我們一起出發(fā)
迎著風(fēng)去拼闖
我們一起走過(guò)
不停留去追求
我們一起努力
抬起頭去開(kāi)創(chuàng)
我們一起加油
不放棄? 去奮斗
我們改變世界的模樣
我們勇往直前
我們連接世界的目光
期待就在身旁
我們擁抱世界的光芒
我們激情飛揚(yáng)
我們創(chuàng)造世界的力量
奇跡就在前方
確認(rèn)過(guò)眼神拆挥，是我想要的教育
去年那個(gè)炎熱的夏天隙畜，9月责掏，邁進(jìn)小學(xué)校門(mén)的我，站在教學(xué)樓望了好久，充滿著迷茫。走進(jìn)教室烫葬，看著每個(gè)孩子的小眼睛里充滿著對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。心中不禁醒悟:我想要的未來(lái)不就是這群孩子們嗎？這群孩子的未來(lái)不就是我的未來(lái)嗎搭综？教書(shū)育人垢箕，這才應(yīng)該是我應(yīng)該做的。
像是如約而至一樣兑巾，入職一周后条获，接到教育局的通知，便開(kāi)始了我與青椒的不解之緣蒋歌。在這里帅掘，我有了一個(gè)最美的稱號(hào)：清河064陳梅紅。9月10日堂油，在鄉(xiāng)村青年教師公益計(jì)劃（后來(lái)修档，我們有了青椒這個(gè)美麗的名字）開(kāi)學(xué)典禮的陪伴下，我度過(guò)了人生中第一個(gè)教師節(jié)府框。那一天吱窝，吳虹校長(zhǎng)這樣說(shuō):互聯(lián)網(wǎng)是為了讓教育更公平、更快樂(lè)寓免、更簡(jiǎn)單；是為了讓鄉(xiāng)村孩子看到更大的世界计维。
這句話袜香，深深觸動(dòng)了我，從小在村小上學(xué)長(zhǎng)大的我深知鄉(xiāng)村教育的短板所在：學(xué)習(xí)資源不足鲫惶、教師資源匱乏蜈首、教師老齡化、學(xué)生自我習(xí)慣差欠母、家校溝通難等等欢策，這一系列的問(wèn)題，展現(xiàn)在你的腦海赏淌。確認(rèn)過(guò)眼神踩寇，青椒是我想要的教育。
初遇青椒：
9月13日晚7:00六水，迎來(lái)了專業(yè)課程第一講：丁道勇教授講授的《好學(xué)好用的教育原理》俺孙，他用“好老師=教書(shū)+育人+善心”這樣一道簡(jiǎn)單的公式道出了“好老師”的定義。就這樣掷贾，我認(rèn)識(shí)了青椒睛榄，認(rèn)識(shí)cctalk這個(gè)平臺(tái)，與來(lái)自全國(guó)各地的鄉(xiāng)村教師在每周三和周六的晚上七點(diǎn)相約在這個(gè)神奇的大舞臺(tái)想帅。
改變迷茫:
在進(jìn)入師范院校的那一刻场靴，在我的心中，就懷揣著一個(gè)美好的教育夢(mèng)。‘ 我是注定要做教育的 ’雨琦這樣說(shuō)旨剥。是的咧欣，我是注定要做教育的。在初到四聯(lián)小學(xué)的時(shí)候泞边，內(nèi)心是抗拒的该押，雖然已經(jīng)做好了準(zhǔn)備去迎接這所學(xué)校，畢竟自己當(dāng)年是從這里走出去的阵谚。但看著教室里黑漆漆的桌子蚕礼，沒(méi)有多媒體，（多媒體是后來(lái)意外得來(lái)的）沒(méi)有電教白板梢什，頭頂上只有兩個(gè)小風(fēng)扇奠蹬。這樣的教室，與十年前我所在的學(xué)校環(huán)境相差無(wú)幾嗡午。心中不免失落囤躁，竟然萌發(fā)了辭職的想法。但就在那一天荔睹，任明杰老師狸演，一位普通的特崗教師，在這里我明白了教育的含義是“但行善事僻他，莫問(wèn)前程”宵距。是他讓我學(xué)習(xí)到了態(tài)度改變一切，事在人為的一種坦蕩吨拗，更讓我認(rèn)識(shí)到每一位教師都可以在平凡中綻放力量满哪，平凡是可貴的，但平凡的路上不平凡劝篷。就這樣哨鸭，在青椒的陪伴下，我走過(guò)了那樣一段時(shí)光娇妓，每周三和周六的晚上像鸡，在專業(yè)課程與師德課程相伴同行下，互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)方式改變了我對(duì)傳統(tǒng)教育的認(rèn)識(shí)哈恰。
