? ? ? 今天的書法課主講老師潘非旺坠，班主任陳沿伊老師擔(dān)任助教乔遮。7位同學(xué)到課。他們是鄭涵宇取刃、陳靜淼蹋肮、李懿子月出刷、郭雨霖、王子鳴坯辩、齊爍陽(yáng)馁龟、王彤陽(yáng)，首先漆魔，對(duì)到課的七位同學(xué)和家長(zhǎng)提出表?yè)P(yáng)坷檩。今天班長(zhǎng)張祺琛請(qǐng)了長(zhǎng)假，大約十月十一月都要效力于所在學(xué)校棒球隊(duì)的訓(xùn)練和比賽……改抡，同時(shí)請(qǐng)假的還有王奕銘矢炼、谷巖峰。而楊麗儒阿纤、崔俊溪句灌、張藝軒、王昊坤則因各自的種種原因退出了書法班阵赠。新成員李懿子月涯塔、王子鳴、陳靜淼的加入使得書法班依舊富有勃勃生機(jī)……清蚀。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 由副班長(zhǎng)鄭涵予代理班長(zhǎng)匕荸，王彤陽(yáng)負(fù)責(zé)考勤簽到。上課開(kāi)始枷邪，班長(zhǎng)帶領(lǐng)向老師問(wèn)好榛搔，之后班長(zhǎng)又帶領(lǐng)同學(xué)家長(zhǎng)老師共同讀誦發(fā)愿文。之后陳老師與同學(xué)互動(dòng)講解了發(fā)愿文的核心內(nèi)容东揣。靜坐環(huán)節(jié)践惑，主要觀修發(fā)愿文的核心，大約3分鐘嘶卧。雖然時(shí)間短但意義重大尔觉，不可忽視。因?yàn)楹⒆拥陌l(fā)愿是要貫穿一生乃至生生世世芥吟，這是大愿侦铜，所以為人師者要重視孩子們的每次發(fā)愿。
? ? ? 潘老師的主講钟鸵，三個(gè)部分：一钉稍、文字的演變；二棺耍、字帖的臨摹示范贡未；三、講評(píng)課上練習(xí)。
? ? 文字演變主要講的是字帖中相關(guān)文字“勞、萬(wàn)瘾蛋、民俐镐、服”的形態(tài)從甲骨文到楷書的變化過(guò)程。
? ? 隨后是潘老師為學(xué)生作示范哺哼。
潘老師和學(xué)生們書寫和臨摹的是《謙卦》中“象曰叼风，勞謙君子萬(wàn)民服也取董。”
講評(píng)環(huán)節(jié)孩子和家長(zhǎng)都很有興趣彬碱，領(lǐng)跑者依然是鄭涵宇豆胸、王彤陽(yáng)無(wú)論每個(gè)字體以及整體章法均穩(wěn)步保持著前行者姿態(tài)，明顯的看出潘老師對(duì)他們是高標(biāo)準(zhǔn)要求巷疼，分別指出了他們的不足之處晚胡。其他進(jìn)步較大的是齊爍陽(yáng)，潘老師說(shuō)他體會(huì)到了易經(jīng)謙卦字帖書法的一點(diǎn)竅門嚼沿，真是來(lái)之不易呀估盘，不知爍陽(yáng)感覺(jué)如何？我想這可能與哥哥谷巖峰的影響有關(guān)系骡尽，不僅寫字提升了遣妥，看他的紀(jì)律，他已經(jīng)不是靠老師提醒的孩子了攀细，所以紀(jì)律問(wèn)題反映的是箫踩，心能否用在書法上。其余子月辨图、靜淼班套、一鳴都在穩(wěn)步上升著。雨霖今天后半堂課表現(xiàn)很好故河。他是體育愛(ài)好者吱韭，由于籃球訓(xùn)練脫離書法班幾個(gè)月，現(xiàn)在已經(jīng)逐步趕上來(lái)了，潘老師說(shuō)他寫的這一整篇字有三個(gè)字很好理盆《幻海總之，我們班的每個(gè)孩子都非常努力猿规。孩子們要記住潘老師的示范衷快，把字臨摹好，記住潘老師的講評(píng)姨俩，好的地方鞏固住蘸拔，不好的地方改進(jìn)，改正环葵。不要辜負(fù)發(fā)心老師和家長(zhǎng)的期望调窍，也不要忘記自己的發(fā)愿。
? ? ? 最后张遭，表?yè)P(yáng)早到為大家鋪好氈子等準(zhǔn)備工作的學(xué)生李懿子月和家長(zhǎng)邓萨；表?yè)P(yáng)最后收拾教室值日的學(xué)生陳靜淼李子月以及家長(zhǎng)。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 班主任陳沿伊
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 20171014
