#DE讀伴行動(dòng)第9期 #
【微名】68～菡媽隊(duì)軒軒媽【打卡】 3～20190511
【書(shū)名】《發(fā)現(xiàn)母親》上王東華著
【摘錄】留守兒童是指農(nóng)村流動(dòng)人口（其中80%左右是農(nóng)民工）在戶籍地以外謀生時(shí)赶舆，把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個(gè)特殊的社會(huì)群體抹锄；具體是指父母雙方或一方分離愛(ài)你留守在農(nóng)村的少年兒童。因人口流動(dòng)引發(fā)的農(nóng)村留守兒童問(wèn)題已經(jīng)成為不可忽視的社會(huì)問(wèn)題。
【感悟】第一章王東華教授回憶了自己的童年時(shí)期的家庭教育以及時(shí)代背景品山，以及幾個(gè)引人深思的沉痛案例趴拧，簡(jiǎn)述了家庭教育以及母親教育對(duì)孩子童年時(shí)期乃至少年時(shí)期的深遠(yuǎn)影響疆柔，以及在孩子童年時(shí)代厌蔽，父母與孩子親子關(guān)系，親子教育的重要性抢腐，最重要是幾個(gè)案例中母親的心理對(duì)孩子成長(zhǎng)教育的深刻影響姑曙，讓我看后感覺(jué)到身為母親，身上的責(zé)任迈倍，更感到教育是一問(wèn)需要學(xué)習(xí)的長(zhǎng)期工程伤靠。同時(shí)還讓我看到還有一群需要關(guān)注的留守兒童，他們的心理建設(shè)以及家庭養(yǎng)育同樣需要社會(huì)關(guān)心和關(guān)注啼染。
