? 如果你去問一下身邊的好朋友什么是能力，他可能會回答你:“做事情快準(zhǔn)狠瞭郑、很會為人處事、懂的很多擒权、很多人喜歡阁谆、在社會上混的好啊……”
? 好像每個人對能力理解都有不同的看法碳抄，其實他們都說的對场绿，但也不算全面，因為我們每個人的價值觀不同焰盗，造成我們看待生活和性格都不一樣，所以就造成我們對生活有不同的理解熬拒，那下面我們就來談一談到底什么是能力。
能力
? ?我們先來了解一下能力概念瞎颗，能力由三部分組成捌议，分別是:知識、技能瓣颅、才干譬正。
? ? ? 知識:就是你所學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)知識和概念宫补，通過學(xué)習(xí)記憶可以獲得曾我，比如我們大學(xué)都有自己的專業(yè)，不同的專業(yè)都有不同的專業(yè)知識抒巢。
? ? ?技能:能夠熟練操作和完成的一系列動作，通過訓(xùn)練和練習(xí)獲得稚晚，比如寫作需要不斷練習(xí)崇堵，英文口語需要練習(xí)發(fā)音。
? ? ?才干:通過大量練習(xí)客燕，內(nèi)化到無意識使用的特質(zhì)或是反復(fù)出現(xiàn)的思維模式感受和行為鸳劳，是先天天賦和后天投入練習(xí)的混合，比如一個人的親和力赏廓，幽默感和執(zhí)行力傍妒，決斷力和洞察力等幔摸。
來個例子
? ? 說了能力的組成拍顷，可能我們還不能迅速理解，那我舉個例子來幫助我們更好的理解尿贫，就拿介紹下我們大學(xué)生和老師的能力吧踏揣。
先讓我們看一下大學(xué)生的能力吧:
? ? ? ?知識:從小到大所學(xué)和積累的知識庆亡，熟悉學(xué)習(xí)的過程和上課的模式捞稿。
? ? ? 技能:快速學(xué)習(xí)、知識搜索娱局、獨立思考、語言表達(dá)任斋、團(tuán)隊合作耻涛。
? ? ? 才干:判斷能力、應(yīng)對考試壓力的能力抹缕、對事物的發(fā)散思考和邏輯推理的能力。
再來看一下老師的能力:
? ?知識:對所教學(xué)科掌握的知識卓研，上課模式的選擇。
? ?技能:時間管理哮幢、語言表達(dá)、換位思考橙垢。
? ?才干:幽默感、覺察洞察力柜某、個人魅力。
學(xué)一個策略
? ? ?當(dāng)你已經(jīng)理解了能力剂癌，那么接下來要做的就是要明白我們平時所說的人與人之間能力的差別翰绊，真正的差別不在知識上佩谷，而是在技能和才干上监嗜，你會發(fā)生知識界的很多大師都在跨界學(xué)習(xí)其他根本不了解的領(lǐng)域的知識，因為他一開始通過深度學(xué)習(xí)一個領(lǐng)域的知識桐猬，有了技能和才干刽肠，那么他想學(xué)習(xí)其他領(lǐng)域差的只是知識溃肪，所以并不會重頭開始學(xué)起音五，隔行如隔山差的只是知識。
? ? ?那這對于我們來講有什么啟示厨钻，那就是不要小看在任何一個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和鍛煉，很多人都抱怨說他不喜歡自己的專業(yè)或者工作，其實仔細(xì)想一想除了不喜歡還有就是自己根本沒有好好對待呢蛤，沒掌握知識，更別提技能和才干银室，所以你現(xiàn)在所做的每件事都有意義，只要你好好對待和努力蜈敢，你所提升的技能和才干都不會白費，都可遷移到未來伯病，佛學(xué)所謂的“功不唐捐”就是這個道理。
有幫助的總結(jié)
? ? 1. ? 我們每個人都有能力午笛，能力由知識苗桂、技能药磺、才干三部分組成煤伟，每個部分都有它的含義。
? ?2.能力可以遷移围辙，需要我們認(rèn)真對待所在的領(lǐng)域鸿秆，掌握知識酌畜，提升技能和才干卿叽，在未來都不會浪費。
溫馨提示贩虾，以上內(nèi)容全部并非我的原創(chuàng)沥阱，而是跟著一位名叫古典的老師學(xué)習(xí)的缎罢，有些內(nèi)容是我自己寫的考杉，有些是我的思考，算是我的讀書筆記咽袜，希望分享對你有所幫助枕稀，愿你學(xué)習(xí)愉快询刹，謝謝。