堅(jiān)持學(xué)習(xí)：
因?yàn)樾闹杏辛藞?jiān)定的信念坟桅，所以義無(wú)反顧的在堅(jiān)持，不斷在名師課堂上汲取養(yǎng)分蕊蝗，扎根生長(zhǎng)仅乓。在這里，從王菲老師身上蓬戚，我明白了鄉(xiāng)村教師不再只是教學(xué)夸楣，而要帶領(lǐng)學(xué)生走出鄉(xiāng)村，看更遠(yuǎn)的世界；? 從王艷著老師身上豫喧，我明白了教育是童話里的數(shù)學(xué)王國(guó)石洗，讓學(xué)生在傾聽(tīng)故事的中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。她教會(huì)了我學(xué)習(xí)不僅僅是一種課堂上的簡(jiǎn)單授課紧显，還應(yīng)該走進(jìn)孩子們的內(nèi)心讲衫，去探求每一個(gè)孩子的需要。從張虎崗老師身上孵班，我明白了生活當(dāng)中處處是教育涉兽，要有一雙發(fā)現(xiàn)教育的慧眼；從湯敏博士身上篙程，我明白了未來(lái)作為一名鄉(xiāng)村教育我們要抓住時(shí)機(jī)枷畏，不斷學(xué)習(xí)，擁抱互聯(lián)網(wǎng)虱饿，成長(zhǎng)自身才能做更好的教育拥诡；從顧倩老師身上，我明白了我是為鄉(xiāng)村教育而生的氮发，我終將會(huì)成為我喜歡的教育者的模樣....
在聽(tīng)課之余渴肉，我會(huì)在自己的簡(jiǎn)書(shū)，課后打卡里主動(dòng)分享我的所學(xué)和所思所想爽冕。以前讓我動(dòng)手寫(xiě)一百個(gè)字我都覺(jué)得難仇祭，做不到，寫(xiě)不出來(lái)扇售。然而現(xiàn)在前塔，七萬(wàn)字的簡(jiǎn)書(shū)嚣艇，是我一個(gè)字一個(gè)字的拼出來(lái)的承冰。我不愛(ài)用電腦，習(xí)慣用手機(jī)食零，覺(jué)得捧在手里寫(xiě)出來(lái)的字像是自己的孩子困乒，看著兒孫滿堂的樣子心里很欣慰。堅(jiān)持了一年贰谣，覺(jué)得自己勇敢又有毅力娜搂，我還是第一次遇見(jiàn)這樣的自己。不是逼迫自己去做吱抚，而是因?yàn)檎娴南矚g百宇，所以才會(huì)堅(jiān)持。因?yàn)橄矚g教育秘豹，所以才會(huì)堅(jiān)定的做下去携御。這才是我在小獅子精神里汲取到的力量。所有的勇敢，都源于一個(gè)偉大的開(kāi)始啄刹！不是因?yàn)榭吹较Ｍ艌?jiān)持涮坐，而是因?yàn)閳?jiān)持才看到了希望！敢于嘗試才能有突破誓军，敢于堅(jiān)持才能有收獲袱讹！這些，是青椒賦予我的昵时，所有的這些捷雕，改變了我消極的工作態(tài)度，不準(zhǔn)確的教育觀念债查，讓我相信堅(jiān)持一件事的美好非区。
創(chuàng)新教學(xué)：
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，接觸到了彩虹花閱讀盹廷。雖然自己原本是數(shù)學(xué)老師征绸，因?qū)嶋H需要教了語(yǔ)文，但依然被這朵奇異而又神奇的花所迷住了俄占，它以一種新穎又方便快捷的方式管怠，一根網(wǎng)線，一臺(tái)電腦缸榄，實(shí)現(xiàn)雙師課堂的完美結(jié)合渤弛。因?qū)W校條件有限，在參與朗讀之余甚带，我將彩虹花閱讀小打卡推薦到我的班級(jí)群里她肯，并組建了自己的朗讀打卡。這不僅能夠不斷提高學(xué)生的朗讀能力鹰贵，更培養(yǎng)了學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成晴氨，這是教學(xué)的創(chuàng)新，更是教育的創(chuàng)新碉输，它將教育再一次與互聯(lián)網(wǎng)緊密結(jié)合籽前！詩(shī)配畫(huà)的出現(xiàn)，是改變語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)鍵敷钾，古詩(shī)是語(yǔ)文教學(xué)的難點(diǎn)古詩(shī)加畫(huà)畫(huà)的結(jié)合枝哄，不僅讓學(xué)生理解古詩(shī)，更能夠開(kāi)發(fā)思維阻荒，提高美術(shù)技能挠锥。
