今天，第一次以帶讀人的身份參與了這次讀書會(huì)蕾各。作為帶讀人扒磁，與之前當(dāng)聽眾的感受完全不同。做帶讀人式曲，太揪心了妨托！現(xiàn)在缸榛，我主要想從自己分享前期的心理歷程來總結(jié)。
首先兰伤，還是想給彭老師的鼓勵(lì)表示感謝和點(diǎn)贊内颗。其實(shí)，在我換了課題之后敦腔，知道自己要在本周交流均澳，我內(nèi)心一直很焦慮。心里面茫茫然不得其法符衔。內(nèi)心那個(gè)滋味呀找前，不知道用什么言語可以來表達(dá)。每次聊天都是用一張哭臉給彭老師判族，內(nèi)心多么期待彭老師能大氣地說：好躺盛！這次我來！可是五嫂，每次都沒有颗品，每次都是說：你行的。聽了這話沃缘，我心里就像有十幾只貓?jiān)谧ヒ粯忧唷Ｈ缓竺刻於急е@本《發(fā)展心理學(xué)》，不斷地翻書槐臀，在網(wǎng)上不停地搜索锄蹂，不停地看，不停地去積累水慨。直到周五才開始動(dòng)筆得糜。在焦慮的這個(gè)星期里，盡管是很焦慮的晰洒，但是給我的最大的一個(gè)收獲就是理解了內(nèi)容朝抖。
可是，對(duì)于帶讀人來說谍珊，理解了內(nèi)容治宣，卻僅僅是第一步呀！接下來必須是對(duì)內(nèi)容的整合和梳理砌滞，尋找切入點(diǎn)侮邀。生理發(fā)展和認(rèn)知發(fā)展的內(nèi)容這么多，我一個(gè)小時(shí)怎么講得完呢贝润？我想绊茧，我要有個(gè)取舍，并且對(duì)取舍以后的內(nèi)容要有一個(gè)銜接打掘。到這兒华畏，是心力交瘁的部分鹏秋。這就好比生孩子前的那個(gè)宮縮，那個(gè)混亂與痛苦呀亡笑，真是難受死了拼岳！在回家的路上，我突然想起了“關(guān)鍵詞”况芒。對(duì)啊，每個(gè)章節(jié)我提煉出關(guān)鍵詞不就可以串聯(lián)了嗎叶撒？一到家绝骚，我就開始進(jìn)行了梳理和 書寫了。當(dāng)任督二脈都打通了之后祠够，接下來的事情就有些易如反掌了压汪。
不過，晚上的聶老師的專門培訓(xùn)也給我?guī)砹瞬簧俚撵`感古瓤。這個(gè)培訓(xùn)真的就像是那場(chǎng)春雨止剖，來得太及時(shí)了！我把培訓(xùn)的知識(shí)與我的課程進(jìn)行了連接落君，并進(jìn)行了修改穿香，最后形成了我的整體材料！
這個(gè)過程雖是揪心绎速，可是完成之后一身輕松皮获。唯有經(jīng)歷了，才會(huì)懂得與收獲纹冤。這有種鳳凰涅槃的快感洒宝！下一場(chǎng)還要?dú)v練一次，好好總結(jié)萌京，爭取下次比這一次好雁歌！
