在教育教學(xué)活動中滲透環(huán)保教育
-----以部編本二年級下冊《道德與法治課程》課程和學(xué)校日呈趵耍活動為例
一、2011年教育部制定的《義務(wù)教育思想品德課程標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱“新課標(biāo)”）經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)后正式頒布靠胜。新課標(biāo)，加強了法治的教育毕源。2014
年10月黨的十八屆四中全會指出浪漠，“把法治教育納入國民教育體系”。2016年8月教育部霎褐、司法部址愿、全國普法辦聯(lián)合出臺《青少年法治教育大綱》（以下簡稱“大綱”）提出，要將必要的法律常識納入不同學(xué)段學(xué)生學(xué)業(yè)評價范疇冻璃，將法治素養(yǎng)作為學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分响谓。此外，《大綱》還明確省艳，學(xué)校法治教育實施情況將作為依法治校的重要方面娘纷，納入學(xué)校年度考核的內(nèi)容；學(xué)校法治教育將納入綜合工作考評跋炕。
? ? 部編本二年級《道德與法治課程》（下冊）第三單元的主題是環(huán)保行動赖晶。本單元的主旨有以下幾點:
1.樹立環(huán)境保護的法治意識。教材中出現(xiàn)了《環(huán)境保護法》的封面插圖辐烂，意在讓學(xué)生知道了國家出臺了環(huán)保的法律遏插，同時在授課時也應(yīng)該提到地方政府也出臺了相關(guān)規(guī)定和管理辦法，比如棉圈，天水市2018年5月1日起涩堤，將施行《天水市飲用水水源保護區(qū)環(huán)境保護管理辦法》。更重要的是分瘾，學(xué)生應(yīng)該初步知道違反相關(guān)國家法規(guī)和規(guī)定所帶來的嚴重后果胎围，需要承擔(dān)的法律責(zé)任感。
2.啟發(fā)開導(dǎo)學(xué)生尋找生活中的環(huán)保問題德召。
教師可以讓學(xué)生從五種感官發(fā)散思維出發(fā)白魂，搜集身邊的環(huán)保問題。
? 用耳朵聽一聽上岗，周遭是否存在噪音污染福荸；用眼睛看一看，生活中污染環(huán)境的垃圾肴掷；用鼻子聞一聞敬锐，家長的河流是否有異常的氣味背传。當(dāng)然，還可以查詢書刊或上網(wǎng)查詢環(huán)保問題台夺。
3.教育家陶行知先生在他創(chuàng)作的唯一
的一部長篇教育小說第68節(jié)中提出径玖，
“行是知之始，知是行之成颤介∈嵝牵”該句或許告訴我們要在環(huán)保行動中體驗、感知和獲得環(huán)境保護知識滚朵。
在家庭冤灾、學(xué)校、社會的實際環(huán)保行動辕近，綠色行動中韵吨，收到環(huán)境保護的教育。
（1）小學(xué)生作為家庭的一份子亏推，在家中如何做更有益于環(huán)境保護学赛？
大概可以從衣食住行等方面做起年堆。首先從做飯談起吞杭。學(xué)生可以把洗過菜的水來澆花；可以用洗完衣服的水沖馬桶变丧；盡量不使用洗潔精洗澡芽狗。在條件允許的情況下，少開空調(diào)多用扇子痒蓬；及時關(guān)掉電燈童擎；家里的垃圾進行分類整理等。
（2）作為學(xué)生攻晒，在學(xué)校里又可以怎樣做顾复，更有利于環(huán)境呢?
學(xué)生自備餐具，拒絕使用會污染環(huán)境的白色泡沫飯盒鲁捏；學(xué)生如廁后芯砸，洗手后擰緊水龍頭，以免造成資源浪費给梅；作業(yè)本正反面均寫完假丧，節(jié)約紙張。
3.學(xué)生在社會實踐活動中又改如何做呢动羽？
出行乘公共汽車或騎自行車包帚；外出聚餐，減少或不用一次性泡沫飯盒运吓，避免造成白色污染渴邦；外出購物時用布袋代替塑料袋疯趟。
二、學(xué)生在日常的學(xué)心彼螅活動中的環(huán)保? 教育
以下是我校的環(huán)保教育的縮影迅办。甘谷縣安遠鎮(zhèn)張家河灣小學(xué)，是位于安遠鎮(zhèn)東南兩公里處的村教學(xué)點章蚣。每日清晨早操結(jié)束站欺，同學(xué)們首先要做的就是清掃校園，讓學(xué)生們在干凈舒適的校園環(huán)境中開展學(xué)習(xí)生活纤垂。
那是三月中旬矾策，張家河灣村周圍村民普遍栽種蘋果樹。我路過該村村委大院峭沦，發(fā)現(xiàn)院內(nèi)有許多一株株被人們拋棄的細小的幼苗贾虽，根系相對發(fā)達，約摸栽種后可活吼鱼。小樹苗帶到學(xué)校后蓬豁，同學(xué)們與我一起挖坑，培土菇肃，踏實地粪，澆水，種到學(xué)校的花園里琐谤。盡管一個個都滿頭大汗蟆技，但大家都樂滋滋的。
在同學(xué)們和我的祈盼中斗忌，小樹苗們扭扭腰质礼，舒舒腿，羞澀地竟抽出了嫩黃嫩黃的新芽-------幼苗成活了织阳。最是那可愛的學(xué)前班同學(xué)眶蕉，當(dāng)我在上數(shù)學(xué)課時，告訴樹木成活的消息唧躲。他們蠢蠢欲動造挽，想連擁帶擠地去瞧那他們好似沒有留心觀察到的嫩芽。
? “別動惊窖！要不然會把小樹苗嚇壞的刽宪。”在課間休息時界酒，娜娜同學(xué)給她的好朋友冬萌同學(xué)說道圣拄。聽罷，我心中竊喜毁欣。
? 近幾日庇谆，降了一場春雨岳掐，學(xué)校的水渠里匯集了好多水。同學(xué)們舍棄了休息時間饭耳，爭先恐后地舀水串述，抬水，澆水寞肖，樂此不疲纲酗。
? 看著他們那么喜歡小樹苗，我的心中漾著東風(fēng)吹拂下暖流……
作者系甘谷縣安遠鎮(zhèn)張家河灣小學(xué)教師新蟆，馬新偉觅赊。
