藝術(shù)是苦難中開出的花朵，藝術(shù)來源于痛苦府喳。甚至有人說蒲肋，“文學(xué)是失敗者之歌《勐”這種觀點有一定的合理性兜粘，中國歷史上許多傳頌千年的名家名篇，都是作者本人經(jīng)歷了各種不幸之后的創(chuàng)作弯蚜。比如這本《半小時漫畫宋詞》中提到的許多北宋文人孔轴，他們的一生幾乎就好不斷被貶的一生。
提起宋詞碎捺，大家首先想到的可能是初中和高中那些必背篇目路鹰，尤其是那些長長的古文，當(dāng)年可是被虐的死去活來收厨，怎么都背不下來晋柱。比如歐陽修的《醉翁亭記》，范仲淹的《岳陽樓記》诵叁，都是背了好久才背下來雁竞，結(jié)果一段時間不看又忘記的篇目…
中學(xué)背課文的記憶也反映了我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)習(xí)慣——機(jī)械式的死記硬背，很多人所謂的理解性記憶也只是看著翻譯背黎休，但這根本不是理解性的背浓领，依然是死記硬背玉凯。什么才是真正的理解性記憶？就詩詞而言联贩，至少也得做到：理解當(dāng)時的時代背景漫仆，理解作者的生平經(jīng)歷所造就的他本人的性格，以及作詞時當(dāng)時的處境和心境泪幌。這樣才能完完整整的理解一首詞背后的來龍去脈盲厌。
而《半小時漫畫宋詞》就是這樣一本書，本書以宋詞的發(fā)展為時間線祸泪，選取了對宋詞發(fā)展貢獻(xiàn)最大的詞人吗浩，介紹他們的生平經(jīng)歷，從出生到仕途没隘，中間穿插著每個階段他們所做的流傳千古的名篇懂扼，也是中高考必考內(nèi)容。這樣就能理解詞人為什么會做出這樣一首詞右蒲，這首詞反映了他什么心境等阀湿。
比起教科書上枯燥乏味的注釋，這本書的語言非常風(fēng)趣幽默瑰妄，也非诚葑欤現(xiàn)代化，口語化间坐，同時還配有漫畫插圖灾挨，讓人在捧腹大笑中看完一個又一個詞人的一生，感慨萬千竹宋，又瞬間淚流滿面劳澄。
尤其是讀完蘇軾的一生，不禁淚流滿面逝撬。蘇軾浴骂，天賦異稟又才華橫溢，詩宪潮、詞、書趣苏、畫狡相、散文，樣樣精通食磕。詩與黃庭堅并稱蘇黃尽棕；詞和辛棄疾并稱蘇辛；散文和歐陽修并稱歐蘇彬伦，并名列唐宋八大家滔悉；書畫與米芾伊诵、蔡襄并列。蘇軾極具才華回官，卻一生坎坷不斷曹宴，經(jīng)歷了“年少有為，仕途不順歉提，黃州修煉笛坦，東山再起，再遭貶謫”五個階段苔巨，然而他卻依然保持了曠達(dá)樂觀的人生態(tài)度版扩，無論遭遇什么樣的人生挫折，都對生活無比的熱愛侄泽。甚至每一個遭遇挫折的時候都是他產(chǎn)生重要作品的時期礁芦，在人生最痛苦，最失意悼尾，最傷心的時刻柿扣，他寫詞，寫詩诀豁，借詞抒情窄刘，抒意，表達(dá)自己的態(tài)度舷胜。
其他人娩践，諸如溫庭筠，李煜烹骨，柳永翻伺，歐陽修，范仲淹沮焕，王安石肋联，這些響徹詞壇的名字偶房，哪一個不是歷經(jīng)磨難，人生遭遇極大的痛苦，才寫了流傳千古的名篇名句娩贷，他們都是年輕時意氣風(fēng)發(fā)，風(fēng)華正茂牺汤，然而隨著時光流逝帽借，歲月變遷，現(xiàn)實早已把所有的棱角都磨平谷遂，只剩下無奈葬馋，不甘心，和意難平。
這本書很薄畴嘶，是真的可以半小時看完蛋逾，但收獲的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止書里的內(nèi)容，而是對中學(xué)時代背過的詩詞的重新認(rèn)識和對那一整個時代的重新認(rèn)識窗悯，以及一些人生感悟区匣。
