當(dāng)一副冷淡模樣的女孩子對(duì)上了面無(wú)表情的少年的視線的那一刻起，故事開始了丛肮。無(wú)數(shù)次厭倦的平淡重復(fù)的日常開始有了改變洛心，少年與少女青春那靜止的齒輪在這場(chǎng)相遇撥弄下轉(zhuǎn)動(dòng)了起來欧瘪。
“我叫洛雪”，臺(tái)上的人掃視了一眼教室內(nèi)的所有人挖腰，望見了一雙沒有生氣與活力的空洞雙眼雕沿，沒有停留便收回了眼神『锫兀“我沒有什么好介紹的”清冷的聲音配上干脆利落的不知道算不算的上自我介紹的自我介紹审轮，以及絲毫不拖泥帶水的走下臺(tái)階回到座位一氣呵成。
回到座位的少女坐在最左邊一排中間座位辽俗，右手手背撐住下巴疾渣，頭部向左偏移約三十度，眺望著碧空如洗的藍(lán)天崖飘。仿佛對(duì)其他人仍在繼續(xù)的自我介紹毫無(wú)興趣榴捡。不過確實(shí)也沒有多少人在關(guān)注前臺(tái)毫無(wú)特色的自我介紹，班主任臨時(shí)出去在教室外面與人聊天朱浴，大多人隨意的與周圍還不熟絡(luò)的人聊天吊圾。
像少女一樣吸引人的自我介紹畢竟還是少數(shù)达椰。不知道過了多久，再次講所有人視線重新吸引回講臺(tái)的是一道沒有絲毫力氣和精神的發(fā)言街夭∨椴辏“我叫高庸，也沒什么好說的板丽，就這樣吧呈枉。”和他的發(fā)言一樣毫無(wú)精神一副垂頭喪氣的姿態(tài)反到讓不少人哄然大笑埃碱。
幾個(gè)搗蛋鬼趁機(jī)挑動(dòng)著班級(jí)里面的氣氛猖辫，故意大聲的譏諷著微微駝背駝著背，低著頭拖沓著腳步慢悠悠從過道走向最后排位置的男生砚殿。雖然男生絲毫不在乎周圍人的態(tài)度啃憎，眼睛都未眨一下隨意的一屁股坐回座位，像爛泥一樣毫無(wú)形象地癱倒在課桌上似炎⌒疗迹可是對(duì)于其他人效果很好，不少人跟著笑出了聲羡藐。教室里變得喧鬧了起來贩毕。
“都給我安靜下來，自我介紹還沒有結(jié)束仆嗦，老師還在外面辉阶，都在干什么，剩下的人繼續(xù)自我介紹瘩扼∽惶穑”充斥著威嚴(yán)的響亮的聲音從教室的中央傳開，與此一同的是一名皺著眉頭集绰，一臉嚴(yán)肅的女生站了起來规辱。教室在在這道聲音下瞬時(shí)安靜了下來，一瞬間的寂靜后跟不屑聲和嘀咕聲四起栽燕。站起來的女生仔細(xì)的環(huán)顧了一圈教室后按摘，聲音徹底安靜了下來。
少女似是滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭纫谅，坐了下來，沖著安靜下來的喊了一聲“繼續(xù)”溅固。后面的人才緊接著上臺(tái)付秕，開始了自我介紹。教室里的人繼續(xù)了被打斷的聊天侍郭，只不過聲音被壓低了很多询吴。教室像一臺(tái)停工的機(jī)器重啟一樣慢慢恢復(fù)了正常的運(yùn)轉(zhuǎn)掠河。
不為環(huán)境所影響靜心眺望著窗外的少女選擇了這個(gè)時(shí)候回過頭，望向了引起這場(chǎng)鬧劇的主角猛计。果然唠摹，是之前那雙沒有生氣的眼睛的主人。這惡劣的性格和這雙眼睛還真是匹配奉瘤。自己的猜想得到驗(yàn)證后便回過了頭勾拉，眼神回歸到了窗外的風(fēng)景。
金黃色的陽(yáng)光不偏不斜的盡數(shù)傾瀉在少女精致的臉龐與柔順的長(zhǎng)發(fā)上盗温，陽(yáng)光籠罩下的肌膚如玉般晶瑩剔透藕赞，沒有任何裝飾的黑發(fā)隨意披落在肩上，閃耀著耀眼的光澤卖局。坐在最后一排的鬧劇的主角將這一切盡收眼底斧蜕，少年確實(shí)被驚艷到了，雖然眼神看上去沒有什么波動(dòng)砚偶。
