)擔(dān)丝里。
節(jié)奏感怎樣保持下去曲初？
找到自己的節(jié)奏感之后，該如何保持下去呢杯聚？如何按照自己的設(shè)想長(zhǎng)期將寫(xiě)作進(jìn)行下去臼婆？小魚(yú)兒老師分享了自己在保持節(jié)奏感方面的經(jīng)驗(yàn)。
1. 正確理解日更的意義械媒。
要不要日更目锭，這可能是擺在許多新手寫(xiě)作者面前的一個(gè)問(wèn)題。老師的主張是“不可為了日更而日更纷捞，作文應(yīng)有感而發(fā)痢虹，不作無(wú)病之呻吟”。
不能為了日更而日更主儡，也不能斷更之后就此擱筆奖唯，再也不寫(xiě)。日更的真正含義是提倡長(zhǎng)期的練習(xí)糜值，它提高寫(xiě)作水平的一種手段丰捷，而絕不是寫(xiě)作的目的坯墨。
天天更，更上一年半載病往，也比不上隔三差五更文捣染，但能堅(jiān)持好幾年的⊥Ｏ铮“若有恒耍攘，何必三更起五更眠，最無(wú)益畔勤，最怕一日曝十日寒”蕾各，說(shuō)的就是這個(gè)道理。
2. 寫(xiě)作需要長(zhǎng)期的堅(jiān)持庆揪。
格拉德威爾的《異類》里曾提出過(guò)“一萬(wàn)小時(shí)定律”式曲，即：
人們眼中的天才之所以卓越非凡，并非天資超人一等缸榛，而是付出了持續(xù)不斷的努力吝羞。1萬(wàn)小時(shí)的錘煉是任何人從平凡變成世界級(jí)大師的必要條件。
這個(gè)定律和我們熟知的《賣油翁記》所說(shuō)的是一個(gè)道理——“無(wú)他仔掸，唯手熟爾脆贵！” 正所謂熟能生巧，寫(xiě)作也是如此起暮。
而且，老師提出了一個(gè)新的觀點(diǎn)会烙，但凡能夠堅(jiān)持的负懦，都是有一定天賦的。小魚(yú)兒老師用自己喜歡打籃球?yàn)槔齺?lái)說(shuō)明柏腻，那些能夠長(zhǎng)期堅(jiān)持打下去的人纸厉，不是會(huì)投籃，就是會(huì)突破五嫂，最差的也懂得傳球颗品，如果沒(méi)有天賦，只是痛苦地受虐沃缘，注定是堅(jiān)持不下去的躯枢。
寫(xiě)作上的堅(jiān)持，就是要把寫(xiě)文當(dāng)作是一輩子的習(xí)慣和愛(ài)好槐臀。寫(xiě)作這個(gè)愛(ài)好锄蹂，好過(guò)世界上許多其他的愛(ài)好，比如追劇水慨、打牌得糜、逛街之類的敬扛。長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，也一定會(huì)提升個(gè)人的整體氣質(zhì)朝抖，又何樂(lè)而不為呢啥箭？
3. 平衡寫(xiě)作和修改的時(shí)間。
小魚(yú)兒老師指出治宣，節(jié)奏感的保持需要把控好寫(xiě)作和修改的時(shí)間捉蚤。相比寫(xiě)作，修改可能更花費(fèi)時(shí)間炼七，甚至是比寫(xiě)作本身花費(fèi)的時(shí)間多幾倍甚至幾十倍缆巧。然而，修改是必須的豌拙，是每一個(gè)寫(xiě)作者由淺入深陕悬、循序漸漸的一個(gè)必要的過(guò)程。
為什么這么說(shuō)呢按傅？小魚(yú)兒老師給我們講了一個(gè)故事：
話說(shuō)有一位青年畫(huà)家捉超，他的畫(huà)作總賣不出去，也總為生計(jì)而發(fā)愁唯绍。有一天拼岳，他向一個(gè)著名畫(huà)家抱怨道，“為何我畫(huà)一張畫(huà)况芒，三年都賣不出去惜纸？”
畫(huà)家聽(tīng)后，便問(wèn)他绝骚，“你畫(huà)一幅畫(huà)需要多長(zhǎng)時(shí)間耐版？”
他說(shuō)，三天就可以完成压汪。
畫(huà)家聽(tīng)完粪牲，說(shuō)道，你何不反過(guò)來(lái)試一試止剖？三年作一幅畫(huà)腺阳，估計(jì)用不了三天就能賣出去。
