這幾天誊册，星光燦爛的2017馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)在三亞落幕，我們都在為獲獎(jiǎng)老師感動(dòng)祝福的同時(shí)暖璧，關(guān)于馬云提出百人以下村小的撤點(diǎn)并校的倡議案怯，卻在江湖引起一片波動(dòng)……這是昨天的《慈善江湖》的一篇文章，且不論江湖上的觀點(diǎn)對(duì)錯(cuò)與否澎办，站在不同的角度都有自己的理由吧嘲碱，只是這一次，為了村小的去與留局蚀，驚動(dòng)了江湖眾多大佬悍汛，也是難得……如果這樣能引起更多人關(guān)注鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校的話(huà)，那就讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈一些吧至会！
慈善江湖來(lái)了一群大佬离咐，村小去留牽動(dòng)無(wú)數(shù)人心
1月25日俞敏洪發(fā)文《這次我要“懟”馬云一下》：馬云心里想的，大概就是這樣干凈整潔美麗的寄宿學(xué)校。也許動(dòng)用企業(yè)家的資源和財(cái)力宵蛀，在中國(guó)建設(shè)幾所這樣的學(xué)校是有可能的昆著，但中國(guó)有幾萬(wàn)所這樣的學(xué)校。這樣的配置术陶，依靠企業(yè)家及社會(huì)力量凑懂，長(zhǎng)期是不靠譜的。
甘肅定西市安定區(qū)李家堡學(xué)區(qū)邵錦堂校長(zhǎng)對(duì)此表態(tài)：
站的角度不同梧宫、站的地域不同接谨，看法就不一樣，其實(shí)誰(shuí)都沒(méi)錯(cuò)塘匣。在南方脓豪、東方可以撤，因?yàn)槿丝诰幼≥^為集中忌卤，有校車(chē)就可以解決問(wèn)題扫夜。在西部北部，特別是山區(qū)就行不同驰徊，即使有校車(chē)也不適應(yīng)笤闯，黃土高坡勾勾叉叉，十梁九灣棍厂，別說(shuō)車(chē)到不了颗味，就算能到，一車(chē)孩子接到學(xué)校牺弹、送到家沒(méi)大半天的時(shí)間恐怕很難做到浦马。十年前，不知道是誰(shuí)提出“布局調(diào)整”的政策例驹，讓農(nóng)村倒退了幾十年捐韩，讓弱勢(shì)群體雪上加霜，苦不堪言鹃锈。
切記荤胁，千萬(wàn)別搞一刀切！有人說(shuō):讓農(nóng)村孩子進(jìn)城享受城里的優(yōu)質(zhì)教育資源屎债。我不知道他們調(diào)查過(guò)嗎?農(nóng)村孩子進(jìn)城后仅政，三四個(gè)人擠在一間黑乎乎的小房子學(xué)習(xí)、生活盆驹、住宿……圆丹，學(xué)習(xí)條件優(yōu)質(zhì)嗎？農(nóng)村孩子的家長(zhǎng)文化水平都不高躯喇，缺乏輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的能力辫封、批改作業(yè)的能力硝枉，家庭教育根本跟不上，學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)質(zhì)嗎倦微？農(nóng)村孩子經(jīng)濟(jì)條件差妻味，學(xué)習(xí)用品、穿著打扮欣福、個(gè)人氣質(zhì)都跟不上城里孩子责球，久而久之，自卑拓劝、內(nèi)心越來(lái)越嚴(yán)重雏逾，甚至由于自己和城里孩子之間有差距，而怨恨父母郑临，看不起父母栖博，接受教育優(yōu)質(zhì)嗎？
繼續(xù)在農(nóng)村上學(xué)的孩子初中畢業(yè)有60％左右學(xué)生能考上高中牧抵，而進(jìn)城上學(xué)的孩子能上高中的不足50％笛匙，大多數(shù)只有上職中的份侨把，難道這就是他們追求的所謂城里的優(yōu)質(zhì)教育資源?住宿制也不行犀变，我們中心小學(xué)，獨(dú)立初中秋柄，張灣中心學(xué)校都是住宿制获枝，初中可以，小學(xué)不行骇笔，孩子太可憐省店，因?yàn)樵诠芾砀簧系那闆r下，存在很多弊端笨触，不可盲從懦傍。
