? ? ? ?以往周四下午的第二節(jié)課是閱讀課宰译，孩子們要去書院進行閱讀遭庶。這也是深受學生喜歡的一段時光充尉。
? ? ? ?上完第一節(jié)課留潦，我就派班級里的兩位小小圖書管理員去書院幫忙分發(fā)書籍只盹，為第二節(jié)課的順利閱讀做準備。不多會兒兔院，她倆氣喘吁吁地跑回來告訴我殖卑，這學期重新排了課表，我們班由原來的第二節(jié)變成了第一節(jié)坊萝，所以孵稽，就沒法去上了，看到孩子們失望的表情十偶，我決定利用班級圖書角里的書菩鲜，在班里進行閱讀。
? ? ? ?為了快速拿到自己喜歡的書惦积，我讓孩子們以組為單位接校，去書架選書。好在大家都想快點兒拿到書閱讀狮崩，所以選書在安靜中快速進行著蛛勉。然而到了瑜同學的組，卻出現(xiàn)了意外狀況睦柴，她一邊慢騰騰地挪步诽凌，一邊時不時回頭說著什么√沟校看到這個情形侣诵，我有點兒著急，催促她快一點兒狱窘，她竟然還是剛才的樣子窝趣，這時，我已經(jīng)收不住情緒了训柴，提高了聲音哑舒，告訴她要為其他同學著想，如果大家都這樣磨蹭幻馁，肯定沒有時間閱讀了洗鸵。可能因為平時的我都是溫和的仗嗦，一生氣膘滨，她也很難接受，拿回書后稀拐，竟然在座位上偷偷抹眼淚火邓。我走過去一問，才知道剛才是前面同學告訴她，要讓她幫忙給選一本書铲咨。
? ? ? ?很顯然躲胳，她覺得自己并沒有錯，而是同學在喊她纤勒，她需要回應坯苹，我也覺得可能是錯怪她了，但是終究她的行為是我不能贊同的摇天。因此粹湃，只是告訴她，下次不要再出現(xiàn)此類情況泉坐。
? ? ? ?就在課后輔導快要結束的時候为鳄，她快速交上作業(yè)本，并開心地把一顆向日葵種子遞到了我手上腕让，此刻的我孤钦，臉突然變紅了，她忽閃的大眼睛和歡快的表情记某，分明就像一株向日葵，陽光又純凈构捡。
? ? ? ?帶著內(nèi)疚回到了辦公室液南，將此事說給同事聽，覺得自己做的有些不妥勾徽，然而孩子表現(xiàn)出來的卻是大度滑凉。
? ? ? ?同事隨即塞給我兩塊糖說：“這就是孩子的樂趣〈悖”果不其然畅姊，第二天下午，當我下樓的時候吹由，正好碰見瑜同學若未，老遠就和我打招呼，當看到我從兜里掏出的兩塊糖時倾鲫，她的眼睛亮了粗合，拿到糖果伴著一聲謝謝老師，一蹦一跳地走遠了乌昔。然而隙疚，那就“對不起”就是說不出口，我想不只是老師磕道，這也是很多家長也會又的情緒吧供屉，因為孩子的無理取鬧，可能激發(fā)了自己的憤怒，批評完孩子后伶丐，又會后悔悼做，可是卻沒法開口道歉。突然想到了一句讓人揪心的話撵割，“你批評孩子贿堰，孩子不會減少對你的愛，他只會不愛自己啡彬「耄”
? ? ? ?通過此次事件，我決定要盡量控制好自己的情緒庶灿，并且在遇到問題時纵搁，要勇于展示自己內(nèi)心的想法，無論對方是強者還是弱者往踢，都要給予尊重和理解腾誉。
