原文標題：周星馳6.8分作品：原生家庭對每個人的影響扬蕊，都是長遠且深刻的
《長江七號》豆瓣評分6.8搀别，這是否代表大部分觀影人的觀點和態(tài)度？
自2008年這部影片上映以來尾抑，爭議聲不斷歇父，因為這部電影是周星馳的作品，所以大家看它的目光尤為苛刻蛮穿。12年后，我們再來看這部片子毁渗，周星馳到底想要在故事里面表達些什么践磅？他講的這個故事真的就那么爛嗎？
在這部片子里灸异，我們可以看到周星馳深藏的童年府适，是缺失的愛與原生家庭的教育問題。
童年生活與影片故事的關(guān)系
千禧年過后肺樟，周星馳不再像上世紀90年代那樣檐春，以各種搞怪無厘頭元素來取悅觀眾。他的影片風格開始轉(zhuǎn)型么伯，在保留"喜劇元素"的基礎(chǔ)上疟暖，他開始審視自身，他嘗試將自己過往的經(jīng)歷進行改編，他希望在影片里訴說自己的故事俐巴。
如果說《喜劇之王》拍的是骨望，周星馳對跑龍?zhí)咨牡幕仡櫍弧缎孪矂≈酢放牡氖牵?b>周星馳對夢想的追逐之路欣舵；那么《長江七號》拍的則是擎鸠，周星馳對童年生活與原生家庭的思考。
影片《長江七號》講述的是缘圈，周鐵（周星馳飾）在工地上干活劣光，供他的兒子小狄（徐嬌飾）在貴族學校念書，然后周鐵這個爸爸在去垃圾堆撿東西之時糟把，發(fā)現(xiàn)了"七仔"的故事绢涡。
在影片里周鐵屬于單親爸爸，小狄的童年生活離不開"單親家庭"這個詞糊饱。但在整部影片里垂寥，除了故事開頭提及到，小狄媽媽的醫(yī)藥費和殮葬費由工頭墊付另锋，其余講述的都是滞项，父子在相依中生活的故事。
周星馳作為編劇和導演夭坪，他在確定故事題材和角色之間的人設(shè)關(guān)系時文判，他為什么要故意忽略掉，小狄失去母親室梅，對一個孩子"心理影響"這層因素戏仓？
在周星馳的童年生活里，缺少"父親"這個角色的陪伴亡鼠，所以在影片里赏殃，小狄也失去了對"母親"的感受與情感影響。周星馳在創(chuàng)作劇本的時候间涵，并非故意忽略"失去母親對小狄的心理影響"這一關(guān)鍵點仁热，因為小時候家庭的不完整性，他在"缺乏父親的愛與關(guān)心"中成長勾哩，所以當周星馳刻意地不去講述某個角色時抗蠢，或許是他認為，這樣能更真實的進行故事表達思劳。
作為主觀影視作品迅矛，周星馳的本意應(yīng)該是：相比"虛構(gòu)"現(xiàn)實里父親對自己的影響，還不如"真實"地去思考影片故事里潜叛，周鐵與小狄相依生活的過程中秽褒，所出現(xiàn)的矛盾與教育上的溝通問題壶硅。
愛與被愛：為什么是貴族學校
回到這個故事本身，小狄走進貴族學校震嫉，他臉上臟兮兮滿是泥垢森瘪，頭發(fā)亂糟糟未經(jīng)梳理，而在特寫鏡頭之下票堵，他穿的鞋子明顯已經(jīng)縫縫補補多次扼睬。
相比身邊同學們?nèi)齼蓛傻慕Y(jié)伴而行，和穿著干凈整潔悴势，小狄形象上的邋遢與孤獨行走窗宇，顯得很是另類。
前面說到小狄的爸爸在工地上干活特纤，生活上并不是很富裕军俊，他們住的地方是廢棄的老房子，他為什么還要送小狄去貴族學校讀書捧存？或者換個思路來看粪躬，窮人有上貴族學校的必要理由嗎？
工地上昔穴，工頭嘲諷周鐵镰官，說他不吃飯就為了供兒子上貴族學校，憑什么吗货？你怎么頂泳唠？周鐵面對工頭的咄咄逼人，卻苦笑著連說三遍"頂?shù)昧?宙搬。周鐵苦笑堅持的背后笨腥，是心酸的在硬扛生活，還是希望兒子通過學習勇垛，以后不必走自己走過的這條路脖母？
