文/雒宏軍
這學期最后一場考試結束了，同學們大都收拾了行李欧穴，踏上了回家的旅程民逼。你在學校里還要堅守十幾天，會不會有點孤獨的感覺苔可？所以缴挖，在午后，就著燦爛的陽光焚辅，給你寫一封信映屋。
我們小時候，家里生活過得有點艱難同蜻，雖然不至于餓著肚子棚点，沒有衣服可穿，可也就是維持了基本的溫飽湾蔓，一年到頭瘫析，收入有限，日子總是緊巴巴的默责。于是贬循，偶然間得到幾顆糖果，或者幾塊點心桃序，就十分開心杖虾，甜甜的味道不僅留在嘴里，還留在心上媒熊，那種快樂要綿延上十幾天奇适。家里吃點肉，炒幾碟菜芦鳍，大家都說“就像過年一樣”嚷往。唯有過年的時候，農家戶才會有這樣的奢侈柠衅，拿出一年的積蓄皮仁，做幾件衣服，改善一下伙食菲宴』瓯幔看看周圍的人家，大多如此裙顽。
日子過得艱難付燥，就有了改變的愿望。話雖如此愈犹，在那個時代要想改變生活键科，還真不容易闻丑。大家都喜歡用幾個詞語來描述生活的改變。一個是吃“面面糧”勋颖，還是“顆顆糧”嗦嗡，掙國家工資的吃的是商品糧，有糧本饭玲，供應面粉侥祭，農民吃的是原麥，需要加工成面粉茄厘，沒有加工的小麥就是“顆顆糧”矮冬。另一個是“穿皮鞋”，還是“穿布鞋”次哈，掙工資收入高胎署，生活條件好，就穿價格貴一點的皮鞋窑滞，農民整天和土地打交道琼牧，生活條件艱苦，只能穿手工的布鞋哀卫。一個農民的家里巨坊，有人吃上了“面面糧”，穿上了“皮鞋”此改，全家面子有光趾撵，意味著好日子從此開始了。要想過上這樣的好日子带斑，出路很窄鼓寺，一條道路就是考上學勋拟，上了中屟模或者大學，畢業(yè)就有工作敢靡，端上了鐵飯碗挂滓，掙一份工資。此外啸胧，還可以參軍赶站，或者招工，相對于考學纺念，這些機會都是可遇而不可求贝椿。
小說《平凡的世界》中有一個情節(jié)，就是孫少安和田潤葉的故事陷谱。兩人生活在同一個村子里烙博，青梅竹馬瑟蜈，兩小無猜，但是潤葉在縣城當上了老師渣窜，后來又成了國家干部铺根，這樣兩個人無形之中就拉開了距離。農民與干部乔宿，這兩種身份的差別位迂，不啻為一道黃河橫亙在兩個人的前面。孫少安首先選擇了放棄详瑞，娶了賀秀蓮掂林，田潤葉萬般無奈，最后嫁給了李向前蛤虐。路遙的小說就是對當時社會現(xiàn)實的真實描述党饮。在當下，這種社會的割裂狀態(tài)你們可能無法想象驳庭，然而它曾經(jīng)真實的存在過刑顺。
要想生活下去，需要給自己一個理由饲常。因為有了這樣的處境蹲堂，當我們在學校里學習的時候，就以改變生活困境為最大的動力贝淤，坐在教室里柒竞，頭腦中時刻都會冒出頭懸梁、錐刺股的景象播聪，努力朽基、努力，再努力离陶，唯有如此稼虎，才能改變自己的命運，才能改變家庭的生活招刨。后來霎俩，我才知道有些同學的目標更為簡單，就是為了能夠吃飽肚子沉眶，能夠生活的好一點打却。于是，我們常常聽到的教誨就是“不吃苦中苦谎倔，難做人上人柳击。”片习，父母這樣講捌肴，老師也這樣說彤守。我們常常把“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時哭靖。黑發(fā)不知勤學早具垫，白首方悔讀書遲∈杂模”當做自己的座右銘筝蚕。
后來，我自己也做了教師铺坞，當年所受的教誨便成為教育經(jīng)驗起宽，延續(xù)下來。我也常常把“刻苦”“勤奮”“努力”“改變生活”“改變命運”當做口頭禪济榨，講給自己的學生聽坯沪。可是慢慢的擒滑，我自己也常常陷入困惑之中：教育一定是為了學生將來的生活做準備嗎腐晾？難道對當下的學生生活沒有意義？既然教育是為了未來丐一，也是為了當下藻糖，那么有什么理由要求學生犧牲當下的快樂與幸福，去追求一個無法期許的未來库车？如果學習沒有快樂巨柒，成為一種痛苦而備受折磨，這樣的生活值得一過嗎柠衍？看著你從小學洋满，到中學，再到大學珍坊，一路艱辛牺勾，一路堅持，我一直以為垫蛆，你是相信我給你的生活理由禽最。這個理由就是：堅持幾年腺怯，就會有好的生活袱饭。對此，我深信不疑呛占。
直到那一天虑乖，你告訴我，“雒同志晾虑，你的思想覺悟不高罢钗丁仅叫！”你說，“人是越活越辛苦的糙捺，所以诫咱，做的這一切為了是要努力變強，適應未來生活的洪灯】茬裕”你接著說，“這是應該開心的事情签钩√秃簦”你還說，“以后不要給小孩子講什么熬過高考就幸福了铅檩，這是布置任務憎夷，要說你學習可以切實感覺到自己變強，本身就是增加自己安全感的積極事情昧旨∈案”這些，就像打游戲過關一樣快樂兔沃。努力再努力鸣戴，使自己變得強大起來，以便更好的適應生活粘拾，這一切并非痛苦窄锅，而是一件快樂的事情。我很高興缰雇，你重新定義了自己的生活入偷，給出了一個理由，把外在的鞭策變成了自覺的行動械哟，并且視為自然而然的事情疏之，并享受其中的快樂。
每個人都有自己的生活邏輯暇咆，有自己的生活理由锋爪。每個時代的人，又總能找到共同的生活邏輯和理由爸业。如果說我們的時代還在為了生存而努力其骄，為了生活條件的改善而奮斗，到了你們這一代扯旷，當物質越來越豐富拯爽，生活條件越來越好的時候，這些已經(jīng)不再成為理由钧忽，不再有激勵的作用毯炮。所以逼肯，必須要向生活深處挖掘，到精神的世界去發(fā)現(xiàn)桃煎，尋找到更高層次篮幢，更加豐富的生活理由，激勵著你們更好的生活下去为迈。
好為人師洲拇，這是成年人的通病。對于自己的孩子曲尸，父母更是喜歡啰嗦赋续。今天的話題，卻是個例外另患，對你是一種肯定與鼓勵纽乱，對我自己是一個剖析。我也在想昆箕，我的生活理由是什么鸦列？想要走得更遠，就必須找到答案鹏倘。
好期待回家時的擁抱薯嗤！
