作者:Lincoln
學英語口語前鞋诗，先明白為什么要學和怎么學，知其然迈嘹，也知其所以然削彬。
在教學中，明顯發(fā)現(xiàn)秀仲，只是聽和讀的學生融痛，遠遠比不上聽讀和不斷回答問題的學生。5歲小孩甚至比10歲強神僵，這就是學習模式的問題了雁刷，關(guān)于心理和語言學規(guī)律。
學英語前保礼，先不說英語沛励，而是得懂背后的原因责语。因為心理模式最重要（成功學習語言心理模式——大量運用已會的去獲取新的，并且清楚語言學習的過程目派，以積極心態(tài)面對坤候。不成功心理模式——只要有未知的，也馬上否定了自己已會的企蹭，心態(tài)也隨之消極白筹。），其次是科學語言學規(guī)律谅摄，再是堅持徒河。
聽和讀只是原始積累，在引導下及時回答問題等才是具體加工送漠。就像棉花糖制造過程虚青，如果我們只是分析語法、聽和讀書螺男，就好比只是買了砂糖放在那里棒厘，無論買多少，還是變不了棉花糖下隧，我們需要一個機器加工奢人，然后才能產(chǎn)生棉花糖。那就是引導式提問淆院、用已知工具獲取新的何乎、大膽造句、得到反饋…
在教學過程中土辩，我有采用兩種模式支救，一個是傳統(tǒng)的聽讀背，一個就是整體可理解輸入加有效輸出（主要是在情景中引導提問）拷淘，對同樣年齡的人各墨，效果很不一樣。
今天在一個微信群里看到一位朋友在探討英語學習启涯，我覺得非常有用贬堵，于是決定把原文摘錄了下來，以供自己以后學習所用结洼。
