? ? ? 每個孩子的性格、脾氣积担、品行都是受到家長的影響的帝璧。特別是很讓老師學校頭疼的問題學生湿刽，大部分都是因為原生家庭的原因造成的诈闺。
? ? ? 我曾經遇到過一個學生。抽煙喝酒打架樣樣不缺雅镊，在我手里那一年的時間里被我嚴格管理著整體上還是比較收斂的∪逝耄現(xiàn)在到了初中，初一沒上完就被學校開家去好幾次计呈，原因就是廁所抽煙僚饭、打架、甚至是不尊重老師苇瓣、打老師偿乖，我也很是無語。每次見了他總是說他一頓贪薪，想讓他心里有所觸動画切，千萬別到時候學不好再進了局子，那樣一輩子和下一代都會受影響的，他總是嬉皮笑臉的娃弓，但是對我他還是比較尊重的台丛。
? ? ? 對于他我也還是很焦慮的挽霉，雖然已經不教他了，依然牽掛著他侠坎。我不希望他以后的人生路犯大錯誤甚至違法違紀硅蹦，但是對于他的家庭我也是有所了解的，爺爺曾經就是村里的無賴涮瞻，誰也不敢惹，爸爸也是這樣的小混混近顷，現(xiàn)在在放高利貸窒升。父母從他五年級的時候就離了婚慕匠，父親又重組了家庭，他一直跟著爺爺奶奶生活蓉媳。爺爺奶奶都比較嬌慣他酪呻，我去他們家家訪的時候就看出來了玩荠，他對奶奶也不尊重，因為這個事情我沒少批評他闷尿。
? ? ? 現(xiàn)在看來我那一年的教育是失敗的眼溶。雖然他在我眼中是一個重感情又仗義的孩子，對孩子們來說這是優(yōu)點灌旧，但是到了社會上這是缺點枢泰。我知道以后遇到他也會和他真誠地聊铝噩，不會放棄他，但是到底以后的人生路該怎么走毛甲，還是他的家庭和他自己去決定的玻募。
? ? ? 我現(xiàn)在教的一個孩子我感覺也快失去了耐心七咧。這個孩子我從五年級就認識，因為那一次巡河時看到他騎著電動三輪車和另外兩個小孩在河里抓魚艾栋，弄得滿身都是淤泥蝗砾，讓我狠狠地批評了一頓，讓班主任聯(lián)系家長卻怎么也聯(lián)系不上蜂林，等到我教他這一年我才明白了噪叙，這個家長經常不接電話矮锈，開家長也從來不來，忙著工作掙錢睁蕾，這個孩子也曾經和我哭訴苞笨，他媽媽偏心他姐姐债朵，因為他姐姐學習好，考上了哈工大瀑凝，一點不喜歡他序芦。我也曾經多次和他溝通交流，鼓勵他好好努力粤咪，但是他已經沉迷手機很嚴重谚中，周末不玩手機渾身難受，瞞著國道到他媽媽的廠子里找媽媽要手機寥枝，他媽媽也和我說了很多次宪塔，這個孩子在家里一點管不住。讓我說了一頓之后好了很多不去找他媽媽了囊拜，又去找同學家玩手機某筐，要不就是去河邊玩耍，從來不在家里。作業(yè)幾乎從來不完成怠苔，我試著多次溝通迫肖，好話賴話都說了但是他依然不為所動，這讓我也很沮喪了。
? ? ? 我不知道這個孩子到底為什么成了這個樣子结窘，但是從與媽媽的溝通中也初露端倪。這也是一個重組家庭协怒，他的媽媽整體上對他比較冷漠妖滔，忙于干活掙錢，缺少對他的陪伴，他之所以不愿意一個人在家里應該是害怕孤獨沒有安全感岸浑，所以總是出去找別的小朋友一起玩耍读虏。但是這個媽媽也是一個很執(zhí)拗的人，溝通了多次一點效果也沒有，家長的家庭教育認知幾乎是固定不變的了。這很難再去影響改變，所以只有在最后這七周的時間里盡心盡力表揚鼓勵走進孩子了偎窘，但是我知道這可能也是很難得一件事情他托，不過我也會做下去的把篓。
