情景：今天臺風(fēng)黃色預(yù)警稀轨，學(xué)校停課旱幼，今晚不用返校。女兒堅持要回校坐桩，一是學(xué)校網(wǎng)速快（她們很多作業(yè)都是電腦上完成），二是和宿舍的小伙伴約好都回學(xué)校及塘。
A 關(guān)注：因雨水不是太大莽使，自己晚上也有很急的事情要做就答應(yīng)送她回校。4點(diǎn)多笙僚，他爸爸看到學(xué)校家長群里通知明天上午停課芳肌，希望她今晚在家，當(dāng)時的溝通方式有些生硬肋层，她很反對庇勃，情緒有些反抗。
M 心態(tài)：看到的態(tài)度和反抗槽驶，我有些生氣和急躁。覺得我們家長盡管說了些不同意見鸳兽，但總歸是尊重她的想法送她回校掂铐，她還這種態(tài)度，一點(diǎn)都沒有感受到家長的關(guān)愛和讓步; 再有揍异，父母想和她多呆一晚全陨，而她卻更喜歡小伙伴……
B 行為：所以，盡管早做好送她回校的準(zhǔn)備衷掷，卻在臨行前說了她幾句辱姨，導(dǎo)致我們都不開心沉默地上車。上車后也沒有和以往一樣戚嗅，隨意聊著什么話題雨涛，或她打開手機(jī)聽歌，或一時聽車上的節(jié)目懦胞。（其實她在看手機(jī)回復(fù)信息替久，也許是我們氣的不想說話）開了一半路程，覺得不能這樣下去躏尉，還有5天她才回來蚯根，希望她帶著家人的愛和好心情開始一周的學(xué)習(xí)。于是我主動和她聊天胀糜，問問宿舍其他小伙伴到校時間等颅拦。
R 結(jié)果：到了學(xué)校，和她一起到宿舍教藻，簡單一起打掃下衛(wèi)生距帅，明天停課，就可以呆在整潔的宿舍里括堤。也談了下午不愉快的對話锥债，希望我們都可以引以為戒，注意彼此的溝通方式。這時我們都已經(jīng)完全沒有任何不開心的情緒哮肚，和其他個周日一樣登夫。孩子長大了，要給到她自己做決定的權(quán)利和自由允趟，同時我們說話不能武斷恼策，要站在中立客觀的立場，不要給她或她的同學(xué)下我們自己的判斷潮剪。
