每一天都要面對(duì)小朋友無窮無盡的問題：水面為什么會(huì)升高鞍爱？河水為什么下雨天變黃天氣晴了就變綠？為什么草坪早上有水放學(xué)沒有呢华匾？橋?yàn)槭裁椿蝿?dòng)皿哨？什么是共振浅侨？……
在解答小朋友的問題的過程中自己也重溫很多自以為了解的知識(shí)，雖然都是基本的自然現(xiàn)象自然規(guī)律证膨，大人習(xí)以為常不覺得如输，小朋友通過自己的觀察發(fā)現(xiàn)不同，提出問題央勒，然后得到答案不见，這不正是學(xué)習(xí)的過程嗎。
想起幾周前在課堂上關(guān)于學(xué)習(xí)形式和學(xué)校教育的討論崔步，在越來越強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代稳吮，觀察現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題刷晋，尋求答案盖高，獲得知識(shí)，這樣的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)能力是每個(gè)人都應(yīng)該具備的吧眼虱，無論是不是在學(xué)校或者是不是有課堂席纽。只不過我們覺得小朋友處于需要學(xué)習(xí)階段所以把這個(gè)過程理解為學(xué)習(xí)捏悬，而大人在生活中遇到的太多問題經(jīng)常會(huì)覺得自己好像知道答案或者大家都這樣所以習(xí)以為常得過且過了。對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)度润梯，真的應(yīng)該向小朋友學(xué)習(xí)过牙。
想起很久以前看過的電影里有一個(gè)媽媽受不了孩子提問就說Google it甥厦，以前小朋友經(jīng)常提問我實(shí)在受不了的時(shí)候說不知道等爸爸來回答，最近小朋友回答升級(jí)了寇钉，爸爸那邊是晚上刀疙，你上網(wǎng)百度告訴我吧! ......
