三础浮、關(guān)注獨(dú)立的策略帆调，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣奠骄。
1、為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境番刊。
可以在家里為孩子布置一個(gè)學(xué)習(xí)的小天地含鳞。書(shū)桌、椅子的高度要適中撵枢，在桌子上擺上課程表民晒、小臺(tái)燈、小鬧鐘锄禽、地球儀等潜必，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)場(chǎng)所和優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。
剛?cè)雽W(xué)的孩子沃但，一般注意力時(shí)間較短磁滚，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書(shū)寫(xiě)字時(shí)宵晚，家長(zhǎng)要盡量避免在一旁大聲講話(huà)或看電視垂攘，最好是坐在孩子身邊和他一起看書(shū)，培養(yǎng)閱讀的興趣淤刃。孩子不是學(xué)您說(shuō)的晒他，是學(xué)您做的，手不釋卷的媽媽不會(huì)有不愛(ài)看書(shū)的孩子逸贾，閱讀習(xí)慣養(yǎng)成陨仅，一輩子改不掉。博學(xué)多聞多半得自廣泛閱讀铝侵，知識(shí)豐富的孩子灼伤，學(xué)校功課大體也都優(yōu)秀。不如我們大家都來(lái)做到一句話(huà)：放下手機(jī)咪鲜，打開(kāi)書(shū)本狐赡。 家長(zhǎng)在旁邊看書(shū)學(xué)習(xí)，既可以起到督促作用疟丙，又營(yíng)造了一種學(xué)習(xí)的氛圍颖侄。久而久之，對(duì)孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用隆敢。以靜滋養(yǎng)靜发皿。
家長(zhǎng)盡量多用溫和的語(yǔ)氣，引導(dǎo)性的話(huà)語(yǔ)與孩子交流拂蝎，避免粗暴和簡(jiǎn)單的懲罰與對(duì)話(huà)。尤其在外人面前更該對(duì)孩子溫言軟語(yǔ)但不縱容,以免對(duì)孩子的自尊心受到傷害惶室。
2温自、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣
早睡早起玄货。不少孩子早晨起不來(lái)床，甚至來(lái)不及吃早飯悼泌，餓著肚子去上學(xué)松捉，結(jié)果到了第三節(jié)課，精力不充沛馆里，以致頭暈隘世、肚子疼。收拾書(shū)本文具鸠踪。不要過(guò)分包辦丙者，應(yīng)當(dāng)與孩子共同準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品，一是讓孩子體驗(yàn)即將成為學(xué)生這一快樂(lè)的過(guò)程营密，二是從現(xiàn)在開(kāi)始讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事械媒，培養(yǎng)他自己的事應(yīng)該自己做的習(xí)慣。教會(huì)孩子每天按著課程表自己整理書(shū)包评汰、收拾文具纷捞，以便能帶齊學(xué)習(xí)用品，比如第二天上什么課被去，頭天晚上要把書(shū)裝好主儡，鉛筆削好，本子放好惨缆。教會(huì)孩子整理書(shū)包糜值，告訴他書(shū)應(yīng)該怎么放（比如大書(shū)橫著放，小書(shū)豎著放兩本）踪央，放哪里臀玄；記作業(yè)的本子放哪；文具和學(xué)具盒放哪畅蹂；餐巾紙放哪健无。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L(zhǎng)代勞液斜，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處累贤，經(jīng)常出現(xiàn)手足無(wú)措的情況。
