我也不記得我到底是因為什么才在小學(xué)開始學(xué)了一門樂器跛梗。
那時候?qū)W校似乎是有興趣愛好班的，是否是在某個昏暗的下午棋弥，領(lǐng)著老師發(fā)下來的表核偿，望著密密麻麻的選項無從下手，回家交給媽媽做的決定顽染？我是真的不記得了漾岳。而我對小提琴的記憶只存留在幾件事上。我還記得學(xué)校小提琴班的老師好像是為上了年紀(jì)的老人粉寞，性李尼荆，我們這里就叫他李先生吧。
李先生算是我記憶中第一個興趣愛好的老師唧垦，他教我識譜捅儒，教我演奏的時候要站直，教我要握成一個雞蛋振亮，教我要多練習(xí)巧还，教我如何在這樣一個古典的樂器上發(fā)出自己的聲音，教我演奏小星星坊秸，教我演奏梁祝麸祷。我記得后來是跑到老師家里上課了，因為那時候僅僅是在學(xué)校上大課是不能更快的提升自己的技藝的褒搔。
拜李先生為師之前阶牍，李先生拿了一張紙出來，是一張繪畫用的素描紙站超，讓我畫了一片地下水荸恕，然后畫了石頭。我并不明白他的用意死相，但還是老老實實照做了融求。接著李先生又讓我畫一個人挖井严卖，但是不要觸碰到水融虽。一口淺淺的井在紙上浮現(xiàn)，當(dāng)我陶醉于自己的藝術(shù)天賦感覺整個人天才的要飛起來的時候，李先生的一句話把我拉了回來胧洒。
“再畫一口井吧〖挂酰”他淡淡的說道疟游。
我詫異的望著先生，更不能理解了莱睁，但迫于老師的威嚴(yán)待讳，我立馬照做了。
一口一口的畫仰剿，很快的水的上方充滿了井创淡，但是沒有一口是真正挖到水的。完成了之后我更加的疑惑了南吮，畢竟個位數(shù)的年齡并沒有太多的見識琳彩。正猶豫是不是要問一下這到底什么意思的時候，李先生的話適時地的傳來“學(xué)習(xí)東西就好像挖井部凑，必須要持之以恒的堅持下去才能見效露乏。如果只挖了幾丈就放棄的話，那就只能是一口廢井涂邀∥练拢”
我似懂非懂的點了點頭，未了必孤，又是一句“堅持”重重的敲擊在我的心頭猾骡，震懾著我幼小的心靈。在那之后我便開始真正的學(xué)習(xí)小提琴了敷搪。
我雖然不天才兴想，但是小時候還是肯練習(xí)的（我的記憶這樣告訴我，是不是吹我就不知道了）赡勘。在枯燥的練習(xí)了一段時間后嫂便，我終于能拉出一段樂曲，那是何等的令人興奮的一件事情啊闸与。之后又陸陸續(xù)續(xù)的練了不少曲子毙替，不算太難，但對于處于孩童時期的我來說簡直就是痛并快樂的践樱。我其實很厭煩練習(xí)厂画，當(dāng)然我也確信沒有哪個孩子喜歡練習(xí)這些東西。但我又喜歡聽到練好之后的樂曲拷邢，在自己的手上發(fā)出種種不同的美妙的聲音袱院。
后來我甚至能到班上去表演了，在幾十個每天相處的人的注視下演奏自己的音符，雖然并不完美忽洛，還出了幾個錯誤腻惠，人也緊張的要命，但我還是為此感到驕傲欲虚。
可惜不知怎么的集灌，后來，小提琴被我放棄了复哆，是我忍受不了每天無聊的練習(xí)想要逃避嗎欣喧？我的大腦并不讓我想起這些東西，所以我也無從說起梯找。只是時至今日续誉，我還為此感到嘆息，自己還是做了個半途而廢的挖井人初肉，愧對了那位苦心教導(dǎo)我的老先生。
而從他那里學(xué)到的種種都無一例外被歲月還了回去饰躲，哦牙咏，等等，還有一件事沒有嘹裂。那曾經(jīng)被我丟掉的堅持現(xiàn)在被我撿了回來妄壶，死死的賴到了我身上。
現(xiàn)在想來寄狼，真是莫名的覺得有些嘲諷丁寄。