周鐵在教育小狄的時候，他希望兒子努力讀書闲孤，將來做個有用的人谆级。周鐵對小狄的教育，是不是像極了小時候崭放，父母長輩以及老師對我們說過的話哨苛？父母對孩子的教育方式與話語鸽凶，在那個孩子的成長過程中币砂，會伴隨他許久，有可能是烙印一般存在的東西玻侥。
周星馳塑造的周鐵决摧，是個沒有文化的農(nóng)民工，他沒有選擇的權(quán)利，只能在工地上做苦力掌桩。
在思及自身時边锁，周鐵不希望小狄的未來命運，是身處這樣的困境波岛，所以他一直在跟小狄強調(diào)"讀書的重要性"茅坛。在骨子里，周鐵堅信學習能改變命運则拷。
周星馳為了加深觀眾對周鐵這個人物的理解贡蓖，他還給周鐵安排了一句臺詞：我就是小時候沒有書念，所以現(xiàn)在跟不上時代煌茬。
再回到"窮人上貴族學校"這個問題上斥铺，周鐵覺得自己沒有讀過多少書，所以沒有選擇生活的權(quán)利坛善。而送小狄去貴族學校的行為晾蜘，可能有很多人不理解，為什么一定要是貴族學校眠屎，難道普通學校不是一個更理智的選擇嗎剔交？
窮人家去讀貴族學校，這個劇情設(shè)定本身就是很矛盾的组力，周星馳想在這個故事里表達些什么省容？
在我看來，周鐵希望小狄能脫離困苦燎字，而困苦相對應(yīng)的貴族學校腥椒，則反映的是周鐵這個人物對美好生活的渴望與追求；當他將這種向往寄托于孩子身上時候衍，通過小狄在貴族學校上學這件事作為媒介笼蛛，表達了周鐵對生活有個"盼頭"的意愿。
美好意愿蛉鹿，是父親對孩子的一種愛滨砍。
親情：原生家庭帶來的烙印
周鐵對生活的盼頭，并不容易看懂妖异，而在周星馳執(zhí)導的鏡頭語言下惋戏，他也并沒有打算去講述，或過多的去探尋周鐵的內(nèi)心世界他膳。因此响逢，也導致部分觀眾對周鐵存在誤解，最直觀的表現(xiàn)就是棕孙，觀眾對周鐵這個角色的印象舔亭，大多數(shù)停留在他是一個除了關(guān)心兒子學習成績之外些膨，很嚴肅的父親形象。
在小狄身上钦铺，我們能看到周鐵平時對他的教育订雾，所刻下的是原生家庭帶來的烙印。因為爸爸長期以來對他的單調(diào)教育矛洞，一直給小狄灌輸"我們雖然窮洼哎，但不要做某些事"的理念，導致小狄腦海復制了父親的思想沼本。
在課堂上谱净，老師問每個同學，你們長大后想做什么擅威？小狄的同學有的說"我要做妮可基德曼那樣的明星"壕探，有的說"我要做企業(yè)家"，輪到小狄的時候郊丛，他卻說自己"要做個窮人"李请。小朋友脫口而出的理想，與家庭教育有沒有直接關(guān)系厉熟？
原生家庭對每個人的影響导盅，都是長遠且深刻的。
畢淑敏在《關(guān)于人生的沉思》里說過：我會在沒有人的暗夜深深檢討自己的缺憾揍瑟。但我不愿在眾目睽睽之下白翻，把自己像次品一般展覽。
小狄關(guān)于"窮人"的理想绢片，惹得同學們哄堂大笑滤馍，他不清楚同學們的笑點在哪；或許底循，他要在長大之后才明白巢株，此刻的自己被同學們當作次品一般展覽。笑聲所折射出的熙涤，是笑話小狄"理想"這件事阁苞，還是"窮人"像個笑話？
馬克思主義教育學認為祠挫，教育是一種社會現(xiàn)象那槽，是人類特有的活動。而我認為等舔，教育的本質(zhì)除了是有意識的以影響人的身心發(fā)展為目標之外骚灸，教育所延伸的，還是關(guān)于一個孩子的成長软瞎，與三觀的塑造過程逢唤。
