Gains:首先學(xué)到了很多新的單詞疟游，得到一些聽力技巧，一般情況能跟上聽力的步伐莱睁。
problems:每單元的課文越到后面待讳，句子的長度越長，生詞越多仰剿，翻譯難度變大创淡，導(dǎo)致看到長句有點(diǎn)頭疼。對(duì)文章不太會(huì)分段南吮，經(jīng)常弄錯(cuò)琳彩。還有就是自己得詞匯量太少。
suggestions:老師上課前能夠聽寫下單詞部凑，減少簡書作業(yè)露乏，盡量改成紙質(zhì)型的，能多動(dòng)動(dòng)手
在半個(gè)學(xué)期復(fù)盤日志中的收獲: 學(xué)到許多聽力技巧涂邀，在每單元的課文中瘟仿，除了能學(xué)到新單詞，還能明白許多人生的道理比勉，特別是喬布斯的演講劳较，讓我感受頗深
在這個(gè)學(xué)期，和語伴以及小組成員互動(dòng)的收獲:在這學(xué)期里浩聋，我有幸當(dāng)了一次組長观蜗，并跟小組成員一起完成了‘想要去的地方’這個(gè)小組作業(yè)，在我們的努力之下衣洁，充分展現(xiàn)了人多力量大的好處墓捻，完成的還算比較完美
在給別人寫反饋以及接受別人反饋時(shí)的收獲：在給別人寫反饋時(shí)，發(fā)現(xiàn)了別人有而我卻不具備的閃光點(diǎn)坊夫，我會(huì)將其用到自己的學(xué)習(xí)中毙替，在接受反饋時(shí)，明白了自己的不足践樱，我會(huì)虛心改正，完善自己凸丸。
