-01-
每一個(gè)孩子都是智慧的化身厕九，每一個(gè)孩子都是純潔的天使蓖捶，每一個(gè)孩子都有資格擁有非凡的未來(lái)！
只是扁远，孩子的力量太小了俊鱼，很容易就會(huì)被成人的力量遮蔽！這些成人里畅买，有父母亭引，有老師，有爺爺奶奶皮获，有各種“關(guān)心他（她）”的人。而經(jīng)歷過(guò)世事的成人纹冤，有了更多知識(shí)洒宝，但丟了很多智慧；有了很多技能萌京，但似乎不敢夢(mèng)想雁歌；有了很多閱歷，但少了靈敏的知覺知残！
我想做的靠瞎，就是保護(hù)好每一個(gè)我能遇見的“天使”，讓他（她）變得更強(qiáng)大求妹，更自信乏盐，更綻放！也許我只能為這些可愛的“天使”護(hù)送人生一小段旅程制恍，但我至少幫助他（她）看見并相信: 你父能，就是一個(gè)天才！
-02-
每一個(gè)心靈都是自然宇宙與人類智慧的結(jié)晶净神，每一個(gè)孩子都有豐富的心靈與巨大的潛能何吝，教育只需要將其內(nèi)在的良知良能喚醒溉委。
孩子的內(nèi)心世界就像一個(gè)藏滿寶藏的盒子，在這個(gè)盒子里爱榕，有智慧瓣喊、有理性、有意志黔酥、有品格藻三、有美感、有直覺等生命的能量絮爷。
教育的過(guò)程不僅是要從外部解放孩子趴酣，而且要喚醒孩子內(nèi)在的心靈能量與人格理想，解放孩子的智慧坑夯，發(fā)展孩子的潛能岖寞，激發(fā)孩子的生命創(chuàng)造力。
-03-
長(zhǎng)期以來(lái)的教育誤區(qū)柜蜈，把教育僅僅看做是在嚴(yán)肅的教室中的苦行僧的生活仗谆，而忽視了對(duì)孩子來(lái)說(shuō)更有意義的喚醒教育和自我教育。
從某種意識(shí)上講教育的所有意義與價(jià)值就在于：?jiǎn)拘讶祟愋撵`中的真淑履、善隶垮、美。
孩子的心智喚醒了秘噪，他就會(huì)留心發(fā)現(xiàn)周圍的世界狸吞，探究其中的道理，并思考怎樣與世界發(fā)生聯(lián)系指煎，在這個(gè)探索的過(guò)程中孩子自然會(huì)得到成長(zhǎng)力量蹋偏，并一定能找到自己生命的意義與方向。
營(yíng)通天下《喚醒天才》青少年訓(xùn)練營(yíng)至壤，幫助父母打破教育困局威始，幫助孩子看見生命的源動(dòng)力！《喚醒天才》訓(xùn)練營(yíng)像街，旨在做到以下幾點(diǎn):
1.幫助孩子樹立正確的人生價(jià)值觀黎棠，喚醒孩子心中的大愛，樹立偉大的夢(mèng)想镰绎；
2.幫助孩子看清楚和父母脓斩、老師、同學(xué)互動(dòng)的規(guī)律跟狱，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)俭厚，認(rèn)知綻放生命力的障礙元素；
3.幫助孩子認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)驶臊、生活挪挤，重點(diǎn)掌握青少年三大核心素養(yǎng)——學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)叼丑、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)扛门；