老師用這個(gè)故事來(lái)告訴我們：好文不厭改穿香，唯有修改才能讓文章更加飽滿和豐腴亭引。
當(dāng)然，修改的時(shí)候也需要注意節(jié)奏感扔水⊥词蹋花費(fèi)在修改上的時(shí)間不宜過(guò)長(zhǎng)，免得自己也覺(jué)得乏味；也不能過(guò)短甚至不進(jìn)行修改主届，這樣自己得不到提高赵哲。老師建議我們最好是寫(xiě)完之后，花一兩天集中修改君丁，在保證文章質(zhì)量的同時(shí)枫夺，也可兼顧速度。
4. 輸入和輸出的平衡绘闷。在長(zhǎng)期堅(jiān)持寫(xiě)作的前提下橡庞，多讀書(shū)，多搜集素材印蔗。盡管扒最，這要花費(fèi)更多的時(shí)間，遠(yuǎn)比寫(xiě)作的時(shí)間要多得多华嘹，但是值得的吧趣。
正如宋代理學(xué)家朱熹那句名言“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”耙厚，有輸入才有輸出强挫，寫(xiě)作的真正功夫并不僅僅只是寫(xiě)，而是保持長(zhǎng)期輸入和思考的習(xí)慣薛躬。
如何把握一篇文章的節(jié)奏感俯渤？
小魚(yú)兒老師指出，一篇文章通常包括開(kāi)頭型宝、發(fā)展八匠、高潮、結(jié)尾這幾個(gè)部分诡曙。大多數(shù)文章都是按照這樣的邏輯去行文臀叙。
然而，好文章的關(guān)鍵點(diǎn)在于价卤，把握行文的細(xì)節(jié)和側(cè)重點(diǎn)，適當(dāng)設(shè)置懸念渊涝，不能讓讀者比你先覺(jué)察到你要所敘述的東西慎璧。這就好比講故事，或者看電視劇跨释，你把劇情透漏了胸私，那么看起來(lái)當(dāng)然索然無(wú)味。
老師借用綜藝節(jié)目《笑傲江湖》里的一個(gè)實(shí)例對(duì)行文的“節(jié)奏感”進(jìn)行了闡述鳖谈。
在節(jié)目里岁疼，西安兩位年輕相聲演員表演時(shí)包袱接二連三，現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)師宋丹丹和馮小剛都拍手叫好。但被郭德綱發(fā)現(xiàn)了其中的細(xì)節(jié)問(wèn)題——節(jié)奏太快捷绒，觀眾還沒(méi)反應(yīng)瑰排，包袱已經(jīng)進(jìn)入下一個(gè)，等觀眾反應(yīng)過(guò)來(lái)暖侨，接著又進(jìn)入了下一個(gè)椭住，緩沖不夠，猝不及防字逗。
寫(xiě)文也是同樣的道理京郑，輕重緩急，詳略得當(dāng)葫掉，既不能讓讀者感覺(jué)冗長(zhǎng)些举，也不能使讀者感覺(jué)跳躍過(guò)快，這其中的“節(jié)奏”把控需要長(zhǎng)期的練習(xí)俭厚。
結(jié)語(yǔ)
寫(xiě)作的路上會(huì)遭遇許多困難户魏，同時(shí)也面臨著無(wú)數(shù)的誘惑。如何保持自己的節(jié)奏感套腹，長(zhǎng)期走下去绪抛，也是自己需要思考的問(wèn)題。
王安憶曾說(shuō)电禀，寫(xiě)作這事兒幢码，除了快樂(lè)感，你什么都得不到尖飞。對(duì)于寫(xiě)作症副，我也非常認(rèn)同老師說(shuō)過(guò)的那句話，我們只要是熱愛(ài)的政基，就會(huì)結(jié)伴走下去贞铣。保持自己的節(jié)奏感，即使不能出名暴富沮明，也能夠給平凡的生活添一份色彩辕坝。
在寫(xiě)作之路上，堅(jiān)持初心荐健，抵御誘惑酱畅，按照自己的節(jié)奏，慢慢來(lái)江场，自有寧?kù)o和愉悅洋溢在心間纺酸。
