默寫
? ? 窗外是久違的春天惕澎，明媚而和煦莉测；案上是我喜歡的書，《詩經(jīng)》《楚辭》《論語》《史記》……
? ? 春天和我和書唧喉，在一起捣卤，真好忍抽。于是，我再次想了關(guān)于書關(guān)于讀書的一些問題董朝。進而追問那個雖淺近但卻無法準(zhǔn)確定義的問題——書是什么鸠项，讀書是什么。我想子姜，即使與書真誠地相處了那么多的陽光祟绊，直到現(xiàn)在，我覺得我還是說不好書與讀書到底是什么哥捕，只是覺得她很美牧抽，讀她很美。
? ? 1857年的某一天遥赚，一位叫福樓拜的法國作家說了這樣一句話：“讀書是為了活著扬舒。”這話平實得像個不識字的長者輕捻須髯脫口而出凫佛，但卻一直觸動著我內(nèi)心深處的那片柔軟讲坎，這話說得真是風(fēng)雅極了——它涵養(yǎng)著的深意與智慧，我想也許讀書人是可以參得到的——因為“活著還是死去”御蒲，以及由此引發(fā)的如何活著如何死去衣赶，確是一個問題，一個大問題厚满。
? ? 中國人也說得好府瞄。印象深刻的，比如西漢劉向說“書碘箍，猶藥也遵馆，善讀可以醫(yī)蠢”，真乃一語動魄丰榴；宋人黃庭堅說“三日不讀货邓，便覺語言無味，面目可憎”四濒，讀來可謂如芒在背换况；蘇軾有“發(fā)憤識遍天下字，立志讀盡人間書”的豪邁盗蟆；清人鄭板橋則另有秒句“咬字幾句有用書戈二，可以充饑；養(yǎng)培數(shù)感竿新生竹喳资，直似兒孫”觉吭。“怪人”言“怪語”仆邓，卻是驚人不淺鲜滩。當(dāng)然還有很多伴鳖，諸如“黃金屋”“顏如玉”“頭懸梁、錐刺股”之類徙硅。好是好榜聂，卻有標(biāo)榜、功利和挑逗之嫌嗓蘑。清代江南才子金纓的一則聯(lián)語“古今來多少世家無非積德峻汉，天地間第一人品還是讀書；讀書即無成名脐往，究竟人高品雅”，倒是讓人覺得很溫暖扳埂。
? ? 畢竟业簿，書也許就是溫暖的；讀書也許就是享受這溫暖阳懂；讀書的人也許就是為了獲取這樣的溫暖——這算是我的一點體會梅尤。有了書，有了書的溫暖岩调，我想巷燥，我也就大約活在春天里了。因為号枕，春天與溫暖缰揪，其實比黃金與貨幣更稀缺更珍貴更美好更具價值，這個世界上高于金錢與物質(zhì)的存在也還是有的葱淳，比如愛钝腺，比如情，比如健康赞厕、幸福與尊嚴艳狐。所以，我就嘗嘗感到我也是幸運的——多少還是擁有著這樣一些“稀缺”的東西——也嘗想皿桑，生命與春天和溫暖相融相伴毫目，那一定是充盈豐富、快樂安詳?shù)牧T诲侮。
? ? 1995年聯(lián)合國教科文組織為紀念偉大的莎士比亞和塞萬斯提而發(fā)起“世界讀書日”的時候(每年4月23日)镀虐，倡議“我們這個星球上所有的人，不管年輕還是老去浆西，健康還是疾病粉私，富貴還是貧窮……都要把書作為自己一生的朋友……”(大意)在我看來，這不啻為全人類最溫暖的節(jié)日近零。不知道別人怎么考量诺核，我確是這么感受的抄肖。
? ? 所以我想，我們應(yīng)該感謝書窖杀，是書給予了我們這樣的美好漓摩；所以我也想，我們應(yīng)該把書作為一生的朋友入客，把讀書作為一生的任務(wù)管毙；把讀書作為生命的一部分，把讀書作為生命的一個重要的組成部分桌硫；進而把讀書作為我們接近偉大著作夭咬、偉大心靈，進而解讀偉大心靈铆隘，進而獲取偉大心靈的滋養(yǎng)卓舵，以壯大和塑造我們的心靈，再進而在偉大心靈光芒照耀引領(lǐng)之下膀钠，走出屬于我們的價值人生掏湾。至少是涵養(yǎng)我們溫厚的文化氣質(zhì)、一種優(yōu)雅的談吐和風(fēng)度……
? ? 那就讓我們一起融入書里去吧肿嘲！雖然我們不能偉大融击，但我們卻不能拒絕溫暖。
寫到這雳窟，這個散文背起來很吃力尊浪，但又不想無腦死記硬背，姑每一段子去理解封救，寫下腦海里畫面轉(zhuǎn)化為字體际长。
心得體會：在沒有人陪伴下，可以找書作為陪伴和了解他兴泥，相對的他也給你溫暖工育，不知不覺間把你塑造成偉大的心靈和優(yōu)雅的談吐和風(fēng)度。