村小除了撤并，沒(méi)有更好的辦法解決“冰花男孩”上學(xué)的問(wèn)題了嗎芦劣？
今天是周六粗俱，往常這是鄉(xiāng)村青年教師周末培訓(xùn)的時(shí)間。本學(xué)期課程已經(jīng)結(jié)束虚吟，終于有了一個(gè)屬于自己的星期六寸认，終于不用忙于聽(tīng)課、上課串慰，就去電影院看了這部片子偏塞，也算是給自己培訓(xùn)了那么多鄉(xiāng)村教師后的一個(gè)結(jié)業(yè)儀式吧。
電影很感人邦鲫，這面國(guó)旗多次出現(xiàn)灸叼。這也是我在去過(guò)的每一個(gè)村小都會(huì)拍攝的畫(huà)面。
一面國(guó)旗、一段上課鐘聲古今、一群奔跑在田野的孩子慎冤，這就是鄉(xiāng)村最美麗的畫(huà)面。
忽然間明白沧卢，村小的孩子對(duì)于一個(gè)村莊蚁堤，就像孩子對(duì)于一個(gè)家庭而言，村里沒(méi)有了孩子的歡笑但狭，就像空巢老人守著一個(gè)家披诗。孩子不在家，家里的溫度也就少了幾分……
我們總說(shuō)要給孩子最好的教育立磁，覺(jué)得只要給他們一個(gè)美麗的校園呈队，孩子就能成為一個(gè)有用的人才。在孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中唱歧，他們離不開(kāi)家人的呵護(hù)宪摧，家長(zhǎng)何嘗不是因?yàn)楹⒆佣墒炱饋?lái)呢！孩子成長(zhǎng)需要的不僅僅是學(xué)校颅崩，家庭几于、親情同樣是一個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的組成部分。不能因?yàn)槭橇羰貎和睾螅X(jué)得家長(zhǎng)沒(méi)有能力管教孩子沿彭，就讓他們?nèi)ジh(yuǎn)的地方讀書(shū)。
這部電影得到很多明星的代言尖滚，影響力估計(jì)與當(dāng)紅票房沒(méi)法相比喉刘，不過(guò)，因?yàn)橛袑O海英老師主演漆弄，得到的關(guān)注還是很高的睦裳。就在電影推出之際，互加計(jì)劃陳嘉誼推出的關(guān)于電影同步思考的文章《一個(gè)人的課堂撼唾、兩個(gè)人的教室廉邑、三個(gè)人的學(xué)校，無(wú)數(shù)人的未來(lái)》被中國(guó)教育學(xué)會(huì)官方微信號(hào)刊發(fā)券坞，這或是給這部電影的導(dǎo)演李軍林提供的《一個(gè)人的課堂》最好的續(xù)集素材……
“一所學(xué)校鬓催，一個(gè)老師，一個(gè)學(xué)生恨锚，一面國(guó)旗宇驾，一聲上課鈴，一個(gè)老教師的流亡和精神殉道猴伶，這是鄉(xiāng)村低層知識(shí)分子最后的蒼涼挽歌课舍∷鳎”李軍林導(dǎo)演在采訪中以這樣的敘述表達(dá)了內(nèi)心對(duì)這部電影的情愫，滿(mǎn)懷的敬意與悲壯筝尾。
什么是教學(xué)點(diǎn)：有一些規(guī)模更小的學(xué)校捡需，地理位置非常的偏僻——它們甚至不是在村子里而是在山里，這些學(xué)谐镆可能只有十來(lái)個(gè)孩子——甚至都不到十個(gè)孩子站辉。他們可能分屬不同的年級(jí)，但都在同一個(gè)課堂上學(xué)習(xí)损姜。比較小的教學(xué)點(diǎn)一般只有一位老師——無(wú)論是教語(yǔ)文饰剥、數(shù)學(xué)或是其他科目，都只有靠這一位老師摧阅，像這種的教學(xué)單位則被稱(chēng)為“教學(xué)點(diǎn)”汰蓉。在記者走訪的學(xué)校，有的只有一塊黑板棒卷，剩下的就只是課桌椅顾孽，甚至有些連課桌椅都不健全。
從2012年到2016年比规，鄉(xiāng)村小學(xué)從15.5萬(wàn)所減至10.64萬(wàn)所若厚，減少31.35%
鄉(xiāng)村初中從1.94萬(wàn)所減至1.62萬(wàn)所，減少16.49%
鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)在大幅度增加苞俘，2016年有8.68萬(wàn)個(gè)盹沈，比2012年增加了2.43萬(wàn)個(gè)
