又加入了一個(gè)群现恼。
在Coach的帶領(lǐng)下昨天開始讀這本書。發(fā)現(xiàn)幾個(gè)問題：
1黍檩、自己讀的時(shí)候叉袍，文章的整體架構(gòu)建立不起來。一句一句讀能讀懂刽酱，除開不認(rèn)識(shí)的單詞喳逛。要遇上不懂的單詞，查過詞意后肛跌，這一秒能讀懂艺配，下一秒又給忘了察郁，倒回來讀的時(shí)候，還得查下詞意转唉。我知道這是學(xué)習(xí)的過程皮钠，倒是沒有煩躁，由于生詞可能出現(xiàn)很多次赠法，再聯(lián)系上下文和Kindle給出的單詞解釋麦轰，也能猜測或回憶起詞意來。但是砖织，如果被問到作者第二個(gè)解決問題的方法是什么的時(shí)候款侵，是完全想不起來答案的，連線索都沒有的狀態(tài)侧纯。對于這個(gè)問題新锈，Coach說這是她存在的原因，這種說法對我來說還是不夠的眶熬，并沒有解決我的焦慮妹笆，而我自己也沒有想到更好的方法，暫時(shí)放在這兒娜氏。
2拳缠、上課大概分為三個(gè)版塊，第一：通讀+中文贸弥。發(fā)現(xiàn)她通讀的時(shí)候窟坐，即使音讀歪了也繼續(xù)讀下去，我在想是否能用上這個(gè)方法绵疲。讀的時(shí)候能同時(shí)理解文意是我的終級目標(biāo)哲鸳，至今還沒有達(dá)到，在想是不是發(fā)現(xiàn)讀錯(cuò)了馬上停下來最岗，思路打斷了的原因帕胆，可能試試這種方法。第二般渡、給出金句和重點(diǎn)單詞懒豹。我的看法是，她給出金句的原因肯定是根據(jù)經(jīng)驗(yàn)驯用，但我認(rèn)為重點(diǎn)還是自己劃金句和單詞脸秽。但無論哪種現(xiàn)在我都沒做到，好像沒有發(fā)言權(quán)蝴乔。是的记餐，既然認(rèn)為自己劃重點(diǎn)更重要就自己劃嘛，學(xué)到知識(shí)就好了嘛薇正。最后片酝，是答疑囚衔，主要是推薦，什么的雕沿。
3练湿、讀的時(shí)候更加注重句子的斷句，能夠更好的理解文章意思审轮。
4肥哎、重聽自己朗讀語音時(shí)感覺很難聽，是長音沒發(fā)到位還是其他問題疾渣，正在找原因篡诽，還沒有結(jié)論。
