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《中心圖》 在學(xué)習(xí)完思維導(dǎo)圖廷臼，仿佛讀了一本回味無窮的書本一般伞访，讓人不斷的想去品味恩静，所以我的中心圖選擇了一本書的形式來表達(dá)學(xué)習(xí)完思維導(dǎo)圖后的的感悟骤铃。
《主干》后面我分為了四個(gè)主干來分別表達(dá)學(xué)習(xí)完思維導(dǎo)圖后我的感悟，分別是成長(zhǎng)惠桃，應(yīng)用浦夷，收獲，感受辜王！
其中成長(zhǎng)我分為了兩塊劈狐，一塊是學(xué)習(xí)完思維導(dǎo)圖后能夠更加好的規(guī)劃生活和工作，可以把這兩塊事情做的更好誓禁，另外一塊是學(xué)習(xí)方面懈息，因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)方面主要是一些技能，所以我選定為更加好的掌握技能
應(yīng)用 分為了三塊 分別是生活 工作 和學(xué)習(xí) 其中 生活中衣食住行都可以規(guī)劃其中摹恰，工作中我可以更加好的制定方案辫继，和安排日程怒见，在學(xué)習(xí)中我可以用到我的工作和愛好上，分別是心理咨詢姑宽，英語(yǔ)和吉他
收獲我分為兩塊 一個(gè)是上課認(rèn)識(shí)了非常多的人遣耍，結(jié)交到非常多的朋友，還有一塊是知識(shí)
最后是感受炮车，感受到了學(xué)習(xí)方法的重要性舵变，好的學(xué)習(xí)方法做事可以事半功倍！
