最近的生活，構(gòu)成簡(jiǎn)單委煤，但節(jié)奏緊張：網(wǎng)課堂油、溜娃、閱讀碧绞、寫作府框。
上網(wǎng)課實(shí)在是讓人心力交瘁。備課講課于我不是難事头遭，畢竟已經(jīng)術(shù)業(yè)專攻十余年寓免。難的是面對(duì)一個(gè)電腦屏幕眉飛色舞癣诱、聲情并茂地“表演”计维，講到意興遄飛、思接千載之時(shí)撕予，好需要找個(gè)小朋友和我來(lái)個(gè)心靈的碰撞啊鲫惶。回答往往是：無(wú)聲（可能人已經(jīng)去打網(wǎng)游了）实抡；老師欠母，我的網(wǎng)有點(diǎn)卡；磕磕巴巴的回答（明顯是前面什么都沒(méi)聽）吆寨。頓時(shí)赏淌，滿腔的熱情被披頭潑了一桶涼水∽那澹看看表六水，還有煎熬的三節(jié)半，這漫漫時(shí)光如何煎熬度過(guò)啊。而且掷贾，潑涼水不是一桶睛榄，一個(gè)班一桶；四個(gè)班四桶想帅。四桶水下來(lái)场靴，我這傳道授業(yè)解惑的火一樣的激情，基本就澆滅了港准。
除了自己的網(wǎng)課旨剥，我家的小娃娃榮升一年級(jí)，也加入了網(wǎng)課大軍浅缸。每天上午泞边，家里就成了聲音的海洋。媽媽對(duì)著電腦或娓娓道來(lái)疗杉、或言語(yǔ)激昂阵谚；小娃娃對(duì)著pad，“人之初烟具，性本善”梢什，清亮童音讀得字正腔圓，一絲不茍朝聋。偶爾嗡午，還會(huì)來(lái)個(gè)亂入：媽媽，我不會(huì)操作了冀痕±蠖茫“好，同學(xué)們言蛇，請(qǐng)稍等一分鐘僻他，老師的網(wǎng)絡(luò)不大順暢。我先退出一下腊尚《洲郑”馬上，迅速轉(zhuǎn)型婿斥，由主播老師切換到聽話家長(zhǎng)劝篷。手忙腳亂地尋找課程。
一個(gè)上午民宿，娘倆各據(jù)一隅娇妓，互不侵犯又時(shí)不時(shí)睦鄰友好。讓人暴跳的事時(shí)有發(fā)生活鹰，這里正講著課哈恰。手機(jī)微信頻頻有信息坟桅。一看，一堆表情符號(hào)如猛龍過(guò)江蕊蝗，奔涌著出現(xiàn)在屏幕上仅乓。
“諾，不許用PAD發(fā)表情蓬戚】溟梗”繼續(xù)切換角色，主播老師變成了猙獰的虎媽家長(zhǎng)子漩。
孩子裝模做樣地關(guān)上了PAD豫喧。小手在桌上摸摸筆，翻翻書幢泼。
下午的時(shí)光也不是自己的紧显。考慮到小娃娃的遠(yuǎn)視儲(chǔ)備已經(jīng)徹底沒(méi)有缕棵，眼睜睜地看著周邊的小娃娃帶上了框架眼鏡孵班，一個(gè)個(gè)小學(xué)究模樣≌新浚考慮到孩子未來(lái)的視力問(wèn)題篙程、體力問(wèn)題。每天下午雷打不動(dòng)别厘，保證至少兩個(gè)小時(shí)地戶外活動(dòng)時(shí)間虱饿。看著孩子攀高下低触趴，化身為保鏢氮发，鞍前馬后在所不辭。再利用碎片化時(shí)間冗懦，微信讀讀書爽冕，簡(jiǎn)書寫寫文章。
有兼顧營(yíng)養(yǎng)的早飯批狐，有花樣豐富的午飯扇售，有不能糊弄晚飯前塔，還有永遠(yuǎn)做不完的家務(wù)嚣艇，還有陪娃作業(yè)，陪娃閱讀……
終于华弓，到了晚上十點(diǎn)食零。孩子已經(jīng)安然入睡了。忙碌的一天也告一段落了寂屏。
生活哪有那么多詩(shī)意和美好贰谣，更多的時(shí)候娜搂，就是讓人變得麻木而疲憊的雞零狗碎。
夜晚的時(shí)光吱抚，終于是屬于自己的時(shí)光百宇。可以靜靜地翻開一本書秘豹，在整個(gè)世界都安靜下來(lái)的時(shí)候携御，讓自己的忙碌而躁動(dòng)的心，也找到了一方靜土既绕。
老公特別不理解我能堅(jiān)持看《向往的生活》啄刹，也覺(jué)得我這個(gè)“愛(ài)讀書的”不過(guò)是裝模作樣。
我自己懂自己就夠了凄贩，生活再茍且誓军。我可以在書和筆中看大千世界，品蕓蕓眾生疲扎，悟世間百態(tài)昵时。我可以在影像和文字世界里去不能去，想不能想椒丧，做不能做债查。自己去找人生的詩(shī)意，走向期待的遠(yuǎn)方瓜挽。
