（一）
到教室走到孩子身邊，老師微笑著跟我說：“這個孩子可真乖斟览！”心里甜滋滋的，一瞥辑奈，孩子正得意地跟我示意他手上的國旗貼紙呢苛茂。我沖他豎豎大拇指。
（二）
可以回家了鸠窗，娘倆一邊歡天喜地走著妓羊，一邊嘮嗑，我問真真：“真稍计，今天的快樂指數(shù)如果是0-10分躁绸，你是幾分呀！”
娃笑嘻嘻地回答“100分臣嚣！”
“喲净刮，是滿分的10倍啊硅则！”
“媽淹父，我是按照滿分的滿分來計算的！媽怎虫，如果滿分指數(shù)是10分到100分暑认，你猜我是幾分？”
“這個嘛大审，100分蘸际！”
“是1萬分！滿分的滿分呀饥努，100*100捡鱼，是1萬！”
“噢，對對驾诈，滿分的滿分缠诅！”
（三）
“真，媽忽然想起來一件事乍迄！”
“什么管引？”
“小麥哥哥考試從來不說考試，他說‘我去捕獲小蛋糕了闯两！’你知道為啥褥伴？”
“因為小蛋糕是開慶祝會唄！”
“是呀是呀漾狼，所以期末是小麥哥哥的蛋糕豐收節(jié)呢重慢！他天天盼著考試！你說你會不會是國旗貼紙收割機把吩辍似踱？天天收割國旗貼紙？”
“我不知道明天老師發(fā)不發(fā)國旗哎稽煤！”
“老師發(fā)不發(fā)國旗一點都沒關(guān)系核芽，最重要的是……”
沒等我說完，他說“我天天在心里給自己發(fā)國旗貼紙酵熙！”
“嗯轧简，那媽天天在心里給你點贊！”
