威廉·斯通納是1910年進(jìn)的密蘇里大學(xué)济丘，那年他十九歲。求學(xué)八個(gè)春秋后洽蛀，正當(dāng)?shù)谝淮问澜绱髴?zhàn)拼殺猶酣的時(shí)候摹迷，他獲得了哲學(xué)博士學(xué)位，拿到母校的助教職位郊供，此后就在這所大學(xué)教書峡碉，直到1956年死去。他的職稱始終沒有升到助理教授以上的級(jí)別颂碘。修完課后對(duì)他記憶猶新的學(xué)生寥寥無幾异赫。他死后椅挣，幾位同事向?qū)W校圖書館捐贈(zèng)了一部中世紀(jì)的文獻(xiàn)手稿，權(quán)當(dāng)做對(duì)他的紀(jì)念塔拳，這部書稿也許還能從珍稀古籍典藏庫(kù)里找到鼠证，書上寫了段題記：“敬贈(zèng)密蘇里大學(xué)圖書館，以緬懷英文系的威廉·斯通納靠抑。諸位同仁謹(jǐn)記量九。”
? ? ? 《斯通納》開篇就向我們展示了一個(gè)普通人（斯通納）的一生及逝后的世界颂碧。整本書就如同開篇這般荠列，敘述了斯通納平凡的一生，從農(nóng)民的兒子進(jìn)入農(nóng)學(xué)院開始载城，大一邊工邊讀肌似，慶幸著期末分?jǐn)?shù)均在中等，大二結(jié)束開始自我覺醒诉瓦，自己選擇課程川队，安排兼工和自由時(shí)間，到大四做出人生第一個(gè)重要決定決定從農(nóng)學(xué)院轉(zhuǎn)到文學(xué)睬澡。碩士畢業(yè)決定繼續(xù)留在大學(xué)固额，在教授的幫助下邊教學(xué)邊攻讀博士，同時(shí)在那一年意識(shí)到煞聪，他和父母已經(jīng)逐漸形同陌生人斗躏。一戰(zhàn)爆發(fā)，身邊朋友勸說一同入伍昔脯，思考再三決定留下啄糙，拿到博士學(xué)位那年，朋友戰(zhàn)死栅干，第一次直面死亡的思考迈套。接下來，與妻子相遇碱鳞，結(jié)婚，育女踱蛀，與岳父借錢購(gòu)買房屋窿给，不停兼課賺錢承擔(dān)起家庭的責(zé)任，在那幾年里還遭遇了導(dǎo)師和父親的離世率拒。中年過后崩泡，因出版書籍評(píng)助理教授，成為資深教師猬膨，因?yàn)橐粚W(xué)生學(xué)業(yè)的原因開始了與同事直至逝世的明爭(zhēng)暗斗角撞。找學(xué)生情人，到情人離去，妻子借女兒報(bào)復(fù)谒所，女兒結(jié)婚热康，珍珠港事發(fā)女婿上戰(zhàn)場(chǎng)犧牲。晚年在退休的爭(zhēng)斗中發(fā)現(xiàn)患癌癥劣领，妥協(xié)退休姐军，不久與世同辭。
? ? ? ? 斯通納的一生一眼看去是那么普通的一個(gè)故事尖淘，沒有艱苦的奮斗奕锌，沒有勵(lì)志的輝煌，沒有萬(wàn)人崇拜更別說留存千古村生。如果靜下來惊暴，去看第二眼，這如何不是我們普通人的一生寫照趁桃，也許我們沒有他那么豐富的知識(shí)缴守，沒有他那般學(xué)問和社會(huì)地位，但我們有更溫馨的家庭镇辉，更多種的經(jīng)歷屡穗，我們同樣經(jīng)歷著學(xué)業(yè)的思考，工作中明爭(zhēng)暗斗忽肛，同樣會(huì)結(jié)婚生子村砂，面對(duì)親人老去，也有可能中年重新遇到愛情屹逛。不論是誰(shuí)础废，都會(huì)從斯通納的一生中看到自己，或是過去的經(jīng)歷和抉擇罕模，或是可預(yù)見的未來的樣子评腺。
? ? ? ?讀過斯通納的人生，再面對(duì)自己淑掌，頓時(shí)有種無力感蒿讥，如果提前了解了我要面對(duì)的人生，我肯定沒有勇氣前來抛腕∮蟪瘢可慶幸的是，我不知道我以后的樣子担敌，我相信那未來肯定充滿了諸多可能摔敛。我有時(shí)在想，我年齡也不算太大全封，不必承擔(dān)過多家庭的責(zé)任马昙，也還沒有遇到需要保護(hù)的另一半桃犬，我還沒有想好怎么過好這一生，所以我還可以選擇成為我想要的樣子行楞，也許將面臨各種艱難困頓攒暇，那又如何，總是要去試試還不會(huì)后悔敢伸。
? ? ? ? 我們都是平凡人扯饶，雖然不能擁有完美的人生，但一定不能放棄追求完整的自我池颈。
