在正面管教中，關(guān)于解決問題的宗旨是：問題是什么以及解決辦法是什么藕届？當(dāng)大人肯花時間訓(xùn)練孩子挠日，并且放手給孩子充分的機(jī)會施展他們解決問題的技能時，孩子們就會成為出色的解決問題能手翰舌，并且能想出很多創(chuàng)意，有助于解決問題的方案來冬骚。
我把這個方法運(yùn)用到了我們老大的身上椅贱。晚上吃飯的時候，老大在沙發(fā)上跳來跳去只冻。當(dāng)時我感覺很危險庇麦。而且爺爺奶奶看到這種狀態(tài)，也直想發(fā)脾氣喜德。然后我就不停地提醒他山橄，寶貝兒，媽媽覺得這樣很危險舍悯。但是他依然跳來跳去航棱。
一開始的時候我也很心煩睡雇，平靜了一下，然后我就想我現(xiàn)在遇到的問題是什么饮醇？怎樣去解決它抱？
我想要讓他參與到這個問題的解決過程當(dāng)中來。然后我就想讓大家頭腦風(fēng)暴一下可能會產(chǎn)生危險朴艰，這樣的話观蓄，孩子會更直觀地意識到會有哪些危險產(chǎn)生。然后我說讓我們大家一起來想一下祠墅，大寶這樣在沙發(fā)上跳來跳去可能會產(chǎn)生什么樣的后果侮穿？
爸爸說，我覺得可能會掉下來毁嗦。
爺爺說可能一滑亲茅，頭會摔到茶幾上。
奶奶說金矛，也有可能倒了會碰到墻芯急。
我說，可能太興奮的時候撲向媽媽驶俊，會傷到我和弟弟娶耍。
大寶自己就說，有可能我會碰到肚子饼酿，很有可能會碰到小雞雞榕酒，很有可能會傷了腳。
然后我說故俐，是的想鹰，寶寶考慮問題比我們考慮的都要清楚。那現(xiàn)在我們一起來想一想药版，我們怎樣做辑舷，才能不會產(chǎn)生這些后果呢！然后就看到大寶穿上了鞋子槽片，去一邊玩了何缓。在這個過程當(dāng)中，我們一家人都很平靜还栓，沒有一點(diǎn)點(diǎn)的爭吵碌廓。爺爺奶奶一臉茫然的看著大寶，就這樣靜靜的穿上鞋玩去了剩盒。
放到之前谷婆，可能我們家的狀態(tài)可能就是，大人一頓喊孩子一頓委屈，大哭一場纪挎，老人著急護(hù)孩子期贫，我們又堅(jiān)決反對老人護(hù)孩子。然后一個孩子的不當(dāng)行為廷区，就會演變成一個家庭的戰(zhàn)爭唯灵。
傳統(tǒng)的管教方式關(guān)注的是教給孩子不要做什么，而正面管教關(guān)注的是教給孩子要做什么隙轻。教育有時候就在這一念之間埠帕。
