短期目標(biāo):
不哭不鬧或油，訓(xùn)練疊衣服
今天雖然休息寞忿，但是忙碌了一天。也沒有來得及照顧孩子顶岸。不過孩子今天并沒有鬧腔彰，而是跟爺爺玩的特別好∠接叮總體來說霹抛，今天沒有遇到任何挑戰(zhàn)。吃過午飯卷谈，跟孩子有一個(gè)特殊時(shí)光杯拐，大概15分鐘。主要內(nèi)容就是講故事世蔗，具體就是睡前故事端逼。跟孩子一起約定，講完故事污淋，把作業(yè)寫了顶滩。雖然今天寫作業(yè)很痛快，但是也有少許的不認(rèn)真寸爆。不過我沒有強(qiáng)迫他改正礁鲁。而是鼓勵(lì)他，告訴他今天寫的比以前好赁豆，如果有的字寫的稍微端正一點(diǎn)就更好了仅醇。他也很順從的答應(yīng)著你，我一直認(rèn)為一個(gè)四歲半的孩子魔种，就讓他拿筆寫字有點(diǎn)太早析二。所以不想對(duì)他作過多的要求，每天堅(jiān)持寫就可以了节预。我要求他寫的時(shí)候認(rèn)真寫甲抖，哪怕寫一個(gè)字也好。
聽著老師講的課心铃，很有感觸，其實(shí)以前的時(shí)候挫剑，在贊揚(yáng)和鼓勵(lì)這個(gè)之間去扣，并沒有很清楚的界限感。根本分不清楚，總是對(duì)孩子說你太棒了愉棱，太好了唆铐，其實(shí)現(xiàn)在想想這些都是不對(duì)的。所以這些天一直在刻意的要求自己強(qiáng)迫自己鼓勵(lì)孩子奔滑。每次對(duì)孩子想說贊揚(yáng)的話的時(shí)候艾岂，就在考慮這句話是鼓勵(lì)還是贊揚(yáng)？我發(fā)現(xiàn)其實(shí)鼓勵(lì)的話還是非常有作用的朋其。孩子聽了特別的舒心王浴，馬上就變得特別乖∶吩常看來教育還是需要有方法的氓辣。
另外一個(gè)吃藥的時(shí)間，也算是一個(gè)挑戰(zhàn)袱蚓。但是挑戰(zhàn)并不大钞啸，因?yàn)橛脤?duì)了方法就不覺得難處理了。
看我家的寶寶吃藥都要假裝變個(gè)魔術(shù)喇潘。讓我從小屋子里的窗戶把藥遞給他体斩，他把藥變沒了。 ~\(≧≦)/~啦啦啦
看看我們的成果
工具運(yùn)用:共情颖低，理解絮吵，和善而堅(jiān)定，說鼓勵(lì)的話
存在問題:
需要有極度耐心的鍛煉枫甲。
總結(jié):
這么多天有很大的收獲源武，只有一天沒有控制住情緒。每天都在覺察中想幻，每天都在反省自己做得是否正確粱栖。要鼓勵(lì)，不要贊揚(yáng)脏毯，時(shí)刻提醒自己注意闹究！
