話題發(fā)起人：梁紅霞
跟帖人：梁紅霞虑啤、劉英鸳慈、王素芳饱溢、伏杰
話題：各位老師，今日討論話題：
面對即將到來的期末考試走芋，我們都有哪些有效的復(fù)習(xí)方法绩郎？
@所有人各抒己見哦，為了更好的做好期末復(fù)習(xí)翁逞，期待大家討論的金點子[送花花][送花花][送花花]
劉英：我個人認(rèn)為肋杖，有效的復(fù)習(xí)應(yīng)分科目區(qū)別對待，不能一視同仁挖函，各科有它自身的特點[鮮花][鮮花]
梁紅霞：我在我們主要帶一二年級復(fù)式班状植，因為老師少，所以每個老師都有自己的事情怨喘，我屬于包班式的津畸，一二年級復(fù)式的時候主要采用以下幾個階段復(fù)習(xí)：
1，字詞
字詞的書寫是第一步必怜，低年級主要培養(yǎng)孩子的書寫能力和行為習(xí)慣肉拓。寫字一般讓小組長和家長督促完成，我的班上小組長也是不固定式的梳庆，主要誰寫的工整暖途，流利，掌握的好膏执，還有就是輪流制驻售。
2，句子
如何讓學(xué)生把句子引用的得當(dāng)更米，我覺得造句是不可缺少的一個大環(huán)節(jié)欺栗。我會讓學(xué)生由生字組詞，然后造句征峦。多多訓(xùn)練
3.閱讀理解
? 低年級的閱讀量一般以基礎(chǔ)知識為主纸巷，考試的時候我們主要以填詞，音節(jié)眶痰，劃分自然段，找出相應(yīng)的句子梯啤。說白了也就是文中的人物都是誰竖伯？都在干嘛？都做了什么？最后怎么樣了七婴？一般只要大概了解文章的意思祟偷，也比較容易答出來。但是就是這樣的一些題型好多學(xué)生不會打厘，找不到文中重點詞語和語句修肠。
4.習(xí)作
低年級習(xí)作主要是看圖寫作，比較好容易理解户盯。但是如果理不清思路也是很難寫好嵌施。比如字詞句掌握的不好，你就不會寫字莽鸭，知識也不會靈活引用吗伤。我一般讓我的學(xué)生觀察圖形，上面都寫了什么硫眨，可以先把自己觀察的用詞語寫出來足淆，然后把握結(jié)構(gòu)，從上到下寫礁阁，從左到右寫巧号，還可以從中間開始寫。當(dāng)然習(xí)作中必須說清楚四要素：人物姥闭，時間丹鸿，地點，事情泣栈。
王素芳：學(xué)科各異卜高，中小學(xué)不同，復(fù)習(xí)方法也有很大差別南片。初中是依據(jù)考試說明從字音掺涛、字形、語法疼进、文學(xué)常識薪缆、綜合性學(xué)習(xí)、非連續(xù)性文本閱讀伞广、古詩文默寫拣帽、閱讀理解及寫作入手，以課本為抓手嚼锄，進行知識的歸類與整合减拭。至于小學(xué)，我沒教過区丑，但看過小學(xué)的試卷拧粪，個人認(rèn)為更側(cè)重基礎(chǔ)的檢測修陡，所以還是應(yīng)以課本為主媒介進行復(fù)習(xí)較為有效。
伏杰：@梁紅霞(梁紅霞) 去年12月19日可霎，張曉琴老師在社區(qū)群里講的“如何設(shè)計有效的復(fù)習(xí)課”非常好魄鸦，可以去看看回放，相信一定會有收獲的[微笑]