不足百人的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校2016年有10.83萬(wàn)所龄章，占鄉(xiāng)村小學(xué)與教學(xué)點(diǎn)總數(shù)56.06%
1-10人的鄉(xiāng)村教學(xué)點(diǎn)有2.58萬(wàn)個(gè)吃谣。
? ? ? ? ? ? ——東北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院《中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展報(bào)告2017》
看看這些教學(xué)點(diǎn)主要的分布在哪些地區(qū)——
上圖的鄒老師，就是四川一個(gè)村小教學(xué)點(diǎn)的中年老師做裙，在鄉(xiāng)村堅(jiān)守了20年岗憋，也不斷經(jīng)歷著教學(xué)點(diǎn)的撤并，而隨之帶來(lái)的影響是上班的地點(diǎn)也越來(lái)越遠(yuǎn)锚贱，支撐他的除了有對(duì)鄉(xiāng)村孩子的一份牽掛仔戈，更有我們的互加網(wǎng)絡(luò)公益課程在支持著他。不論他原來(lái)工作的村小教學(xué)點(diǎn)拧廊，還是現(xiàn)在的村小监徘，只要孩子們?cè)趯W(xué)校，他們都可以跟著鄒老師在網(wǎng)絡(luò)上學(xué)習(xí)那些他們從未有過(guò)的音樂(lè)課吧碾、美術(shù)課凰盔、科學(xué)課、學(xué)校沒(méi)有增加任何投入倦春，孩子們卻看到了外面的世界户敬，學(xué)到到村小老師從前無(wú)法帶給他們的很多專(zhuān)業(yè)課程落剪。這樣的村小（教學(xué)點(diǎn)）在四川還有8760所尿庐！
她是河南大山深處的一個(gè)村小的校長(zhǎng)付娜忠怖，他是中國(guó)最大的互聯(lián)網(wǎng)學(xué)校的校長(zhǎng)伏彩瑞，用互聯(lián)網(wǎng)幫助山村的學(xué)生鏈接優(yōu)質(zhì)資源是伏彩瑞創(chuàng)辦滬江16年來(lái)一直未變的初心抄瑟。兩位校長(zhǎng)凡泣，在各自不同的領(lǐng)域奮斗，只為讓每個(gè)人通過(guò)學(xué)習(xí)皮假，可以成為最好的自己问麸。鄉(xiāng)村孩子也有平等受教育的權(quán)利。通過(guò)滬江互加計(jì)劃一張大課表钞翔，村小的孩子各個(gè)都成了小網(wǎng)紅严卖，僅有48個(gè)學(xué)生、6個(gè)老師的麻雀學(xué)校每周能有20節(jié)網(wǎng)路公益課程的支持布轿，孩子們喜歡的音樂(lè)哮笆、美術(shù)、科學(xué)汰扭、手工稠肘、閱讀、舞蹈萝毛、繪本项阴、口語(yǔ)、班會(huì)等課程……真是一應(yīng)具全笆包！村小里的橫幅“網(wǎng)絡(luò)連通世界环揽，互加有你有我”就是村小最真實(shí)的寫(xiě)照。
像馬耳巖小學(xué)這樣的村锈钟丁（教學(xué)點(diǎn)）歉胶，在河南鄉(xiāng)村還有9260所！
對(duì)于他們來(lái)說(shuō)巴粪，每天幾乎一半課程都是在網(wǎng)上學(xué)習(xí)的通今，自己用鼠標(biāo)點(diǎn)擊麥克風(fēng)，和網(wǎng)上對(duì)話(huà)肛根，對(duì)他們來(lái)說(shuō)辫塌，早已是習(xí)以為常的事情，中間的孩子叫常文軒派哲，他們都是四年級(jí)的孩子臼氨，每天早上，為了能聽(tīng)到7:30的網(wǎng)絡(luò)直播晨讀課狮辽，常文軒常常六點(diǎn)多就出門(mén)了一也，上學(xué)放學(xué)路上都是一個(gè)多小時(shí)巢寡，他早已經(jīng)習(xí)慣了。在網(wǎng)絡(luò)課堂上椰苟，老師基本上每次都要關(guān)注這三個(gè)人都學(xué)校抑月，每次都有他們發(fā)言的機(jī)會(huì)。認(rèn)識(shí)他的人舆蝴，比他認(rèn)識(shí)的人還多……他們這樣的教學(xué)點(diǎn)谦絮，在甘肅還有4006個(gè)。
