今天L君依舊很忙碌芯肤，課程很滿巷折，晚上八點還有一個很重要的專業(yè)講座要去參加。
說實話崖咨，講座有點無聊盔几，而且時間很長，兩個老師講完后掩幢，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)到了晚上九點半逊拍。
第三個上場的是喬老師。
喬老師依舊是那么精神抖擻际邻，慷慨激昂芯丧，在講臺上侃侃而談，很容易就吸引住了同學(xué)們的目光世曾，臺下不再躁動缨恒。
喬老師真的很厲害谴咸，他總能把原本枯燥乏味的東西講的妙趣橫生，而且無論他什么時候上場骗露，都不會讓氣氛冷掉岭佳。
L君不禁想起上次給大一學(xué)弟學(xué)妹們演講時，因為上臺次序在后面萧锉，再加上前面幾個同學(xué)已經(jīng)講了很長時間珊随，到自己上場時同學(xué)們都已經(jīng)興致不大，L君立馬慌了神柿隙，整個效果一塌糊涂叶洞。
而喬老師的講座狀況則完全不同，這也許是他多年工作累積的經(jīng)驗禀崖，也許是他本人獨特的魅力衩辟。
也許是因為，無論做什么事波附，喬老師總會用極大的熱情認認真真的完成艺晴，不摻絲毫水分。
上次喬老師給L君等人上團課時掸屡，首先就充滿感激的表達了自己對偉大的中國共產(chǎn)黨的熱愛封寞，以及能夠來給大家進行團課培訓(xùn)的榮幸。
之后折晦，他用他自己的人生經(jīng)歷以及對共青團對共產(chǎn)黨的理解給我們上了一堂生動的團課钥星，期間沒有借助一張ppt满着，只是拿著自己的手稿眼神堅定的訴說，卻輕而易舉的把同學(xué)們吸引進了他所描繪的情境风喇。L君想缕探，這堂課自己一定很難忘掉了魂莫。
去年大一時喬老師給L君上過形勢與政策課，講述的是五四運動的起源爹耗。大家從他那堅定的語氣與滿懷驕傲之情充斥著無限希望的眼神中感受他對黨的熱愛耙考，也自然而然的加深了自己內(nèi)心的崇敬之情。
現(xiàn)在這個年代倦始，有很多憤青在網(wǎng)上橫行，用無知的語言顯示著自己的與眾不同鞋邑；有許多精致的利己主義者追求信仰全為了利益，對自己許下的誓言轉(zhuǎn)頭就忘；有一些人士向人們傳授錯誤的思想觀念......
每當(dāng)看見這些類似的新聞枚碗，L君就很感謝自己的許多像喬老師這樣優(yōu)秀的老師逾一，始終用自己的行動和專業(yè)水平向?qū)W生們傳授知識，也教同學(xué)們?nèi)绾巫鋈恕?/b>
同樣的還有教L君思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)這門課的李老師肮雨。
在李老師的課上遵堵，傳遞的永遠是正能量酷含，她總是盡可能給L君們分享那些很溫暖很感動的故事，告訴她們原來世界真的很美好椅亚，原來世界上還有那么多善良的人從來不愿意選擇冷漠，原來大家真的應(yīng)該相信：只要人人都獻出一點愛弥虐，世界就會變成美好的人間。
這樣的老師還有很多很多霜瘪。
L君回想起來，自己遇到的好像都是很好很好的老師：小學(xué)時像母親一樣的李老師惧磺，很嚴厲卻實實在在教了L君很多東西的胡老師；初中時將原本有點困難的數(shù)學(xué)講的很有意思而使L君成績一直不錯的鄭老師缤底，高中時奠定了L君想要學(xué)習(xí)英語的決心的楊老師番捂，發(fā)掘了L君自己從未發(fā)現(xiàn)的才能的李老師个唧，還有始終在鼓勵L君讓她有勇氣笑著面對高考的班主任另一個楊老師......
L君真的很幸運设预，沒有遇到過一個所謂的“壞老師”，也許是因為教師這個職業(yè)本就足夠神圣鳖枕，所以每一個最終選擇從事這個行業(yè)的人都自覺的準備好了為學(xué)生服務(wù)的決心和勇氣，于是才有了現(xiàn)在的莘莘學(xué)子酿秸，欣欣向榮。
L君目前就讀的也是師范專業(yè)允扇，說不定最后也會成為一名教師，L君想：自己也一定要像老師們學(xué)習(xí)考润，不辜負他們的諄諄教誨，也不辜負教師這個神圣的職業(yè)糊治。加油(? ??_??)?