建議家長(zhǎng)為孩子制作一張作業(yè)正確率統(tǒng)計(jì)表少漆，鼓勵(lì)孩子自己檢查作業(yè)臼膏，全對(duì)的，給孩子畫(huà)一顆星示损，不要養(yǎng)成家長(zhǎng)代孩子檢查作業(yè)的不良習(xí)慣渗磅。家長(zhǎng)可以每周或每個(gè)月與孩子共同進(jìn)行小結(jié)，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，可以更好地激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣始鱼。準(zhǔn)備一個(gè)記事本仔掸，讓孩子專(zhuān)門(mén)用來(lái)記當(dāng)天的作業(yè)或第二天要帶的物品。
教會(huì)他們看課程表医清。不要以為小朋友不懂起暮，其實(shí)他們的可塑性很強(qiáng)，多教幾遍就會(huì)自己看了会烙，對(duì)于以后他們自己整理書(shū)包负懦，檢查作業(yè)都有好處。
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3柏腻、你的傾聽(tīng)讓孩子讓孩子勇敢纸厉。
針對(duì)一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的小朋友，我們應(yīng)著重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣葫盼。如：按時(shí)上學(xué)残腌、遵守紀(jì)律、與同學(xué)和睦相處贫导、樂(lè)于助人抛猫、文明有禮、誠(chéng)實(shí)守信孩灯、認(rèn)真學(xué)習(xí)闺金、上課專(zhuān)心、獨(dú)立思考峰档、按時(shí)完成作業(yè)……
孩子從幼兒園到小學(xué)败匹，有一個(gè)較難的學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變過(guò)程，為了幫助孩子順利完成這種轉(zhuǎn)變讥巡，下面告訴家長(zhǎng)一些有益的提示意見(jiàn)掀亩，供參考：
從孩子上學(xué)的第一天就開(kāi)始和他談?wù)撚嘘P(guān)學(xué)校的事兒，堅(jiān)持每天詢(xún)問(wèn)孩子有關(guān)學(xué)校生活的情況欢顷。
對(duì)學(xué)校保持著積極的態(tài)度槽棍。與孩子談些學(xué)校里發(fā)生的好事兒，也可以多告訴孩子一些你上學(xué)時(shí)愉快的經(jīng)歷抬驴，使他對(duì)學(xué)校充滿(mǎn)美好的向往炼七。
給一個(gè)固定空間給孩子學(xué)習(xí)，參與到孩子的學(xué)習(xí)生活中布持。你對(duì)孩子家庭作業(yè)的督促和關(guān)心是幫助他們?nèi)〉煤贸煽?jī)的關(guān)鍵豌拙。
對(duì)孩子在學(xué)校可能會(huì)面對(duì)的壓力要有心理準(zhǔn)備题暖，比如考試壓力按傅，朋友影響捉超，作業(yè)壓力等等。如果他告訴你自己遇到了困難時(shí)逞敷，應(yīng)當(dāng)對(duì)孩子表示理解狂秦，并盡可能幫忙灌侣。
孩子對(duì)你說(shuō)學(xué)校里的事情時(shí)推捐，要仔細(xì)聽(tīng)。有的時(shí)候孩子講自己的學(xué)校生活會(huì)對(duì)你了解孩子的心理有很大的幫助侧啼，所以一定要鼓勵(lì)孩子多對(duì)你說(shuō)牛柒，并且注意孩子說(shuō)的話(huà)。
了解學(xué)校的情況痊乾。比如孩子的課程安排皮壁，學(xué)校管理、紀(jì)律哪审，學(xué)習(xí)的具體要求蛾魄，孩子的各個(gè)科任老師，并主動(dòng)與班主任湿滓、任課老師保持聯(lián)系滴须。
表?yè)P(yáng)孩子的好行為，尤其是要關(guān)注他為解決問(wèn)題所做的努力叽奥。
4扔水、好習(xí)慣貴在堅(jiān)持。
科學(xué)家研究證明朝氓，一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成需要21天魔市，常聽(tīng)到一些家長(zhǎng)抱怨自己的孩子總比不上別家的孩子懂事、爭(zhēng)氣赵哲，恨鐵不成鋼待德。孩子進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，是人生的第一次轉(zhuǎn)折枫夺，現(xiàn)在的孩子們智力上存在的差異極小将宪，競(jìng)爭(zhēng)的是良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，而良好的習(xí)慣也要有一個(gè)養(yǎng)成過(guò)程的筷屡，需要家長(zhǎng)涧偷、孩子及學(xué)校共同配合，在平時(shí)就注意加以培養(yǎng)毙死。好習(xí)慣終身受益燎潮，壞習(xí)慣有害終身。