網(wǎng)絡(luò)課堂上洁仗，他們的同學(xué)在全國(guó)各地层皱，他的老師也是來(lái)自五湖四海。2018年1月1日赠潦，人民日?qǐng)?bào)《山里娃上起了網(wǎng)絡(luò)直播課》（新時(shí)代 新氣象 新作為）講述了三個(gè)孩子網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)的故事叫胖，讓我們相信，在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代她奥，很多不敢想象的困難都以全新的方式解決了瓮增。
為此，鹿馬岔小學(xué)的校長(zhǎng)馮平這樣說(shuō)道：
“農(nóng)村學(xué)校也有一顆樹(shù)哩俭，孩子們爬上了樹(shù)绷跑，照樣看的很遠(yuǎn)。農(nóng)村學(xué)校有得天獨(dú)厚的教育土壤凡资，它傳承文化的根砸捏，傳承教育的根，傳承民族未來(lái)的根隙赁，鄉(xiāng)村是真正的前沿陣地垦藏，是主戰(zhàn)場(chǎng)，是不可回避的一隅 鸳谜，給鄉(xiāng)村老師一根線(xiàn)膝藕，他將放飛教育的希望；給底層的鄉(xiāng)村教師一片陽(yáng)光咐扭，他將繪制出未來(lái)教育的藍(lán)天！”
新華社瞭望東方記者王輝輝在深入甘肅定西黃土高原上的安定區(qū)李家堡學(xué)區(qū)調(diào)研后滑废，深度報(bào)道的文章《李家堡的故事》蝗肪、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)雙師課堂帶給我們《“互聯(lián)網(wǎng)＋鄉(xiāng)村教育“的現(xiàn)象空間》無(wú)限巨大，鄉(xiāng)村教育幾十年靠撤點(diǎn)并校蠕趁、支教走教都沒(méi)有解決的難題薛闪，因?yàn)橛芯W(wǎng)絡(luò)共享陽(yáng)光聯(lián)盟，基本解決了鄉(xiāng)村學(xué)校缺師資俺陋、缺資源豁延、缺課程的現(xiàn)狀昙篙，在沒(méi)有增加一個(gè)教師，甚至還調(diào)走20多位學(xué)區(qū)核心教師的前提下诱咏，以李家堡陽(yáng)光課堂為核心苔可，共建共享網(wǎng)絡(luò)課程，發(fā)布《李家堡宣言》并帶動(dòng)周邊四個(gè)學(xué)區(qū)28個(gè)村小1800個(gè)孩子的共同成長(zhǎng)袋狞，成為中國(guó)首個(gè)鄉(xiāng)村教育互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)村小突圍的典范焚辅！
“打破時(shí)空限制的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為教育資源薄弱的農(nóng)村地區(qū)帶來(lái)了新的希望，而參與其中的各種力量則為之注入了新的活力苟鸯⊥撸”
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?—— 2018年第四期新華社《瞭望東方周刊》
參與其中的各種力量是什么呢？
力量之一：搭建平臺(tái)早处，讓優(yōu)質(zhì)課程資源對(duì)接村小零距離
一張網(wǎng)絡(luò)公益大課表可以說(shuō)是外部給予村小最大的支持力量湾蔓。對(duì)于鄉(xiāng)村學(xué)校來(lái)說(shuō)，走進(jìn)這張課表需要的只是網(wǎng)絡(luò)和一臺(tái)電腦砌梆，這與撤并學(xué)校的經(jīng)費(fèi)相比卵蛉，幾乎可以忽略不計(jì)。況且全國(guó)90%學(xué)校已經(jīng)有了網(wǎng)絡(luò)設(shè)備么库，具備了互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)的基本條件傻丝。
