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? ? 幾年前讀過龍應臺的一本文集《目送》，里面有這樣一段話：我慢慢地、慢慢地了解到棋傍，所謂父女母子一場，只不過意味著难审，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠瘫拣。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方告喊，而且麸拄，他用背影默默告訴你：不必追。
? ? 每每讀到這段話我總會有很多的感慨黔姜，想起更多的是與父母相處的時光拢切。想起第一次騎車上學，父親偷偷騎車跟了我一路秆吵，直到我安全到達才安心的離開淮椰。想起每每從家返回鄭州時，父母總會目送我的車子直到消失不見纳寂。我從倒車鏡里看到他們的身影一次比一次渺小主穗，一次比一次模糊，總會有很多的感傷與無奈毙芜。我沒有孩子忽媒，體會不到孩子離開父母的感受∫钢啵可開學這幾天晦雨，我卻慢慢的有些了解了。原來隘冲，當孩子離開父母的時候闹瞧，最最放不下的還是父母。
? ? 新學期是孩子們的一個新起點展辞，也是老父親夹抗，老母親們盼望的日子。假期里孩子在家各種找媽媽纵竖，各種問題和狀況，終于開學交給老師們杏愤，似乎是父母的解放日靡砌。可實際上孩子真的去了學校珊楼，父母的心里也滿是失落通殃。原本覺得輕松的生活又回來了，可孩子不在一晚上就各種失眠睡不著。
? ? 班里幾個孩子画舌，這周體驗了住校堕担，我本來是很擔心孩子離開了父母會不適應，會害怕曲聂，回想家霹购，然而幾個晚上我蹲點守著晚自習回宿舍卻發(fā)現(xiàn)孩子們都出奇的好。沒有我想象中的哭鼻子朋腋，找媽媽齐疙，反而多的是勇敢。也許孩子們會因為好奇旭咽、新鮮而沒有去面對適應新環(huán)境的心里感受贞奋。也許一時的興奮讓他們沒有表露出內(nèi)心的不安，只在夜晚入睡時開始想念穷绵。可不管怎么說仲墨，這些孩子都面對了自己的一次挑戰(zhàn)勾缭，他們比我們想象中要勇敢的多。相比孩子們的表現(xiàn)宗收，我卻看到了父母們的焦慮采驻、不舍與擔憂洽洁。有找老師詢問的痘系，有去宿舍看探望的，有輾轉反側各種擔心的饿自，與其說擔心孩子這樣那樣汰翠，不如說我們還不夠相信孩子，我們還總是習慣于緊緊的握住孩子的手昭雌。
? ? 我很喜歡“目送”這個詞复唤，遠遠的看著，是一種接納和支持烛卧，也許做不到完全放手佛纫，可至少給了孩子一個鍛煉的機會。越是想抓住的事情，卻總是在不經(jīng)意間從指縫間偷偷溜走呈宇。孩子在這個過程中雖然有他自己的一關好爬，但只要過去了，成長就在一瞬間甥啄。
? ? 倒車鏡里漸行漸遠的身影里有父母無數(shù)的祝福與祈禱存炮，輾轉反側的夜里是孩子離開后的牽掛，一次次的詢問中更是父母對孩子本能的愛型豁，這份沉甸甸的愛僵蛛，由心而發(fā)。遠遠望著的背影迎变，緊緊追隨的步伐充尉，讓我看到了這份愛的美好與純粹。一個聲音不由的回響起來：善待每一個孩子衣形，不要讓那雙期盼的眼中含滿淚水驼侠。
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