我從一畢業(yè)就在農(nóng)村工作，目睹了農(nóng)村基礎(chǔ)教育一路走過來的風(fēng)風(fēng)雨雨曲曲折折秋冰，漂亮的樓房取代破敗的校舍仲义，遠(yuǎn)程教育、電腦室剑勾、實(shí)驗(yàn)室埃撵、圖書室在普通中學(xué)安家落戶，每年大中專院校的畢業(yè)生又給學(xué)校注入了新鮮的活力虽另。從2007年開始暂刘，農(nóng)村中小學(xué)生全部免除學(xué)雜費(fèi)書費(fèi)，不僅如此捂刺，國家還每年給家庭貧困的學(xué)生一定數(shù)額的貧困補(bǔ)助谣拣，農(nóng)村孩子再也不用上不去學(xué)而愁眉不展了，農(nóng)村基礎(chǔ)教育的春天好像來了族展，可是就在如此優(yōu)越的教育條件下森缠，農(nóng)村基礎(chǔ)教育的現(xiàn)狀卻讓我這個(gè)普通教育工作者憂心忡忡。
1 ?初中階段輟學(xué)率居高不下
某校七年級入校時(shí)共有200人仪缸，八年級期末人數(shù)減至180人贵涵，輟學(xué)率高達(dá)10%，而到九年級參加中招考試的學(xué)生僅有162人，輟學(xué)率高達(dá)19%宾茂，一位老師帶了七年級一個(gè)班瓷马，入班時(shí)54人，九年級時(shí)僅剩32人跨晴，這樣一算决采，輟學(xué)率高達(dá)40%，這個(gè)數(shù)字著實(shí)讓人觸目驚心坟奥，而普九檢查是嚴(yán)格要求初中階段的輟學(xué)率不能超過3%树瞭，于是在檢查期間許多學(xué)校想方設(shè)法不惜一切代價(jià)把輟學(xué)率嚴(yán)格控制在文字上無可挑剔的3%。
2 學(xué)習(xí)責(zé)任心的喪失
如今的孩子們嬉皮笑臉爱谁，油嘴滑舌晒喷，玩世不恭，很多學(xué)生把學(xué)習(xí)看的輕如鴻毛访敌，學(xué)習(xí)責(zé)任心地喪失讓他們覺得學(xué)習(xí)是無所謂的事情凉敲。課堂上沒有書本的學(xué)生大有人在，裝模做樣拿拿樣子的學(xué)生已經(jīng)算是覺悟高的了寺旺，有的干脆趴在課桌上呼呼大睡爷抓，一節(jié)課教師總要幾次三番幾次三番地把他們叫醒，三令五申課堂紀(jì)律阻塑，學(xué)生茫然空洞無動(dòng)于衷蓝撇，教師火冒三丈也無濟(jì)于事。
3 尊師重教世風(fēng)日下
尊師重教可以反映一個(gè)國家文明進(jìn)步的程度陈莽，而讓人痛心的是這幾年教師越來越難當(dāng)渤昌，越來越難做，厭學(xué)走搁、不學(xué)的學(xué)生在一個(gè)班中占將近三分之二独柑，面對這樣一個(gè)無事生非的群體，每次上課都是一次私植，體力忌栅、智力、忍耐力的大比拼曲稼。即使面對抽煙索绪，打架，逃學(xué)躯肌，不交作業(yè)的學(xué)生只能動(dòng)之以情曉之以理者春，是萬萬不敢體罰學(xué)生的破衔，稍有不慎清女，就會被冠以體罰的罪名被媒體和家長推到風(fēng)口浪尖，更有甚者會為之付出沉重經(jīng)濟(jì)的代價(jià)晰筛。
王老師是我們學(xué)校從教二十多年的老教師嫡丙，他的班有一個(gè)學(xué)生胳膊受了點(diǎn)傷拴袭，可是沒有什么大事，一次他違反課堂紀(jì)律曙博，王老師讓他站在了辦公室拥刻，誰知他在上課期間翻越圍墻，胳膊摔折了父泳。學(xué)生家長認(rèn)為在校期間因?yàn)橥趵蠋煿芾硎杪?dǎo)致孩子骨折般哼，定要王老師賠醫(yī)藥費(fèi)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和王老師買了營養(yǎng)品親自登門道歉惠窄，可是學(xué)生家長不依不饒蒸眠，最后此事的方式是王老師賠了自己的學(xué)生3000多元錢。
全體教師義憤填膺杆融，感到無比屈辱楞卡，教師是弱勢群體，哪一個(gè)主管部門愿意給教師一個(gè)申訴不公平待遇的機(jī)會脾歇，又有哪一個(gè)主管部門愿意為無錢無權(quán)無地位的教師們主持公道呢蒋腮？
我不禁要問，農(nóng)村的基礎(chǔ)教育到底怎們了藕各，我想究其原因有以下幾個(gè)方面：
