每一種善都有回聲

滺然

上善如水秕铛，是對生命的一種詮釋约郁，是對生命的一種態(tài)度，是教師的一種工作藝術但两，是一種與世無爭的美好師德鬓梅。慈悲為懷，潤物無聲谨湘。作為老師應該有柔情似水的親和力绽快，才能影響學生的道德情感和精神世界，是學生在敬仰中紧阔，默默地產(chǎn)生著思想和行為的自我激勵坊罢、自我修養(yǎng)和自我改造；并為學生未來健康的人生奠定堅實的基礎寓辱。記得有句教育名言：“教學生一天艘绍，應該想學生生★ぃ”老師把自己的一生真才實學傳授給自己的學生诱鞠，才能達到“吹凈黃沙，盡是金”之目的这敬，永遠用“蠟燭”照亮別人航夺。

2017年1月31日（初四）今天下雪了。于是崔涂，我猶豫著在床上想多懶一會阳掐，這時手機鈴響起電話那頭：“老師，我是張日冷蚂，我們幾個約好了今天去給您拜年缭保。因為還有其他親戚需要走走，所以我們一會就先到您家去蝙茶∫章睿”我一聽，立刻以最快的速度起床隆夯，火速地洗漱钳恕；一切剛剛收拾好就聽到敲門的聲音，我立即打開門蹄衷。出現(xiàn)在我眼前的是幾張幸福的笑臉和溫暖的問候“老師新年快樂忧额！”：沉穩(wěn)的張日、活潑的李冬愧口、文靜的李婷睦番、學霸之稱的李寧等幾個帥男靚女出現(xiàn)在我的面前。馬曉燕是時隔16年見的第一面耍属，可我一眼就認出了她抡砂，并叫出她的名字大咱，她激動地說：“老師恬涧，您怎么還記得我的名字注益，您的記憶真好！”我說是你們喚醒了我的記憶溯捆，見到你們我的思維細胞也興奮起來丑搔。

我們一邊聊一邊做早餐，然后我們又簡單地一起享用提揍。師生一起有坐有站都很隨意地聊著啤月，氣氛非常融洽，情感十分純凈劳跃；如窗外的飄雪一樣率真隨性谎仲。當年班上的佼佼者李寧，如今在做不銹鋼類的加工事業(yè)刨仑，制作門郑诺、防護窗、樓梯護欄等不銹鋼類的制作杉武。今天他還送我一個兩米多長辙诞、一米五多高的不銹鋼的衣架，做工非常的精細轻抱，每一個連接處焊接打磨的光滑無痕飞涂；它的撐重和容納量勝過兩個衣柜，既美觀又實用祈搜〗系辏看著這個衣架，我的眼前浮現(xiàn)出李寧在制作前與制作中的所付出的心思容燕，感激之情油然而生梁呈。這不是一個單純的衣架，這是一份真誠的祝福缰趋，這是一個學生對老師的崇敬之情的見證捧杉；它寄托并表達了師生間的深情厚誼！

夜晚我們師生又一起聚餐秘血，輕輕松松地暢談各自的思想味抖，與大家分享個人的快樂。本來是十全十美的（10個人）灰粮，陳連榮因為接到哥哥的電話仔涩，爸爸突然生病已經(jīng)送往醫(yī)院，作為女兒的必須前去探望照顧粘舟，所以沒有吃晚飯就離開了熔脂。我們師生九人佩研，邊吃邊聊，他們也已經(jīng)都是一家之主孩爹孩媽的霞揉，都在30歲左右旬薯，正是人生最艱難的時候，正是拼搏創(chuàng)業(yè)的年齡适秩，所以他們也都已經(jīng)感覺到生活的壓力绊序，他們的婚姻生活有的和諧，有的正在磨合期秽荞，有的已經(jīng)結(jié)束第一次婚姻骤公；總之，我希望他們一定要把自己的人生經(jīng)營好扬跋。值得慶信的是阶捆，我的這幾位學生的思想都比較正統(tǒng)，言談之間都是正能量的話題钦听，沒有盲目崇拜或羨慕別人的金錢洒试、地位的，沒有炫富炫彩的彪见；顧敏儡司、徐金金兩個的生活相對的安逸些，可她們沒有炫耀余指。我的這幾位學生不論男生還是女生都有一個共同的特點非常自信捕犬、自強，30歲左右能有這種生活狀態(tài)酵镜，就說明人生已經(jīng)成功了大半碉碉；李寧說：“我現(xiàn)在不羨慕別人掙了多少錢，我就思考如何教育好我的孩子淮韭」噶福”張日說：“我主要想著怎樣與家人好好相處，多陪陪孩子靠粪±桑”張日心地善良，廚藝精湛占键，又善于學習昔善，把自己事業(yè)和家庭都兼顧經(jīng)營的非常，又因為他的責任心強畔乙，深得大家的贊賞君仆，并成為大家學習的榜樣。李婷的變化最大，上學時非常膽怯返咱，從沒有見她大聲說過話钥庇，柔弱而文靜；只顧埋頭學習如今在外闖蕩幾年咖摹，視野大開评姨，能力增強；獨立自信楞艾，溫柔善良参咙，組織能力較強；現(xiàn)在是成為深圳某家珠寶店的店長硫眯。王雨在西北寧夏回族自治區(qū)發(fā)展已經(jīng)三年了，是兩個孩子的媽媽择同，而且是自己一手帶大的两入，生活的磨練顯得比其他幾位同學成熟、穩(wěn)重敲才，對生活的理解也比較深透裹纳，言語中充滿著溫馨，非常善解人意紧武。李冬可能是兵役幾年的鍛煉剃氧，總想著還到外面闖闖；是的阻星，趁著年輕能多探索幾條生存的路子是對的朋鞍，但技藝一定得扎實，技術得過硬妥箕，才能做到這山不留那山留滥酥；希望他能找到最適合自己心儀的事業(yè)，并且做大做強畦幢。我為我的每一位學生的進步感到驕傲坎吻，我也為他們的某種遭遇而感到心酸；我希望我的學生們都能快快樂樂地生活宇葱，事業(yè)發(fā)展的越來越順利瘦真。