一切的瑣事都是為了孩子們有更美好的明天扼倘，請(qǐng)記兹贩狻：好習(xí)慣從小事做起除呵。
四、家校共同話(huà)獨(dú)立 爪喘，與老師做好溝通交流
1颜曾、充分信任老師。
首先請(qǐng)充分相信老師秉剑。在學(xué)歷上泛豪，可能您比老師高，但在教育孩子方面侦鹏，請(qǐng)相信老師比您有經(jīng)驗(yàn)诡曙。年輕的老師、年長(zhǎng)的老師略水，各有優(yōu)劣价卤，各有所長(zhǎng)。老教師經(jīng)驗(yàn)豐富渊涝，耐心細(xì)致慎璧；年輕教師理論扎實(shí)，開(kāi)朗活潑跨释；女教師循循善誘胸私，春風(fēng)化雨，男教師幽默風(fēng)趣煤傍，妙趣橫生盖文。親其師，信其道蚯姆，您首先要做到的是和孩子一起尊重老師五续，相信老師。
2龄恋、如何有效溝通疙驾。
開(kāi)學(xué)不要占用老師太多時(shí)間，一年級(jí)的第一個(gè)月郭毕，老師更關(guān)注的是全體學(xué)生的規(guī)矩養(yǎng)成它碎，暫時(shí)還顧不上針對(duì)個(gè)別孩子的細(xì)膩的關(guān)注。如果显押，真有必要長(zhǎng)談扳肛，事先要預(yù)約。在老師還沒(méi)有認(rèn)得孩子的時(shí)候乘碑，說(shuō)得太多用處并不大挖息，不如寫(xiě)下來(lái)更好，老師會(huì)不自覺(jué)地注意到您的孩子兽肤。對(duì)老師的要求不要提得太多套腹，比如調(diào)座位是敏感問(wèn)題绪抛，不要提得太早；一年級(jí)老師特別忙碌电禀，多幫班級(jí)做事情幢码。注意這些話(huà)不要隨便說(shuō)出口：“這孩子我沒(méi)法管了”、“我都替他請(qǐng)了家教了尖飞，再學(xué)不好症副，我也沒(méi)有辦法了”、“該做的我都做了葫松，我還能怎樣”瓦糕、“這孩子只聽(tīng)您的從不聽(tīng)我的”殊不知，這些話(huà)并不利于教育工作的開(kāi)展腋么。還要注意不要輕信孩子的一面之辭，特別是孩子之間的糾紛亥揖，一定要弄清楚之前再去談話(huà)珊擂。
3、大手拉小手费变。
常常存在兩種情況摧扇，孩子太小，一切包辦挚歧，交給老師扛稽，完全獨(dú)立。
一種是認(rèn)為孩子太小滑负，一切包辦在张，結(jié)果孩子的潛能沒(méi)有得到開(kāi)發(fā)，沒(méi)有養(yǎng)成自己的事情自己做的獨(dú)立習(xí)慣矮慕。
一種認(rèn)為孩子上學(xué)了帮匾，是小學(xué)生了，教給老師就放心了痴鳄，孩子可以完全獨(dú)立了瘟斜。結(jié)果孩子在這個(gè)過(guò)程中缺少了你的扶，受挫以后灰心喪氣痪寻。所以螺句，家長(zhǎng)朋友們，培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣橡类，獨(dú)立的品質(zhì)蛇尚，一定是一個(gè)抱、扶猫态、放的過(guò)程佣蓉，不可能一蹴而就披摄，在這個(gè)過(guò)程中我們要有耐心、要給孩子方法勇凭、要允許孩子失敗疚膊，慢慢的，孩子回越來(lái)越棒虾标。
寫(xiě)在最后：
孩子是我們一輩子最大的財(cái)富寓盗，
無(wú)論你有多忙，
都不要忘了孩子璧函，
每天勻一個(gè)小時(shí)給孩子傀蚌，
輔導(dǎo)孩子，教育孩子蘸吓，
一年級(jí)真的太重要了善炫，
只有打好了基礎(chǔ)，
養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣库继，
你明年箩艺、后年……
將會(huì)越來(lái)越輕松的，
您的辛苦付出
會(huì)讓孩子度過(guò)充實(shí)而愉快的小學(xué)生涯的宪萄，
因?yàn)槲覀兇蠖嗉彝ブ挥幸粋€(gè)孩子艺谆！
相信從今天開(kāi)始，
您不但是一位稱(chēng)職的家長(zhǎng)拜英，
您還是一位優(yōu)秀的家長(zhǎng)静汤。
我愿與您攜手，
讓孩子越來(lái)越好居凶！
把現(xiàn)在作為一個(gè)新的起點(diǎn)虫给，
幸福揚(yáng)帆！
