3月21日? ? ? 晴? ? ? ? ? ? 周四
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這一跳甸各，就到了21號(hào)，這一周我在忙什么痴腌，竟然忙的沒(méi)時(shí)間記錄。我想拿幾幅孩子的作品來(lái)填補(bǔ)那幾日的空缺燃领，不能讓歲月有空缺士聪。
昨日學(xué)到曹沖稱象，孩子根據(jù)文意畫(huà)出了曹沖稱象圖猛蔽，畫(huà)筆稚嫩但卻能把文意分不理解透徹剥悟，交上來(lái)的作業(yè)很可愛(ài)。我問(wèn)孩子們：是喜歡寫(xiě)的作業(yè)曼库，還是畫(huà)的作業(yè)区岗？孩子們有了分端，一部分孩子喜歡寫(xiě)的毁枯，一部分孩子喜歡畫(huà)的慈缔。我想這和孩子們的喜好有關(guān)，也和孩子們的思考局限有關(guān)后众，有的孩子需要老師明確目標(biāo)胀糜，按部就班；而有的孩子就喜歡不受局限蒂誉，天馬行空教藻，怎樣都很好呀！用各種不同的方式來(lái)學(xué)習(xí)右锨，讓學(xué)習(xí)的過(guò)程也更加愉快括堤！
今日，柯雅琪還把校長(zhǎng)拉到了我們班绍移，校長(zhǎng)就順勢(shì)聽(tīng)課了悄窃，給數(shù)學(xué)老師來(lái)了突然襲擊。班里的這幾個(gè)孩子不按常理出牌蹂窖，經(jīng)常讓人哭笑不得轧抗。課間又讓我發(fā)現(xiàn)趴在四樓欄桿處，危險(xiǎn)的地方他們是無(wú)處不在呀瞬测，批評(píng)了一頓横媚！大課間時(shí)，我又一次跑到教室月趟，已基本裝修好了灯蝴，下周應(yīng)該能搬回去了吧！但是顏色卻有點(diǎn)綠孝宗，看來(lái)想象和現(xiàn)實(shí)永遠(yuǎn)都有差距穷躁，不過(guò)亮度卻很好。忍不住都在設(shè)計(jì)該怎么擺放和裝飾了因妇，我想孩子們也很期待吧问潭！