生命教育理論的提出者華特士說：“職業(yè)不等于生命，它僅能向人們提供金錢黍瞧，滿足物質(zhì)需要诸尽；生命的意義并不等于金錢的獲得。任何僅教授職業(yè)技術和提供智力信息的教育體系都忽視了人的本質(zhì)需求雷逆∠曳恚”事實上，除了得到一份滿意的工作以外，學生將來還面臨著更多的問題往产，如婚戀被碗、處理同事和朋友關系、生兒育女以及生老病死等一系列的生存問題仿村。所以教育要全面關懷學生的生命需求锐朴，教育學生必須養(yǎng)成健康的生活習慣，必須在社會中安頓自己的肉體生命和精神生命蔼囊。學會應對生活和工作中遇到的種種困境焚志，建立和諧的人際關系，優(yōu)化自己的生存環(huán)境畏鼓。

闊別十七年了酱酬，學生來看望我這個小學老師，這是連做夢都不敢想得事云矫，所以見到他們我激動的心情無以言表膳沽，渾身的血液和心跳都在加速。最后學生都說：“老師让禀，我們這么多年挑社，沒有和您聯(lián)系，是因為我們覺得沒有混好對不起您巡揍！五二班的學生開車接老師痛阻，而我們混得不好還沒有車，總感覺給您丟臉了腮敌，所以請老師原諒阱当！”我既感動又慚愧地說：“是我，沒有把你們教好缀皱，而且我本事也不大岸氛狻！”濃濃的師生情填滿了整個房間啤斗，晚宴在溫馨表箭、感動、感激的氣氛中結(jié)束钮莲。

分別時更是讓我感動不已免钻，學生爭相攙扶著我走出《天天美食》的大廳，走下臺階崔拥；然后又扶著我坐進李寧的三輪車內(nèi)极舔，一時間我感覺我是世界上最幸福的人。李婷問我：“老師链瓦，您說是坐在寶馬里幸福拆魏，還是坐在這車里幸福盯桦。”我說：“當然是坐在這車里幸福了渤刃∮德停”李婷狡詰地問：“為什么？”我說：“因為這車里裝載的是至純卖子、至真略号、至誠的情是語言無法描述的，是寶馬所不能比的感情洋闽。我覺得我坐的是級別最高的車玄柠，享受的是最高尚、最溫馨的服務诫舅∮鹄”李寧說：“老師，將來我一定買輛寶馬車骚勘，讓您第一個坐铐伴。”我說：“好俏讹。我相信你一定能做到⌒蟮酰”

愛出者愛進泽疆，福往者福來。世間的愛與福皆在這因果當中玲献，等著我們?nèi)ゲト雠c收獲殉疼。師生情，還有什么比這種情更真捌年、更純瓢娜、更美、更值得珍藏呢礼预？天公您是在妒忌眠砾，還是在祝福我們呢？漆黑得夜晚托酸，華燈高照褒颈，仙女不知疲倦地將美麗的大片大片的雪花撒向大地，并親手給每一個行人戴上励堡，成為一朵朵流動的棉花谷丸，然后悄悄地滋潤著人們的心田。真是：“相見時難別亦難应结，雪花舞弄塑風間刨疼；師生情深忘天寒，相擁情暖淚漣漣；一別歲寒再相見揩慕，貼己話兒喉頭咽亭畜。”

明天你們都奔向神州的各個方向漩绵，為祖國的繁榮富強贱案，奉獻自己的聰明才智；為家鄉(xiāng)增光添彩止吐，為孩子做個好榜樣宝踪。祝福你們！祝你們身體健康碍扔！事業(yè)順利瘩燥！家庭幸福！

2017年1月31日