? ? ? ? 昨天完成學(xué)習(xí)后咏删，系統(tǒng)告訴我今天進(jìn)入總復(fù)習(xí)秦士。所以說是初體驗,也就是首頁項马昙。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 使用方法

? ? ? ? 登錄后榄檬，首先按實際情況選擇詞書并制訂學(xué)習(xí)計劃卜范。詞匯是按照應(yīng)考范圍分類的，覆蓋了從初中到出國鹿榜。這一板塊需要注意的是學(xué)習(xí)計劃只體現(xiàn)了每天的新詞的數(shù)量海雪，而在每天的學(xué)習(xí)中，則分為復(fù)習(xí)和新學(xué)兩部分舱殿，實際每天的詞匯數(shù)量是計劃中顯示的二倍以上奥裸，所以在制定計劃時，應(yīng)考慮到這一點量力而行沪袭。

? ? ? ? 在“設(shè)置”選項中湾宙，可以做一些相關(guān)的設(shè)置。強(qiáng)烈推薦開啟的是“聽音辨意”冈绊、“拼寫題型”侠鳄、“中文選詞”和“復(fù)習(xí)時圖片添加釋義”。前三項在新詞學(xué)習(xí)過程中會有相應(yīng)的題型死宣，加強(qiáng)學(xué)習(xí)效果伟恶，后一項在一定程度上避免了只記住了圖片不認(rèn)識單詞的結(jié)果。

? ? ? ? 正如上文所提到的“開始背單詞”是復(fù)習(xí)和新詞的整合毅该。首先是復(fù)習(xí)前一天所有單詞博秫。總共五種題型眶掌，第一遍是“聽音辨意”挡育，第二遍時“中文選詞”，第三遍是“英文選意”朴爬，第四遍是“拼寫組合”静盅，最后以“看圖選詞”完結(jié)。這一部分并未對單詞分組寝殴，即只有完整做完所有單詞的第一種題型后，才會進(jìn)入下一種題型明垢。如果單詞過多蚣常，常常會因為疲憊出現(xiàn)失誤。完成復(fù)習(xí)后痊银，進(jìn)入新詞學(xué)習(xí)抵蚊。首先根據(jù)例句來選擇單詞意義的圖片，然后進(jìn)入單詞的學(xué)習(xí)界面，內(nèi)容包括拼寫贞绳、發(fā)音谷醉、英文釋義、例句冈闭、詞根等內(nèi)容俱尼。在學(xué)完一組單詞后，會進(jìn)入復(fù)習(xí)題型萎攒，即“圖片選意”遇八、“英文選意”“聽音辨意”“中文選詞”和“拼寫填空”。這一部分將每天的單詞分為若干小組耍休，新詞與復(fù)習(xí)交叉刃永，各類題型混合，較有趣味羊精。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 使用體驗

? ? ? ? 打開百詞斬APP,第一眼看到的是“英語考試大殺器”斯够，個人認(rèn)為應(yīng)該加一個限定詞“國內(nèi)”，因為從其學(xué)習(xí)形式上來說仍然沒有跳出國內(nèi)考試經(jīng)典題型“四選一”的桎梏喧锦。對于用戶來說读规，這種學(xué)習(xí)設(shè)計模式一方面有熟悉感，但另一方面也將對單詞的學(xué)習(xí)停留在了“知意”這個基礎(chǔ)層面裸违。

? ? ? ? 在使用過程中掖桦，能明確感受到的突出特點是趣味性，以圖片代替單詞釋義的創(chuàng)意供汛，以及例句的選擇都在盡力將背單詞這一枯燥的過程趣味化枪汪，這應(yīng)該是他有別于其他軟件的地方。但是缺點也是選而易見的怔昨，由于強(qiáng)調(diào)根據(jù)圖片的聯(lián)想記憶雀久，有時會造成只知圖片而不解其意的局面。

? ? ? ? 第二個感受就是真的對聽力有幫助趁舀。在學(xué)習(xí)過程中不管什么題型赖捌，都會讀一遍單詞，其空余時間完全可以跟讀矮烹，這一點非常贊越庇。

? ? ? ? 第三個感受學(xué)習(xí)效率較高，將選擇題型作為主干的學(xué)習(xí)形式奉狈，極大地提升了效率卤唉，再加上圖片，整個背單詞的過程比其他軟件要快很多仁期，在產(chǎn)生厭惡情緒之前已將背完了桑驱。

? ? ? ? 而所有詞書以及背單詞的功能全部免費也是一個很大的亮點竭恬。

? ? ? ? 當(dāng)然，這款軟件并不是完美的熬的，個人認(rèn)為有待商榷的細(xì)節(jié)有以下幾個方面：

? ? ? ? 詞匯量檢測痊硕，尤其是閱讀詞匯真的很水。閱讀詞匯量完全可以根據(jù)構(gòu)詞法猜測押框，而聽力詞匯有沒有時間限制岔绸，蒙對的幾率很大。在復(fù)習(xí)過程中既把聽音作為一種考點强戴，卻在右下角設(shè)置發(fā)音按鈕亭螟，降低學(xué)習(xí)難度。

? ? ? ? 所謂的“智能模式”形同虛設(shè)骑歹。沒有推薦與相應(yīng)的詞書预烙，在背GRE的最后一天新詞中還會出現(xiàn)“green” ,瞬間穿越回了小學(xué)。

? ? ? ? 每個單詞都要強(qiáng)行繪制一個象形形象道媚，這個設(shè)計只是有趣扁掸，根本無助于單詞的學(xué)習(xí)。把漢語釋義放在首位最域，而更重要的英語釋義位置卻不顯眼谴分，并不利于單詞的理解學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 部分例句不好镀脂，包括所配圖片不合適牺蹄。

? ? ? ? 個別單詞發(fā)音與例句中不一致。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小結(jié)

? ? ? ? 從接觸英語開始薄翅，我就是不背單詞的忠實實踐者沙兰，所有拼寫單詞的考試題對我來說就是丟分題。這次用軟件完整地背完一本詞匯書簡直就是神跡翘魄，還會繼續(xù)用鼎天。

? ? ? ? 單詞并不是孤立于語言之中的，而這種學(xué)習(xí)方式更多的是利用碎片時間創(chuàng)造有趣的語言環(huán)境暑竟，提升語感斋射，所以我對百詞斬的定位就是可以看單詞的單機(jī)游戲。希冀用一個軟件就可以大幅提高語言能力有點不實際但荤，但卻是一個很好的開始罗岖。

? ? ? ? 畢竟，語言的學(xué)習(xí)唯一的真理就是：無論形式與內(nèi)容腹躁，堅持學(xué)習(xí)不一定會看到進(jìn)步桑包，但是不堅持一定會退步。