家里添置鋼琴之后碗啄，不用急匆匆地去琴行練琴，幼兒園放學(xué)了稳摄，就帶他到處玩稚字。
前天帶他去宣慰府看柳樹，高大的柳樹在夕陽的照射下如煙如霧厦酬，柳枝隨風(fēng)輕輕擺動胆描。他說，這好像幼兒園里教的一首歌曲哦弃锐！我讓他唱給我聽袄友，他就輕輕的唱著：
“柳樹姑娘殿托，辮子長長霹菊，風(fēng)兒一吹，甩進池塘支竹，洗洗干凈旋廷，多么漂亮，洗洗干凈礼搁，多么漂亮饶碘，呀哩啰！”
唱完之后又問我“呀哩啰”是什么意思馒吴？其實我也不知道是什么意思扎运，也從來沒有問過？就憑感覺告訴他這是一種民族的語言饮戳，大體意思是真了不起呀豪治！
孩子的身上，永遠(yuǎn)有為什么扯罐？而多數(shù)成人负拟，已經(jīng)沒有“為什么”了？
帶他去櫻花林看櫻花歹河，樹上有兩只鳥嘰嘰喳喳的串上串下掩浙。他問我是什么鳥花吟，我告訴他可能是翠鳥，春天到了厨姚，鳥兒們呼朋引伴衅澈，準(zhǔn)備筑巢，讓他聽一下它們都說了什么遣蚀。
一分鐘之后他告訴我矾麻，是一只鳥在向另一只鳥求婚，說：“嫁給我吧芭梯！嫁給我吧险耀！”我又問另一只鳥怎么回答的，他說回答玖喘，另一只鳥說：“討厭甩牺！”我忍住笑再問他，討厭是什么意思累奈，到底答應(yīng)了沒有贬派。他說：答應(yīng)了的，討厭是有點害羞嘛澎媒！我問他怎么聽懂了小鳥的語言搞乏，他說他的心里裝了鳥語翻譯器。
每個孩子心里都有各種動物語言翻譯器戒努，只是成人忘記給他們激活了请敦。
接他放學(xué)的路上遇到一位老人，年齡確實很大了储玫，步履蹣跚侍筛，顫顫巍巍，年色青白撒穷。他立刻問我說：“這個老人是不是要死了匣椰？”
我怕人家聽到，就對他說：“不能這樣說端礼∏菪Γ”他馬上改成：“這個老人是不是要到了生命的盡頭了？”我頓時無語蛤奥。
多數(shù)時候佳镜，孩子比成人真，他們在陳述一件事實喻括，而成人邀杏，總喜歡帶著各種各樣的情感去評判這件事。
昨天周五，工作有點多望蜡，又去紅領(lǐng)巾實驗基地栽苞谷唤崭，可能好久沒有做農(nóng)活了，晚上手臂疼得抬不起來脖律。睡覺前谢肾，他讓我給他讀故事，我很累就推辭了小泉，他說還是和爸爸睡好點芦疏，可惜爸爸不在。淚眼婆娑的給他爸爸打電話微姊，遭到拒絕酸茴，情緒上頭了，躺在床上抹眼淚兢交。我把手臂橫過去薪捍，說我的手太痛了，需要有個人捏一下配喳，他開始扭頭不理我酪穿，一分鐘之后，就開始給我捏起來晴裹，用他小小的手被济，輕輕捏我的手臂，捏完了左手又捏右手涧团。還用空心拳幫我捶背只磷。完了，自然不忘邀功：
“這家里誰對你最好吧倨邸喳瓣？”“你安鱿汀赞别！”
“你疲倦的時候誰幫你捏手按摩呀？”“你呀配乓！”
“你最愛的是誰呀仿滔？”“你呀！”
……
夜深了犹芹，看著他熟睡的小臉崎页，想著每天他帶給我的快樂，我輕輕的說：“春風(fēng)十里腰埂，不如你飒焦！”