滬江通過(guò)旗下的實(shí)時(shí)直播平臺(tái)CCtalk聚合最好的課程資源，免費(fèi)為鄉(xiāng)村學(xué)校提供同步在線(xiàn)課程“互加美麗鄉(xiāng)村大課表”實(shí)施兩年以來(lái)诉儒，在全國(guó)30個(gè)省份葡缰，1000多個(gè)村小落地，極大的幫助了各地村小解決開(kāi)足開(kāi)齊課程的難題忱反，加入課程授課的團(tuán)隊(duì)越來(lái)越多泛释，課程越來(lái)越豐富。這是一張可以與8.68萬(wàn)個(gè)教學(xué)點(diǎn)一起分享的同步大課表温算，更期待未來(lái)有10個(gè)怜校、100個(gè)甘肅定西陽(yáng)光課堂聯(lián)盟的自己的網(wǎng)絡(luò)課表出爐，大規(guī)淖⒏停快速提升村小教學(xué)點(diǎn)的課程質(zhì)量就有了抓手茄茁，不再只靠村小教師苦苦堅(jiān)守與默默奉獻(xiàn)，互聯(lián)互通的共享時(shí)代才讓每一個(gè)孩子享受公平而有質(zhì)量教育成為可能巩割。
力量之二：外部聚力裙顽，讓鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃全覆蓋
由友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)、北師大宣谈、21世紀(jì)教育研究院愈犹、西部陽(yáng)光基金會(huì)聯(lián)合滬江互加計(jì)劃，2017年9月9日在北京師范大學(xué)曾憲梓樓正式啟動(dòng)的“鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃”（簡(jiǎn)稱(chēng)青椒計(jì)劃）經(jīng)過(guò)一學(xué)期40場(chǎng)在線(xiàn)直播闻丑，鏈接到18個(gè)省份63個(gè)教育局22804名教師報(bào)名參與漩怎，其中北師大專(zhuān)業(yè)課程18節(jié)勋颖，公益及名師師德課程15節(jié)，開(kāi)學(xué)典禮及每個(gè)月階段性活動(dòng)近10次勋锤，探索出一條大規(guī)模饭玲、低成本、高參與度怪得、可復(fù)制的鄉(xiāng)村教師培訓(xùn)成長(zhǎng)新路徑咱枉。受到青椒學(xué)員們的高度好評(píng)與各地參與教育系統(tǒng)的大力支持。
《青椒為什么會(huì)紅徒恋？》是來(lái)自重慶彭水教師進(jìn)修學(xué)校的黃方老師所寫(xiě)蚕断，這篇文章也許是對(duì)青椒計(jì)劃項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)半年來(lái)超強(qiáng)大工作的最好總結(jié)！
力量之三：激活動(dòng)力入挣，讓每個(gè)鄉(xiāng)村教師都有一顆勇敢的心
馬云鄉(xiāng)村教師獎(jiǎng)剛剛落幕亿乳，人們?cè)陉P(guān)注100名優(yōu)秀教師的故事同時(shí)，很少有人知道他們一路走來(lái)的艱辛與付出径筏。
正如《一個(gè)人的課堂》中的宋文化葛假，500元一個(gè)月的代課費(fèi)，堅(jiān)持在村小工作36年滋恬，帶過(guò)3000多個(gè)學(xué)生聊训，笑稱(chēng)自己和孔子的學(xué)生一樣多。把最后一個(gè)學(xué)生堅(jiān)持教完畢業(yè)后去城里重新開(kāi)始艱難的打工生活恢氯。
這樣的故事原來(lái)離我很遠(yuǎn)带斑，我也很少關(guān)注這個(gè)群體，直到現(xiàn)在我也慢慢認(rèn)識(shí)了很多這樣的老師勋拟，我無(wú)法去解決他們的代課身份勋磕，但是我們希望能通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的帶給他們力量，讓他們的教學(xué)更有自信敢靡、讓他們?cè)卩l(xiāng)村不再孤單挂滓。