理想本身不可笑，那屬于個人追求涤浇，同學們笑話的鳖藕，是"窮人"這件事。那些有明星夢只锭、企業(yè)家夢的同學著恩，他們父母給他們普及知識時，包括他們?nèi)粘Ｉ疃δ咳镜尿哒梗赡苁敲餍枪怩r亮麗喉誊，企業(yè)家能賺錢之類的話題；又或許這些同學的家庭纵顾，本身非富即貴伍茄，所以他們下意識地想要成為那樣的人，這是關(guān)于家庭教育施逾，一個孩子對事物的認知敷矫，與三觀的形成過程。
小狄同學的笑，我相信是沒有惡意的，只是當我們深挖笑聲之所以刺耳這件事時球切，會發(fā)現(xiàn)一個不得不承認的事實嘲玫。在貴族學校上學的他們，除了家庭教育帶來的優(yōu)越感劳曹，還有因"職業(yè)"與"身份"帶來的，對小狄居高臨下的鄙視，這種鄙視是笑聲的源頭轨蛤。
正如影片里，小狄跑進商場拿起"長江一號"玩具虫埂，希望爸爸給他買俱萍，理由是同學們都有。在一個圈子里告丢，只要出現(xiàn)了攀比枪蘑，就會產(chǎn)生鄙視鏈。
現(xiàn)實的殘酷在于岖免，在鄙視鏈末端的人岳颇，收獲到的是冷言冷語。
原生家庭的烙印是什么颅湘？
最忌諱的话侧，就是不健康的家庭體系所帶來的影響，就像高速公路上的連環(huán)追尾闯参，其惡劣影響會代代相傳瞻鹏。父母如果只關(guān)心學習悲立，忽略了像小狄一樣的小孩，不理解他們對玩具的渴望是因為什么新博，有可能會造成他們對學習產(chǎn)生厭惡心理薪夕。
再說回小狄，爸爸對他教育的記憶點在于"窮赫悄，并不可恥原献，只要不做壞事，一樣會受到尊敬"埂淮；而小狄對爸爸所教育的東西姑隅，理解為"窮，也是一件挺不錯的事情"倔撞。父親對兒子的教育讲仰，在溝通上出現(xiàn)了問題，產(chǎn)生了矛盾痪蝇。
教育叮盘，不只是讀書，正如《親愛的三毛》里說過的一句話：學問之道霹俺，是人格的建立柔吼、生命的領(lǐng)悟、凡事廣涵的體認丙唧，而不是做一架"念書機器"愈魏。
周鐵以說教和現(xiàn)實生活，給小狄發(fā)出信號"我們現(xiàn)在很窮"想际，但他無法有效的告訴小狄培漏，你要努力讀書，爭取遠離現(xiàn)在正經(jīng)歷的窮苦胡本。小狄在成長過程中牌柄，缺失的不只是母親的愛，還有父親的"正確教育"侧甫。
小狄所缺失的東西珊佣，也是周星馳作為導演，在回憶童年時披粟，想要伸手抓住的東西咒锻。
親情之間的羈絆，除了血肉和情感守屉，還有被復制的烙印惑艇。
結(jié)語
周星馳自導自演的《長江七號》對觀眾而言，像是一部陌生作品，你在這個故事里面看不到"無厘頭"滨巴，也看不到有什么值得"哈哈笑"的亮點思灌，有的只是濃濃的寫實主義風格。
豆瓣6.8分的背后恭取，是因為沒有看到《功夫》那樣的特效泰偿，《唐伯虎點秋香》那樣的笑點，所以我們失望了嗎秽荤？與其說失望，不如說不習慣柠横。并非影片不好看窃款，而是我們看到一個陌生的周星馳，他的語言動作不再搞笑牍氛，讓我們多數(shù)人感覺事與愿違晨继。
小狄在影片里的經(jīng)歷與煩惱，是周星馳深藏的童年搬俊，是關(guān)于缺失的愛與原生家庭的教育問題紊扬，這是他想給觀眾呈現(xiàn)的內(nèi)容與故事的思考。作為周星馳最后一部真人出鏡電影唉擂，他為什么不再搞笑餐屎？他為什么要披著親情的外套講故事？
王晶在《圓桌派》談及表演時說過：一個人到了某一個年齡玩祟，面對不了自己腹缩。周星馳1962年出生，《長江七號》2008年上映之時空扎，他已經(jīng)46歲了藏鹊；或許在拍《長江七號》的時候，周星馳已經(jīng)厭倦了過去的嘻哈吵鬧转锈，所以回歸本真盘寡，說起了從前。
人撮慨，總是喜歡說起那些回不去竿痰，但忘不了的從前。
