紫雨老師：你這樣教育孩子庶灿，就是讓孩子可以【內心有主】，內心有主就不會活著都是忙著討好別人
如果內心無主岳悟，就會請人入主，以后就會被各種人，牽著鼻子走
一個人如果懂得愛自己贵少，討好自己呵俏，讓自己常常感覺好，常常連上源能滔灶，根本不必討好別人普碎，也能夠得到所要
管太多不對→什么都不管
這還是行動創(chuàng)造論的邏輯！
你為什么要管太多宽气？因為
1. 怕失控
2. 完美主義
3. 刷存在感
4. 達標方為好随常，塞模子
5. 等等其他原因
現(xiàn)在我說你這樣管，讓自己和別人太累萄涯，于是你直接來個180°大反轉绪氛，說：那老師，我以后什么都不管了
但你這種180°的大反轉涝影，什么都不管枣察，是為什么？
1. 破罐子破摔：既然我怎么管都不對燃逻，那我什么都不管總可以了吧序目？
2. 挫敗泄氣：既然我怎么管都不對，我不懂如何管了伯襟，我只好不管了
3. 以牙還牙：既然孩子嫌我管東管西猿涨，那行，我就啥都不管姆怪，讓他自生自滅去吧
你以為你反轉了嗎叛赚？你以為你跳出五指山了嗎？沒有盎摇俺附！
你還是在行動創(chuàng)造論的五指山里面，只是從【什么都管】的極端溪掀，晃到【什么都不管】的另一個極端事镣！
你永遠只能讓自己改變，然后輻射出去揪胃，影響和帶動別人改變璃哟，你是無法直接去迫使別人改變的
所以，不要去想怎樣讓孩子改變
而是應該好好反省自己：我自己改了多少喊递？改得多好随闪？
如果你自己來來去去都差不多同樣的死人樣子，又想要孩子改掉他的死人樣子……
這是沒轍的
你都克服不了自己的慣性動能册舞，憑什么要孩子克服他的慣性動能霸烫汀？
