昨天晚上，我們?cè)趯W(xué)習(xí)語(yǔ)文达罗，一年級(jí)的語(yǔ)文以寫(xiě)為主，我計(jì)算了一下粮揉，一周要寫(xiě)會(huì)兩課的字抚笔，一周按六天算，三天寫(xiě)一課就行辐宾。
我想還要留復(fù)習(xí)的時(shí)間啊! 于是焦慮的要求孩子一晚上寫(xiě)兩課的字。
寫(xiě)之前還聽(tīng)寫(xiě)了上課的字叠纹，聽(tīng)寫(xiě)時(shí)季研，孩子興致很高，聽(tīng)寫(xiě)后我和孩子說(shuō)寫(xiě)兩課的字誉察，孩子不愿意与涡，表情不開(kāi)心，然后我就焦慮持偏，就開(kāi)始和他講道理驼卖。
這時(shí)看著孩子的兩個(gè)肩膀，接著就耷拉下去鸿秆，整個(gè)人沒(méi)有了精神酌畜，我想，壞了卿叽，這個(gè)精神學(xué)也學(xué)不進(jìn)去桥胞。
我知道我做錯(cuò)了考婴。
處在當(dāng)時(shí)的情景中贩虾，我沒(méi)有接著走出來(lái)。
我看到孩子整個(gè)失去了活性蕉扮，沒(méi)有精神自由的孩子整胃，學(xué)習(xí)效率會(huì)高嗎？
肯定不會(huì)!
這讓我想起去美東家聚餐時(shí)喳钟，看到她的兩個(gè)外甥屁使，我們一起包水餃時(shí)他們?cè)谧约号P室，沒(méi)有下來(lái)一起參與互動(dòng)奔则，坐餐桌吃飯時(shí)蛮寂，不參與討論交流，不問(wèn)不回答易茬，典型的乖乖聽(tīng)話好寶寶酬蹋。
兩個(gè)小孩子在逗啊、鬧啊抽莱，這兩個(gè)初中剛畢業(yè)的學(xué)生范抓，一點(diǎn)表情也沒(méi)有，孩子的活潑哪兒去了食铐？
情緒不高時(shí)匕垫，整個(gè)就是被動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的機(jī)器。
好可怕! 養(yǎng)成這樣的孩子不是我的本意虐呻，看來(lái)我非得調(diào)整自己和孩子的相處方式象泵。作業(yè)量減少寞秃，作業(yè)時(shí)間減少，給孩子主動(dòng)權(quán)偶惠。
具體步驟:
語(yǔ)文學(xué)習(xí):
1春寿，聽(tīng)寫(xiě)上一課一類字。
2忽孽，自己熟讀課文绑改。
3，寫(xiě)下一課的一類字扒腕。
(寫(xiě)幾遍隨你绢淀，會(huì)了就行，檢測(cè)方法就是明天的聽(tīng)寫(xiě)瘾腰。)
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí): 每天做一點(diǎn)練習(xí)皆的。
閱讀: 愿意什么時(shí)候讀看他自己。(約定好每天有閱讀蹋盆，如果天天提醒會(huì)煩费薄。)
我的工作: 復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)過(guò)的英語(yǔ)，復(fù)習(xí)單詞栖雾，看書(shū)楞抡。有問(wèn)我的，需要幫助的再出手析藕。
時(shí)刻提醒自己召廷，我們要養(yǎng)出活潑的孩子，堅(jiān)決不能養(yǎng)出聽(tīng)話账胧、思想不動(dòng)的乖寶寶!
