? ? “我記住你了，下次我會專程來看你”大概是對我工作的最大的肯定吧荆虱。
? ? 今天省教育廳來我校督查蒿偎，其實我心里是沒底的，因為我們所做的工作都是一些瑣事怀读，成績微乎其微酥郭，工作也沒有亮點，所以不自信愿吹。因教的是特殊孩子不从，很多政策層面的東西比如“雙減”“五項管理”“課后服務”等似乎與我們沒有太大關系，不知道對于我們學校的督查會督查哪些內容犁跪。
? ? 省領導一行到校后椿息，按照我們既定的路線，先參觀了我校的勞動實踐基地坷衍，此時正好是蔬菜收獲的季節(jié)寝优，綠油油的菜園里黃瓜、番茄枫耳、茄子乏矾、豆角、辣椒……豐盛得簡直要溢出來了，讓人看到就可喜钻心。正好遇到實踐基地里有幾個家長在勞作凄硼，曾廳長熱情地與他們交談，詢問孩子的情況捷沸。
? ? 之后來的教學樓摊沉，各個班級的老師在上課，采用著和普校不同的教學方法和教具痒给，期間朋友一個孩子上著課上著課突然沖出教室说墨，我并不緊張，因為這在我們學校也屬于正巢园兀現(xiàn)象尼斧，趁機向領導們解釋了特殊學校的學生情況與教學、管理的難點试吁。領導話很少棺棵，只是在看、在思考潘悼，參觀功能室的時候律秃，我們走得很快，因為幾乎是空的治唤，只有在有學生上課的功能室他們才多停留一下棒动，因為課堂才是有生命力的地方，而房子再豪華都沒有一個弱小的生命有意義宾添。
? ? 參觀完功能室就到了會議室座談船惨，開始領導們看著資料問著問題，后來曾廳長看到師德師風一塊的資料時停留下來了缕陕，坐下來認真讀一本學習心得粱锐，其中反復看了好幾遍一篇文章。我走近一看扛邑，他反復讀的竟然是我的心得怜浅，當時我緊張極了，因為我總是出現(xiàn)錯別字蔬崩，我怕他看出我的心得了有錯別字或者有政治性錯誤恶座，那就很尷尬了。
? ? 他反復看了幾遍之后沥阳，把校長喊來問這個**老師的情況跨琳，站在一旁的我緊張地說，“我就是”桐罕，然后他談了他看后的感受脉让，在領導們面前說這是他看過最好的師德師風學習心得桂敛。之后跟我交談起來，因為文章中引用了莊子的一句話溅潜，他就跟我聊起莊子术唬。可是我的知識積累是淺薄的伟恶，我只是喜歡莊子的生活態(tài)度碴开，若問我度過多少莊子的書毅该，那就有點為難了博秫。廳長說我身上有莊子的氣質，還夸我“只有純凈的心靈才能寫出這樣的好文章”真的被夸得有點不好意思眶掌。
? ? 之后聊起我讀書與讀研的經(jīng)歷挡育，我說我感覺自己的知識太淺薄，所以樂于求知朴爬、求學即寒，他鼓勵我說“你會很‘厚’的，你一定可以走的很遠”語氣中不容半點辯駁與質疑召噩，仿佛他看到了未來一樣母赵。臨走時，他笑著對我說“**我記住你了具滴，下次會專程來看你”凹嘲，我當時有點懵，腦子反應不過來只會說謝謝构韵，我太榮幸啦周蹭。后來局長把我喊到廳長旁邊，廳長說“我女兒跟你同年的疲恢，你爸爸一定很幸感桌剩”，哇显拳，我當時聽了感覺好暖啊棚愤，有點感受到受到“重要領導囑托”的那種激動了。
? ? “我會專程來看你”是一種殊榮杂数，因為是長輩基于賞識說的宛畦；是一種約定，對我接下來工作的期待耍休；同時刃永，也是一種壓力，因為我怕我的不努力讓他的“專程”失望羊精。我知道這次賞識是偶然的斯够，我需要努力的地方太多太多了囚玫，也遠遠沒有曾廳長想象中的那么優(yōu)秀。
? ? 通過這件事讓我意識到認真做好手下的每一件事的重要性读规，我只是按照學校要求認真寫了一篇讀書心得抓督，未曾想到因此受到廳長、局長束亏、校長等人莫大的認可铃在。回想起來碍遍，也確實當我們認真做好了該做的事定铜，就會有一種積淀在里面，將來的某年某日會沉淀出一種優(yōu)異的怕敬、與眾不同的東西出來揣炕。接下來的日子里，繼續(xù)讓從自己手中寫出來东跪、做出來的東西閃閃發(fā)光吧畸陡，迎接一個又一個明媚與晴朗，希望能不負眾望虽填。
