中新社陳小愿
全國人大代表、上海市作家協(xié)會副主席潘向黎處獲悉熟菲，今年她向十三屆全國人大五次會議提交有關在中國高校設置“間隔年”(gap year)的建議看政，期望幫助青年學子更好明確人生目標朴恳。
? ? ? ?“間隔年”是指青年在學習期間及畢業(yè)工作前，異地允蚣、異國旅行或做與自己專業(yè)相關的臨時工作或志愿者服務于颖，以開拓視野、提升學習和生存技能嚷兔、增進自我了解森渐，從而明確人生規(guī)劃、更好融入社會谴垫。
? ? ? ?潘向黎在建議中指出章母，在應試教育和高考沖刺的巨大壓力下，許多青少年來不及對自己的天賦才能和興趣愛好形成清晰認識翩剪，就必須作出大學專業(yè)選擇甚至就業(yè)選擇，這對未成年人或剛剛成年的年輕人而言彩郊，是過于艱難的選擇前弯。
? ? ? ?她表示，目前國際上實施的“間隔年”制度秫逝，對大學生等群體成長具有顯著正向作用恕出。但這一概念在中國尚未被接受，存在個人违帆、家庭浙巫、社會等多方面的障礙和限制。
? ? ? ?潘向黎表示刷后，“間隔年”容易與“留級”的畴、對就業(yè)不利、得不到正面評價尝胆、家庭反對等問題相聯(lián)系丧裁。同時，“間隔年”的學習活動多樣含衔，難以像統(tǒng)一的機構學習那樣獲得有效經(jīng)歷證明煎娇，各界對“間隔年”的認定缺乏共識。目前有些學生畢業(yè)后選擇“間隔年”贪染，還會喪失應屆生身份在就業(yè)市場的種種優(yōu)勢缓呛。
? ? ? ?潘向黎認為，隨著互聯(lián)網(wǎng)普及杭隙，網(wǎng)絡上有大量高質(zhì)量公開課和電子教材哟绊，獲取知識的途徑不再限于象牙塔內(nèi)。以“間隔年”形式提供足夠長度和深度的社會實踐及自我教育窗口寺渗，有助于學生明晰自己的天賦和志向匿情，了解社會的情況和需要兰迫，為將來發(fā)展選定方向。
? ? ? ?潘向黎建議中國高校設置“間隔年”炬称，并從制度推廣汁果、政策保障、建立平臺等方面著手玲躯。她表示据德，“間隔年”理念推廣的第一主體是高校，可根據(jù)各大學的教學理念和特色及當?shù)厣鐣蟓h(huán)境跷车，鼓勵高校自主開放和導入棘利。
? ? ? ??潘向黎還建議建立相關公益組織機構平臺，以網(wǎng)站等形式提供“間隔年”活動信息朽缴，公開支持“間隔年”的大學名錄善玫，指導制定“間隔年”計劃，邀請專家提供建議密强，并加強與海內(nèi)外同類機構對接茅郎，互通信息、互換項目或渤，逐步形成集共享信息系冗、專業(yè)咨詢、中介服務等功能的綜合性交流平臺薪鹦，營造更加開放掌敬、自主的青年成長大環(huán)境。
? ? ? ? 作為國內(nèi)最早推廣間隔年文化的公益機構隱藏不住了池磁，官網(wǎng)www.gapyearplan.com計劃以全新slogan“鏈接世界奔害，連接你我”于2022年上線，敬請關注框仔！
? ? ? ??間隔年計劃丨GapYearPlan公益平臺籌備于2015年11月舀武，成立于2016年4月29日，屬民辦非企業(yè)离斩，2016年12月成立黨支部银舱，2018年4月認定為慈善組織，2020年獲4A等級評估跛梗，2021年獲得稅前抵扣資格寻馏。
? ? ? ?間隔年計劃公益機構業(yè)務范圍主要為推廣間隔年（Gap Year）文化，發(fā)起“間隔年計劃丨Gap Year Plan”主題活動核偿；開展公益行活動诚欠，組織大眾以間隔年（遠行+公益）的方式參與到當?shù)氐闹驹阜栈顒樱煌茝V“間隔年”文化，資助大學生的間隔年計劃轰绵；組織青年學生參與志愿者活動粉寞；為青年搭建交流平臺。
? ? ? ?作為國內(nèi)第一家推廣間隔年文化的NGO左腔，間隔年計劃以“遠行+公益”理念引領公益新模式唧垦，動員大眾參與公益行，在遠行目的地從事志愿服務活動液样，成長自己的同時幫助他人振亮。遠行可以探索世界，公益可以感知內(nèi)心鞭莽。中心開展的“間隔年計劃坊秸，益起進藏”主題活動備受廣大青年喜愛，也得到了政府及愛心企業(yè)的支持澎怒。目前褒搔，中心正在積極籌備“間隔年文化發(fā)展論壇”、“間隔年圓夢基金”喷面、“中國傳統(tǒng)文化益起傳承”系列活動站超，為更多青年提供交流、實踐的平臺乖酬。
