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張愛敏
我是個平凡的鄉(xiāng)村教師，但平凡不等于平庸巡蘸。在閱讀中奋隶，我實(shí)現(xiàn)了“自我救贖”，努力向下扎根悦荒，力爭向上生長唯欣。于是，實(shí)現(xiàn)一位鄉(xiāng)村女教師的華麗轉(zhuǎn)身逾冬。
感恩閱讀黍聂，使我站穩(wěn)講臺，擁有為人之師的獲得感身腻、尊嚴(yán)感产还、幸福感，這都是書香熏染的力量嘀趟。所以脐区，我想對大家說教師首先要是讀書人，特別是語文教師她按。
具體來說牛隅，我的專業(yè)成長意識萌芽于2004年炕柔，2009年達(dá)到走火入魔的狀態(tài)，幾乎每周一本書媒佣，讀書筆記寫了一本又一本匕累。2012年，長垣首屆名師評選默伍，我以初中組第一名的成績脫穎而出欢嘿。這期間，上了無數(shù)次的市縣級優(yōu)質(zhì)課也糊、觀摩課炼蹦、公開課，每次觀摩課的點(diǎn)評也深受大家喜歡狸剃。就這樣掐隐，我把心妥妥貼貼地安放于講臺，安安靜靜地當(dāng)了32年老師钞馁。
感恩閱讀虑省，促我不斷超越，擁有改寫自己命運(yùn)的勇氣與底氣指攒。腹有詩書氣自華慷妙。我堅(jiān)持日更千字文，寫作留痕近300萬字允悦。我重新審視教育膝擂，面向未來，對話孩子隙弛，照亮世界架馋，共創(chuàng)一個師生幸福成長的生命場。
于是全闷，筆下越來越溫潤叉寂，文字越來越富有治愈力，課堂越來越詩意浪漫总珠。是的屏鳍，我的心態(tài)越來越平和，我的精神越來越明亮局服，我的心靈越來越豐盈钓瞭。這都源于年閱讀量在30本以上的積淀。
感恩閱讀淫奔，教我學(xué)會悅納山涡。一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。你的文字能走多遠(yuǎn)，你就能走多遠(yuǎn)鸭丛。我發(fā)誓：要成為一束光竞穷，點(diǎn)亮自己，照亮他人鳞溉。我堅(jiān)信：如果我能點(diǎn)燃一位老師瘾带，這位老師就可以點(diǎn)燃一群又一群的孩子。
自2016年穿挨，我開始帶團(tuán)隊(duì)月弛，從語垣坊、蒲墨師痕日更群到首屆名班主任工作室科盛、首屆鄉(xiāng)村教師工作室。閱讀是輸入菜皂，寫作是輸出贞绵。“提高教育素養(yǎng)的辦法就是——讀書恍飘、讀書榨崩、再讀書≌履福”唯有讀專業(yè)的書母蛛，專業(yè)地讀，才能從根本上解決教師思想上乳怎、實(shí)踐中彩郊、能力上的職業(yè)發(fā)展問題。
親愛的老師蚪缀，閱讀是最佳的提升教師專業(yè)素養(yǎng)的有效路徑秫逝，從而實(shí)現(xiàn)專業(yè)覺醒，專業(yè)自覺询枚，專業(yè)自信违帆，不斷豐富自己的學(xué)養(yǎng)，豐厚自己的課堂金蜀，豐滿自己的思想刷后，成為精神嫵媚之大先生。
就這樣渊抄，立足講臺32年尝胆，閱讀，越己抒线，悅?cè)税喙瑦偨逃?br>