我們提倡教師學(xué)習(xí)、思考啸胧、寫(xiě)作赶站，通過(guò)寫(xiě)作，老師們的思想得到了更多人的分享吓揪，他們的心也漸漸被打開(kāi)亲怠，看到了外面的世界，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)柠辞。加入簡(jiǎn)書(shū)寫(xiě)作的鄉(xiāng)村老師越來(lái)越多，他們但故事也成為我們認(rèn)識(shí)人們主胧、走近他們的一個(gè)窗口叭首。只有打開(kāi)自己的心門(mén)习勤，才能讓擁抱更大多世界。寒假期間焙格，我們希望老師們繼續(xù)充電計(jì)劃图毕，讓自己帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的行動(dòng)力走進(jìn)新的春天。因?yàn)榫彀Γ挥薪?jīng)過(guò)深度思考的人生才是有意義的予颤。
21天充電行動(dòng)繼續(xù)投稿中！（點(diǎn)擊看看這里的充電站）
區(qū)別于傳統(tǒng)教師培訓(xùn)與網(wǎng)絡(luò)師訓(xùn)冬阳，利用網(wǎng)絡(luò)社群化學(xué)習(xí)具有低成本蛤虐、高參與、大規(guī)模肝陪、可持續(xù)等優(yōu)勢(shì)驳庭，通過(guò)地方教育部門(mén)的組織，快速拉近一線(xiàn)教師與專(zhuān)家名師的距離氯窍，改變傳統(tǒng)線(xiàn)性培訓(xùn)模式饲常，跨界聚力，激活教師內(nèi)心的動(dòng)力狼讨，帶給鄉(xiāng)村老師全新的視野及更大的成長(zhǎng)空間
成長(zhǎng)一定是從內(nèi)而外的贝淤，無(wú)論我們給予外部多少支持力度，如果沒(méi)有彼此價(jià)值的認(rèn)同與情感的共鳴政供，很難產(chǎn)生觸及靈魂的改變播聪。
這也是為什么很多地方學(xué)校改建完成、電腦配置完成鲫骗、軟件設(shè)備配置完成犬耻、項(xiàng)目配套支持到位，教師還是沒(méi)有激情执泰，學(xué)生還是沒(méi)有動(dòng)力的原因枕磁。
國(guó)務(wù)院參事、友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)副理事長(zhǎng)湯敏老師用“新木桶理論”解讀青椒計(jì)劃术吝，我們正在打造一個(gè)新公益的模型计济，補(bǔ)齊短板，不如用足長(zhǎng)板排苍，與其各家公益組織沦寂、社會(huì)愛(ài)心人士都要獨(dú)立的去幫助鄉(xiāng)村學(xué)校做公益，不如我們聯(lián)合起來(lái)一起做大自己擅長(zhǎng)的那一個(gè)長(zhǎng)板淘衙。
未來(lái)传藏，無(wú)論村小何去何從，至少眼前，開(kāi)學(xué)毯侦，孩子們需要豐富的課程哭靖，老師們需要強(qiáng)有力的支持！一個(gè)人的課堂只要存在侈离，互聯(lián)網(wǎng)上的課程就會(huì)陪伴在孩子們左右试幽，互聯(lián)網(wǎng)上的青椒們會(huì)勇敢的擔(dān)當(dāng)起一份責(zé)任，這是時(shí)代賦予我們的使命卦碾。
寒假即將開(kāi)始铺坞，我們帶給全國(guó)村小孩子一份《2018互加計(jì)劃美麗鄉(xiāng)村大禮包》，這里有一學(xué)期滿(mǎn)滿(mǎn)的課程提供給各地村小選擇洲胖，如果你也想為村小助力济榨，不需要有馬云的實(shí)力，你也可以幫助他們宾濒！
您的轉(zhuǎn)發(fā)與推薦腿短，可以讓8萬(wàn)村小教學(xué)點(diǎn)孩子共享網(wǎng)絡(luò)公益課程的精彩！這就是我們可以做的一份小小的善舉绘梦！
2018年1月31日晚上19:00——20：00橘忱，互加計(jì)劃與您相約CCtalk20170901村小課程發(fā)布會(huì)！今年正式報(bào)名參與互加網(wǎng)絡(luò)公益課程的鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校優(yōu)秀教師卸奉，將有機(jī)會(huì)獲得凱迪拉克小獅子獎(jiǎng)钝诚！
所有的偉大，源自一個(gè)勇敢的開(kāi)始榄棵！
