今年的暑期我參加了互加計(jì)劃網(wǎng)師學(xué)院2019暑期課程虎忌，深深感受到作為一名青年教師泡徙，必須注重自我發(fā)展，提升自身素養(yǎng)呐籽，才能順應(yīng)教育的需要锋勺，跟上時(shí)代的潮流。在學(xué)習(xí)中完善自己狡蝶，提高自己庶橱，使自己逐步成長起來，針對以上情況制定成長規(guī)劃：
一贪惹、樹立終身學(xué)習(xí)的觀念苏章，學(xué)習(xí)補(bǔ)充專業(yè)知識，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)化學(xué)教學(xué)參考》的理論文章，做好化學(xué)教材的研讀枫绅，提高自己的化學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平泉孩，讓自己的工作得心應(yīng)手，使自己成為一個(gè)有內(nèi)涵的教師并淋，不斷鍛煉自己寓搬，讓自己的專業(yè)知識達(dá)到一個(gè)全新的高度，明確每節(jié)課的知識點(diǎn)县耽、中考的考點(diǎn)句喷、知識塊在整個(gè)單元及教材的地位、作用兔毙。每節(jié)課的重點(diǎn)唾琼、難點(diǎn)、考點(diǎn)都做到心中有數(shù)澎剥。做一個(gè)真正的研究型教師锡溯。
二、重視對高效課堂的研究實(shí)踐哑姚，營造一個(gè)寬松和諧祭饭、興趣盎然的學(xué)習(xí)氛圍，備課前要吃透教材蜻懦，力求備課準(zhǔn)確到位甜癞，做好課堂教學(xué)預(yù)設(shè)。教學(xué)方法靈活有度宛乃，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，善于為學(xué)生創(chuàng)設(shè)問題的情境蒸辆。鼓勵學(xué)生敢于提出疑問征炼，引導(dǎo)學(xué)生產(chǎn)生疑問，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)問題躬贡，給學(xué)生質(zhì)疑的時(shí)間和空間谆奥，善于反思，不斷提高駕馭課堂的能力拂玻，使自己成為一個(gè)學(xué)習(xí)型的教師酸些。
三、利用現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)資源檐蚜，加強(qiáng)對教材的梳理魄懂，多看名師課堂實(shí)錄，取他人之長闯第，補(bǔ)己之短市栗。利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，幫助學(xué)生集中注意力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)情境中填帽，激發(fā)學(xué)生的求知欲望蛛淋，讓學(xué)生在思考探究中學(xué)習(xí)化學(xué)知識，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源篡腌，拓展學(xué)生學(xué)習(xí)廣度褐荷，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，適當(dāng)收集一些化學(xué)家的故事嘹悼，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)動力诚卸，建立學(xué)習(xí)化學(xué)的信心，針對當(dāng)前學(xué)生性格特點(diǎn)绘迁、教材內(nèi)容制定相應(yīng)的教學(xué)環(huán)節(jié)合溺，進(jìn)而更好的突破教學(xué)中的重難點(diǎn)，在以生為本的教育背景下缀台，充分發(fā)揮信息技術(shù)手段的實(shí)際作用棠赛，通過多種教學(xué)方式和手段，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣膛腐，激發(fā)學(xué)生探究欲望睛约，真正讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí)。同時(shí)繼續(xù)做好《信息技術(shù)手段對初中化學(xué)學(xué)科教學(xué)影響的研究》的課題研究哲身。
四辩涝、真正的走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，在注重教學(xué)成績的同時(shí)勘天，更要注重師德教育怔揩。想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急脯丝，關(guān)心學(xué)生商膊，做學(xué)生的知心朋友。對待任何學(xué)生一視同仁宠进，為人正直晕拆，言行一致，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心材蹬，嚴(yán)厲而又不失同情心实幕，公平且不失靈活性。并成為學(xué)生喜歡家長放心堤器，領(lǐng)導(dǎo)省心的優(yōu)秀教師昆庇。