本章主要講述兩個重要的點。
? 第一個點：許多人無法領略孔子講學的精妙就是因為——心不在焉份名。通過三點來闡述：1碟联、孔子教化的特點。2僵腺、學生資格生而平等鲤孵。3、心不在焉就會學無所得想邦】阄疲孔子正身以教。
? 第二個點：人人皆可成器丧没。孔子的人文教化锡移，是極度關懷生命的生命教育呕童。通過三點來闡述：1、列舉莊子和荀子兩個例子淆珊，說明要改造自己夺饲，了解生命。2、孔子的人文方法往声，放大生命的廣度擂找、深度、長度浩销、亮度贯涎。3、學習改變生命的“道”慢洋，“道”的價值是至善塘雳。
? ?本章節(jié)主要提及了求學者的心態(tài)和孔子的人文教化，為下一節(jié)做了鋪墊普筹。
這里只分享一點：心不在焉败明。
? ? 本章開篇就提到，為什么有那么長的一段時間太防，許多人對孔子不了解妻顶，許多人徘徊于孔門之外，許多人學了之后蜒车，沒有辦法領略其中的精妙讳嘱？就是因為“心不在焉”。
? ?這四個字出自《禮記.大學》“心不在焉醇王，視而不見呢燥，聽而不聞，食而不知其味寓娩∨寻保”
? ?心在哪里？心不在了棘伴，這是很可怕的事情寞埠！
? 世上無難事只怕有心人，孔子稱贊顏回為弟子中“唯一好學”之人焊夸，恐怕也是因為顏回的用心求學吧仁连。
? 這不得不提到孔子收學生的條件：第一，受教者需“束修”阱穗，就是15歲以上饭冬。第二，受教者需“自行”也就是說要自動自發(fā)揪阶，有主動學習的意愿昌抠，有積極向學的動力，只要滿足了這兩個條件鲁僚，孔子都會教炊苫，不管是貧賤還是顯貴裁厅，不管聰慧還是愚癡，孔子都能做到一視同仁侨艾。
? ? 可見执虹，對于心不在焉的學生，大教育家孔子也教不了唠梨，對于求學來說袋励，一顆向學的心是最關鍵的。有向學之心的人是自覺的姻成，總覺得自己有所欠缺插龄，他們身上多了謙遜少了傲慢，多了內省少了迷惑科展，凡事向內看均牢，有敏銳的覺察力，不外求才睹。向學如此徘跪，其實萬事皆然。
? ?一天琅攘，一起學習的好朋友說垮庐，小時候學習的勁頭要是象現(xiàn)在這樣足的話，應該都能考上數(shù)一數(shù)二的大學了坞琴。這句話聽來讓人不禁莞爾哨查，但是真正的說到了點子上，對于不惑之年的我們來說剧辐，此一時彼一時的差別就是對學習的態(tài)度寒亥，就是“心”的差別， ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 不過還好荧关，我們都還算是有福之人溉奕，在有生之年醒悟了，還不晚忍啤。但是現(xiàn)在的孩子們呢加勤？他（她）們會不會走我們的老路呢？現(xiàn)在的學生書包越來越沉重同波，眼鏡的度數(shù)越來越高鳄梅，睡的越來越晚，可是真正用心學習未檩、主動自覺學習的有多少呢卫枝？這是整個社會都該思考的問題。
? ?“心不在焉”讹挎，第一步就該先把“心”找回來校赤，有病就會有藥，孔子告訴我們改變自己才是最大的成功筒溃，提出了人文教育马篮，這本書剛剛開始，我們明天繼續(xù)怜奖。
