森林唱游20180622
? ? ? ? 過了這個(gè)周末就要期末考試拾碌」煤桑看到老師布置的作業(yè)大都為自主復(fù)習(xí),查漏補(bǔ)缺飞蚓,覺得這是一個(gè)很好的契機(jī)滤港,可以讓孩子學(xué)習(xí)根據(jù)自己的現(xiàn)狀有的放矢地復(fù)習(xí)。但是晚上因?yàn)楹驼婀芙痰男』锇榧s好了一起研討趴拧,這個(gè)過程只能靠他自己了溅漾。
? ? ? ? 晚飯的時(shí)候,我問她:“這個(gè)周末所有興趣課都停了著榴,只有復(fù)習(xí)一件事兒添履,但是晚上媽媽有事兒要出去,你怎么打算兄渺?”她想了想缝龄,說:“老師布置的作業(yè)我只剩口頭作業(yè)了挂谍,晚上我做幾張卷子吧!”
? ? ? ? “免考科學(xué)瞎饲,你比其他同學(xué)要稍微輕松一點(diǎn)了口叙,那你今天晚上準(zhǔn)備怎么復(fù)習(xí)?專門復(fù)習(xí)一門課嗅战,還是語(yǔ)文妄田、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)都復(fù)習(xí)一部分驮捍?”
? ? ? ? “我覺得我今天先復(fù)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)疟呐,中間可以換換腦子!”
? ? ? ? 我表示同意东且,“那么都做卷子嗎启具?”
? ? ? ? “我準(zhǔn)備先做語(yǔ)文,做兩張綜合卷珊泳÷撤耄”
? ? ? ? “挺好的拷沸。兩張卷子你準(zhǔn)備全做?會(huì)不會(huì)有點(diǎn)累薯演?來(lái)得及嗎撞芍?”
? ? ? ? “我想全做,特別是閱讀題跨扮,我要多練練序无。作文嘛,我想我可以列個(gè)提綱衡创,你回來(lái)幫我看看這樣寫可不可以帝嗡!”適才到家的時(shí)候跟她聊起過列提綱,看來(lái)她認(rèn)同這種方式钧汹。
? ? ? ? “好的丈探,列提綱是個(gè)好方法,你還可以寫一個(gè)開頭拔莱,文章寫好開頭就等于寫好了一半碗降,我回來(lái)一看就知道你的思路了√燎兀”我提了個(gè)小小的建議讼渊,她同意。我又問:“那么英語(yǔ)你怎么打算尊剔?”
? ? ? ? “我想先默寫一下上次你給我劃出來(lái)的我聽寫錯(cuò)過的單詞爪幻,再讀一讀記一記⌒胛螅”
? ? ? ? “學(xué)英語(yǔ)主要要學(xué)哪些方面挨稿?除了記單詞?”我又憋不住問她京痢。
? ? ? ? “還要懂語(yǔ)法奶甘,背課文和句式!”
? ? ? ? “是的祭椰,你找到了學(xué)英語(yǔ)的關(guān)鍵臭家。那你呆會(huì)兒?”
? ? ? ? “背完單詞方淤,我再背背課文钉赁,把課文中的語(yǔ)法知識(shí)理一下。不過課文中的語(yǔ)法挺簡(jiǎn)單的携茂,我覺得我可以你踩。”
? ? ? ? “好的,復(fù)習(xí)畢竟是你自己的事情姓蜂,你自己最了解自己哪些地方?jīng)]學(xué)懂按厘,哪些地方掌握好了!媽媽相信你能安排好钱慢〈”
————————————————————
? ? ? ? 睡前和她討論起高考放榜的事情,最高分718束莫,一段線588懒棉,樓老師兒子608等等。我說:“你看到嗎览绿?分?jǐn)?shù)是可以決定人的命運(yùn)的策严。高分一定是建立在從小扎實(shí)的基礎(chǔ)上的。對(duì)此你有什么想法嗎饿敲?”
? ? ? ? 她說:“小時(shí)候知識(shí)一定要學(xué)好妻导,不能有漏洞』掣鳎”
? ? ? ? “是啊倔韭,知識(shí)就像一個(gè)鏈條,特別是數(shù)學(xué)瓢对、科學(xué)這些理科寿酌,一個(gè)知識(shí)點(diǎn)沒徹底弄明白,就很有可能會(huì)造成后來(lái)相關(guān)知識(shí)的脫節(jié)硕蛹,到時(shí)候補(bǔ)都不補(bǔ)過來(lái)醇疼。”
? ? ? “那媽媽待會(huì)兒睡覺前你跟我講講四季變化的原因這個(gè)問題好嗎法焰?”
? ? ? “糟糕秧荆,這是媽媽的弱項(xiàng),小時(shí)候沒學(xué)好長(zhǎng)大就教不了自己女兒了埃仪〕饺纾”
? ? ? “你去看看我的科學(xué)書,待會(huì)兒我們一起再弄懂它贵试。”
? ? ? ? 我屁顛屁顛地去拿書開始閱讀凯正,她洗完澡過來(lái)毙玻,兩人一起研究地球地軸傾斜公轉(zhuǎn)及太陽(yáng)直射與斜射的角度,可是我依然稀里糊涂廊散,倒反她比我略微清楚些(汗顏)桑滩。睡前和她達(dá)成協(xié)議,明天和教科學(xué)的阿姨視頻允睹,讓阿姨教她运准。
? ? ? 反思:
? ? ? 朋友說啟發(fā)式提問是最好用的PD工具幌氮,可是我一直沒怎么嘗試,究其底里胁澳,還是理念轉(zhuǎn)化不到位该互,習(xí)慣于直接“給”答案,命令她控制她韭畸,喜歡把我的強(qiáng)加給她宇智。但是何淼的打卡分享給我很多啟示。今天的溝通基本上就是一啟發(fā)式提問為主胰丁,但就是那么簡(jiǎn)單地有了我想要的随橘,甚至由于我的好主意好方法!
? ? ? ? 相信孩子锦庸,她們真的可以机蔗!