洮北177趙煊(八月份大作業(yè))
興成長4班一“成長的平臺，收獲的基地”定鸟。
? ? 今年暑假而涉，有幸于信息化2.0提升班結緣，加入了興成長4班的團隊联予。每周四晚上7：00-8：00黃金時間段的網(wǎng)上學習啼县，對于我來說都是一次心靈的凈化與洗滌。當看到一位位授課教師為了讓鄉(xiāng)村的孩子們享受平等的受教育的權利沸久，她們犧牲了大量的休息時間季眷，奔走在城市與農(nóng)村之間，用她們無私的愛卷胯、博大的愛子刮，溫暖了一顆顆柔嫩的心靈，為鄉(xiāng)村的孩子們插上知識的翅膀窑睁，讓孩子帶著夢想飛出大山挺峡、飛向城市、飛往明天……這是一個超有愛的團隊担钮，不光讓鄉(xiāng)村的孩子接受到最前沿的教學手段橱赠，也讓我們這些鄉(xiāng)村教師找到了工作的方向。真可謂是成長的平臺箫津、收獲的基地狭姨。
? ? 再有最后一節(jié)課第八講，我們的暑期學習生活就要結束了苏遥。心中真的很留戀這個平臺饼拍，因為它就像一面鏡子，折射出我身上存在的不足暖眼，比如:思維導圖的運用不夠科學惕耕、用PBL設計的作業(yè)不夠全面、以及對工作的無私奉獻精神與名師之間的差距還很大……每每在聽課的過程中诫肠，我就在不斷思考司澎，我不光要認真學習老師講解的信息化課程欺缘，還要向互加計劃中的名師們學習敬業(yè)的品質(zhì)。我覺得每一節(jié)課的收獲都是滿滿的挤安，既有知識層面的更有人格修養(yǎng)方面的谚殊。我為自己遇上這樣的一群靈魂的導師而感到慶幸、欣慰蛤铜、激動嫩絮、滿足、幸肝Х剩……
? ? 如果不是遇到了互加計劃剿干，我還會生活在自己的世界里，每天周而復始地穆刻、機械麻木地從事著自己的教學工作置尔，同時也把孩子們的視野局限在落后的農(nóng)村里，完全與世界脫軌氢伟。因為自己的固步自封榜轿，折斷了孩子們飛翔遨游的翅膀《渎啵互加計劃讓我看到了谬盐，即使生活在最偏遠的小山村若河，只要有一根網(wǎng)線勺择、一臺電腦吞滞、一個教師缚俏、一支筆，照樣可以讓孩子們擁有與城里孩子一樣的課堂茎活，雖然足不出戶，依然可以游遍全球。這也讓我意識到了提高自己的信息化素養(yǎng)迫在眉睫椅您。
? ? 從遇到互加計劃之日起，我就在這一“成長的平臺寡键，收獲的基地”上不斷地汲取養(yǎng)料掀泳。從提升自己運用信息化的手段入手，以青椒計劃中名師的敬業(yè)精神為榜樣西轩，內(nèi)外兼修员舵，只愿早日遇到那個成功的自己。