自我介紹出乎意料的順利結(jié)束了批销，不過結(jié)束后的教室沒有了講話的借口，陷入了一種異樣的氣氛染坯。這一點(diǎn)從討論的人群停止了言論可以看出均芽，現(xiàn)在所有的只是一些不會(huì)看氣氛的笨蛋還在繼續(xù)而已。有著“自我介紹”當(dāng)聊天的背景和擋箭牌時(shí)學(xué)生們當(dāng)然是不會(huì)在乎老師在干什么酒请，但是當(dāng)背景切換到需要安靜的上課時(shí)間時(shí)骡技，身為核心的老師的動(dòng)向自然備受百般無(wú)聊的學(xué)生的關(guān)注。
所幸目前的尷尬很快就被打破了羞反。在學(xué)生忍不住沉默教室再一次升溫之前布朦，虛掩的前門終于被推開了。雖然身高只有不到160厘米（估測(cè)大約是155厘米昼窗，我們的主角如此估計(jì)著）是趴，放在學(xué)生中間也只能算是矮的一批人，但是毫無(wú)疑問就是這個(gè)班級(jí)的班主任澄惊。
單從臉龐來看就能看出她有著學(xué)生所沒有的成熟氣質(zhì)唆途，這是沒有經(jīng)歷磨礪的小鬼們所不曾有的。即使不看氣質(zhì)這些東西但是一進(jìn)教室就能讓一個(gè)班的學(xué)生安靜下來的技能的也只有老師了吧掸驱。
即使不刻意做出表情在自然而然中就會(huì)流露出威嚴(yán)也是老師的特征吧肛搬。面對(duì)此刻鴉雀無(wú)聲的教室，她只是站在講臺(tái)上一言不發(fā)的望著教室就能給予人麻煩要上門的感受毕贼。哦温赔，對(duì)了，老師的另一特征似是而非的目光永遠(yuǎn)不知道讓你永遠(yuǎn)不知道她在看誰(shuí)鬼癣。這種無(wú)形的壓力并沒有持續(xù)多久陶贼，沉默很快就被打破啤贩。這并不是好事，這說明麻煩要開始了拜秧。
“我不在班上就一團(tuán)糟痹屹，沒有人教過你們老師不在的時(shí)候應(yīng)該怎么做嗎？”平淡的話卻有著莫大的威力枉氮，令人無(wú)法反駁志衍。“何月做的不錯(cuò)嘲恍，至于幾個(gè)搗蛋的自己注意點(diǎn)足画，再有下次我有的是時(shí)間找你們。剩下時(shí)間自習(xí)佃牛，自行下課淹辞。何月和高庸跟我到辦公室來》溃”
“開學(xué)第一天你們兩個(gè)給我遲到就算了象缀，然后我讓你們自我介紹你們說的是什么東西，真當(dāng)我在外面什么都沒有聽到嗎爷速？給我一個(gè)解釋央星。”坐在椅子上的班主任將一套資料甩在桌子的一邊惫东，語(yǔ)氣中帶著幾分恨鐵不成鋼莉给。
“報(bào)告，如果是說自我介紹的話我認(rèn)為這樣就足夠了廉沮，沒有必要說多余的話颓遏，我也不需要他人對(duì)我有什么了解。至于您說的開學(xué)第一天遲到那是因?yàn)槲遗赃叺倪@位導(dǎo)致的滞时，如果您有什么不滿請(qǐng)向她發(fā)泄叁幢。”少年毫無(wú)精神的如是說道坪稽。
“我認(rèn)為個(gè)人介紹沒有實(shí)際意義曼玩，想要了解一個(gè)人就要主動(dòng)去接觸他，光靠語(yǔ)言是沒有用窒百。至于別人想不想了解我那是別人的事情黍判，我無(wú)法干涉。這一切都取決于他人篙梢。至于我遲到的事情顷帖，怎么想都是你的錯(cuò)吧。”少女毫不留情的反駁窟她。
“喂，你這個(gè)人還講道理嗎蔼水？”面無(wú)表情的少年帶著薄怒望向了身旁的少女震糖。
“到底是誰(shuí)在這里胡攪蠻纏∨恳福”面色冰冷的少女帶著不屑對(duì)上了少年的視線吊说。
當(dāng)一副冷淡模樣的女孩子對(duì)上了面無(wú)表情的少年的視線的那一刻起，故事開始了优炬。
