對(duì)于學(xué)好語(yǔ)文,提供以下幾點(diǎn)建議：除了字算利、詞阎肝、句绕辖、章等基礎(chǔ)的識(shí)記知識(shí)掌握之外，還要做好以下幾點(diǎn)：
大量閱讀
博覽群書是培養(yǎng)孩子語(yǔ)文素養(yǎng)基本功之一伦连，甚至可以說(shuō)閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的根本肚医。大量的課外閱讀是提高孩子語(yǔ)文水平不可替代的手段瓷耙。
美國(guó)心理學(xué)家克拉森的心理實(shí)驗(yàn)研究表明鸡典，學(xué)生充滿興趣的課外閱讀對(duì)提高他們寫作能力的作用彻况，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于機(jī)械的寫作訓(xùn)練硫朦。
語(yǔ)文成績(jī)好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書咬展。這些孩子往往有很多的積累：語(yǔ)詞的積累祷舀、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思怠李、神奇的用詞呜笑，在閱讀理解方面有杰出的見(jiàn)地，在說(shuō)話方面有超出他人的見(jiàn)識(shí)等叫胁』舜龋總之，他們由于見(jiàn)多識(shí)廣而語(yǔ)文根底厚實(shí)驼鹅。
根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)微谓，在低年級(jí)，推薦給他們一些民間故事输钩，童話故事豺型，寓言故事等來(lái)讀；在中高年級(jí)买乃，推薦一些兒童文學(xué)姻氨，雜文隨筆，報(bào)刊雜志剪验，科幻漫畫肴焊，歷史名著，文學(xué)名著功戚，名人傳記等不同類型抖韩、不同內(nèi)容的多種書籍來(lái)讀，并且取消種種人為的限制疫铜，允許孩子根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍茂浮，從中汲取自己所需要的營(yíng)養(yǎng)。理解能力是一種語(yǔ)文素養(yǎng)壳咕，它不會(huì)像識(shí)記能力那樣易于形成席揽，需要耐心長(zhǎng)期積累。
堅(jiān)持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑谓厘。特別是多讀一些文辭優(yōu)美幌羞、氣魄宏大的散文，對(duì)提高理解能力很有幫助竟稳，比如《魯迅文集》属桦，《讀者》雜志對(duì)培養(yǎng)這些能力和素養(yǎng)都很有幫助。
博覽群書不但是孩子語(yǔ)文素養(yǎng)的基本功之一他爸，而且是孩子成材的一個(gè)重要條件聂宾。因?yàn)樨S富的知識(shí)是創(chuàng)造力必不可少的一個(gè)條件，也是見(jiàn)識(shí)增長(zhǎng)诊笤，智慧來(lái)源的途徑之一系谐。
這里需要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)：
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中一定不能遠(yuǎn)離名著，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典名著要從小引導(dǎo)，循序漸進(jìn)纪他。
譬如鄙煤，在小學(xué)階段可以讓孩子閱讀根據(jù)名著改編的連環(huán)畫，小學(xué)高年級(jí)可以讓孩子閱讀一些專門給少年兒童看的名著簡(jiǎn)寫版茶袒。