一 ?農(nóng)村學(xué)校留不住池摧、引不來優(yōu)秀教師
如今農(nóng)村教師的整體師資水平越來越另人堪憂，尤其是農(nóng)村小學(xué)激况，以中老年教師為主险绘，年輕有為、有才華的教師誉碴，在農(nóng)村歷練幾年宦棺，鍍上一層在農(nóng)村教育工作的外衣后，就想方設(shè)法逃離農(nóng)村黔帕，奔向城里學(xué)校代咸。
附近一所小學(xué)，暑假開學(xué)后一下子調(diào)走了五名教師成黄，而且皆是學(xué)校的主力呐芥，這樣一來導(dǎo)致開學(xué)后，一個(gè)蘿卜一個(gè)坑都難以保障奋岁，一個(gè)年級的孩子們硬是等了兩星期思瘟，新分配的老師來了才勉強(qiáng)開課。
前幾天闻伶，一位農(nóng)村中學(xué)的校長大吐苦水滨攻，一年之中，他們學(xué)校調(diào)離了九位教師，走了近三分之一光绕，校長只好抓壯丁女嘲，不論好歹得每節(jié)課有教師站在講臺上吧！在此狀況下诞帐，何談提高教學(xué)成績欣尼！
教師不管不顧要走，上級領(lǐng)導(dǎo)不管三七二十一要調(diào)停蕉，城里學(xué)校聚集大量優(yōu)秀人才愕鼓，農(nóng)村學(xué)校優(yōu)秀教師稀缺，極為不均衡的教育慧起，受傷最深的是可憐的農(nóng)村孩子拒啰！
二 ?農(nóng)村孩子城里就學(xué)
現(xiàn)在，農(nóng)村很多家長不遺余力地把孩子送進(jìn)城里完慧，原因是多方面的谋旦，城里學(xué)校管理嚴(yán)格和師資雄厚是家長選擇的主因，其次屈尼，許多農(nóng)村家長外出打工册着，工作繁忙，無暇顧及孩子脾歧，于是城里的寄宿學(xué)就成了他們的首選甲捏，另外，隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)地快速發(fā)展鞭执，手里有錢的農(nóng)民更愿意在教育上投資司顿，可是孩子享受了比之農(nóng)村較好的教育資源，卻從小就失去了父母的陪伴兄纺，加之城里的班額大大溜，很多農(nóng)村孩子在城里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)后，學(xué)得一塌糊涂估脆，被迫無奈返回農(nóng)村學(xué)校钦奋。
國家投巨資給農(nóng)村學(xué)校興建了宿舍樓、餐廳疙赠、圖書館付材、實(shí)驗(yàn)樓，樣樣俱全圃阳，可就讀的孩子越來越少厌衔，附近中學(xué)由原來的近七百人銳減至現(xiàn)在的三百來人，偌大的校園捍岳，教室大多空空如也富寿，痛心睬隶！
人瘦尚可肥，俗士不可醫(yī)作喘，一所學(xué)校可以在短時(shí)間內(nèi)建起一座高樓晕城，但卻無法在短時(shí)間內(nèi)贏得百姓的信任泞坦，高樓易建，人心難聚白┣辍贰锁！
三 ?難堪的教育現(xiàn)狀
我們想讓所有的孩子都享受教育的過程，讓他們在課堂上感受到語文的熏陶感染滤蝠，數(shù)學(xué)的嚴(yán)密規(guī)律豌熄，體育運(yùn)動(dòng)的快樂，生物的瑰麗神奇物咳。我們不可能把所有的孩子培養(yǎng)成德锣险、智、體览闰、美芯肤、勞全面發(fā)展的理想人才，我們最起碼應(yīng)該讓絕大多數(shù)的學(xué)生懂得甄別美丑压鉴、善惡崖咨，成長為一個(gè)有責(zé)任心、正直油吭、健康的人這才是教育的常態(tài)击蹲。
教師地調(diào)離、學(xué)生地流失婉宰，生源越來越差歌豺，面對此教育狀況，農(nóng)村教師舉步唯艱心包，農(nóng)村教育想說愛你口難開世曾！
于是，很多教師谴咸，包括我在內(nèi)轮听，教學(xué)激情和教學(xué)成就感地喪失，彌漫在我們心頭岭佳。
我是從農(nóng)村走出來的血巍，我希望農(nóng)村的教育得到明顯地改善，不僅體現(xiàn)在看見的高樓大廈珊随，還體現(xiàn)在看不見的人性關(guān)懷上述寡，華麗的教育投資改變不了農(nóng)村教育凋敝的現(xiàn)狀柿隙，而教育軟實(shí)力的差距才是農(nóng)村教育不可言說之痛啊鲫凶！