就這樣，我的班級(jí)從全校區(qū)倒數(shù)第一名走向了正數(shù)第三名侨赡，青椒計(jì)劃有著神奇的魔力蓖租，推動(dòng)著你成長(zhǎng)纱控，我的45個(gè)寶貝們，就這樣成長(zhǎng)起來(lái)菜秦。我相信甜害，未來(lái)，它會(huì)帶給我們更多的驚喜球昨。
相約勇敢:
向上的路尔店，總有志同道合的人相伴。有這樣一段故事主慰，我與孟晨曦老師性格相近嚣州，屬于不善言談?dòng)智佑诒磉_(dá)的原始狀態(tài)。在青椒學(xué)習(xí)的一次次被表?yè)P(yáng)和認(rèn)可中共螺，不斷去挑戰(zhàn)自己该肴，覺(jué)得這是一個(gè)適合自己的平臺(tái)，它改變著我的狀態(tài)藐不。于是匀哄，我們互相鼓勵(lì)，互相激勵(lì)雏蛮，共同進(jìn)步涎嚼。
六月，我們相約報(bào)名了小獅子挑秉。最初法梯，我覺(jué)得優(yōu)秀的人很多，不及李桂娟的用心和堅(jiān)持犀概，又不及趙靜老師的勇氣和思維廣闊立哑，還沒(méi)有彭超奇的活力四射。怕自己堅(jiān)持不下來(lái)姻灶，會(huì)半途而廢铛绰。可是木蹬，不試試又怎么知道不行呢至耻？帶著一份忐忑和不安若皱，還懷著一絲進(jìn)取的希望镊叁，我報(bào)名參加了小獅子。
青椒就是有讓你不斷地挑戰(zhàn)自己的力量走触』奁或許是小獅子賦予的能量和勇氣，在報(bào)名小獅子后互广，迎來(lái)了自己的勇氣突破:一次失敗的上麥敛腌。那是一節(jié)課的結(jié)束卧土，對(duì)于家庭教育本就感興趣的我，在聽(tīng)了蔡蔡老師講授后便有了舉手上麥的意愿像樊。就這樣尤莺，在萬(wàn)般忐忑中我摁下了舉手鍵，失敗的原因是我以為舉手就可以上麥說(shuō)話生棍，但沒(méi)想到還要接受邀請(qǐng)颤霎，所以我錯(cuò)過(guò)了這樣一個(gè)突破自己的機(jī)會(huì)。但這并不意味著失敗涂滴，不久之后青椒新秀微信群里友酱，有這樣一條消息，鼓勵(lì)大家報(bào)名助教工作柔纵。在一開(kāi)始缔杉，膽怯之下并沒(méi)有報(bào)，但下一次課程中搁料，當(dāng)我看到已經(jīng)有了九十多位老師已經(jīng)報(bào)名了助教或详，毅然決然下了決心，要報(bào)名參加助教的工作郭计。于是我鼓起勇氣鸭叙，寫(xiě)下一份助教報(bào)名單，害怕之余多了一份突破自己的勇氣拣宏。這樣沈贝，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的自己，一個(gè)敢于挑戰(zhàn)勋乾、敢于突破的自己宋下！向上的路，從來(lái)不好走辑莫。但就在一次次的突破中学歧，我看到了希望。未來(lái)各吨，我定會(huì)更加勇敢枝笨！
無(wú)奮斗，不青春揭蜒！未來(lái)横浑，我會(huì)更勇敢，為了實(shí)現(xiàn)自己的教育小夢(mèng)想屉更，必將伸手摘星徙融，做一頭勇敢的獅子，只為鄉(xiāng)村孩子看的更遠(yuǎn)瑰谜！
我欺冀，相信相信的力量树绩，看見(jiàn)看不到的未來(lái)，擁抱成長(zhǎng)隐轩，不負(fù)韶華灿巧！
一天宛如一年
一年宛如一天
任時(shí)光流轉(zhuǎn)
我還是我
一遍用了千遍
千遍只為一遍
當(dāng)回憶久遠(yuǎn)? 初心始現(xiàn)
我做了那么多改變蘸炸，只為了心中不變邻邮。
這是一個(gè)未完待續(xù)的故事康震。。提鸟。
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