7月21日铺纽，星期五，晴哟忍，高溫
今天下午狡门，我們?nèi)齻€(gè)媽媽一起陪三個(gè)孩子寫英語(yǔ)作業(yè)陷寝。最初我們約定，誰(shuí)寫的字跡工整融撞，最先寫完盼铁，就有獎(jiǎng)勵(lì)。并約定三個(gè)人在40分鐘內(nèi)都寫完作業(yè)尝偎，可以一起去同州湖玩饶火。于是，三個(gè)孩子就開(kāi)始寫了致扯。一個(gè)男孩拿出魔易擦筆肤寝，一邊寫，一邊說(shuō)著話抖僵；另一個(gè)男孩用鋼筆一筆一筆寫著鲤看，很整齊，但不快耍群；女兒低著頭义桂，拿鋼筆飛快的寫著，速度很快蹈垢，但字不太整齊慷吊。看著三個(gè)孩子的表現(xiàn)曹抬，寫的慢的孩子的媽媽開(kāi)始坐不住了溉瓶，在看到孩子寫錯(cuò)字涂抹后，把寫了半頁(yè)的作業(yè)撕了谤民，讓孩子重新認(rèn)真寫堰酿，不能再涂抹出錯(cuò)。另一個(gè)男孩媽媽發(fā)現(xiàn)孩子用魔易擦寫张足，雖然沒(méi)有涂抹触创，可字跡不整齊，沒(méi)有用鋼筆寫为牍。于是建議孩子自己撕了重新寫嗅榕，而孩子看到后自覺(jué)的撕了重新寫起來(lái)。這時(shí)吵聪，女兒寫完了凌那，拿給我看。我發(fā)現(xiàn)由于寫的快吟逝，有幾處錯(cuò)誤帽蝶，便要求她改正。可她拿過(guò)去后励稳，沒(méi)有認(rèn)真看佃乘，把一個(gè)正確的涂抹掉后，改了一下驹尼，錯(cuò)誤的那個(gè)沒(méi)有改趣避。我便建議她說(shuō)你看，他倆都重新開(kāi)始寫了新翎，你也重新認(rèn)真寫一遍把程帕，女兒不同意，又把本子拿去涂抹后改了地啰。再次給我看時(shí)愁拭，我又發(fā)現(xiàn)了一處錯(cuò)誤，還是不認(rèn)真造成的亏吝。最終我沒(méi)忍住岭埠，也把孩子寫的一頁(yè)作業(yè)撕了，讓重新寫蔚鸥。女兒委屈的哭了惜论，不愿意。后來(lái)再我們的勸說(shuō)下止喷，她又開(kāi)始寫了馆类，最后她還是第一個(gè)寫完，其他兩個(gè)男孩接著也寫完了启盛。
三個(gè)媽媽輔導(dǎo)孩子，一個(gè)媽媽一直在糾正著孩子的一舉一動(dòng)技羔，自己很生氣僵闯；一個(gè)媽媽不斷的說(shuō)著孩子，孩子不停的頂撞著藤滥；我只是在旁邊給孩子教著讀法鳖粟，看著兩個(gè)媽媽，我就仿佛看到了以前的我拙绊，焦慮向图、著急、上火标沪、憤怒榄攀，把孩子也弄的有了抵觸情緒。于是我笑著對(duì)一個(gè)男孩說(shuō)道：下次你媽媽再發(fā)火時(shí)金句，你給她說(shuō)兩個(gè)字檩赢，她火就消了。孩子問(wèn)我：“哪兩個(gè)字违寞？”我說(shuō)：“淡定贞瞒∨挤浚”一聽(tīng)我這樣說(shuō)，他和媽媽都笑了军浆。趁著這個(gè)機(jī)會(huì)棕洋，我給他們說(shuō)了我以前也是這樣，一著急就發(fā)火了乒融，孩子越來(lái)越寫不好了掰盘。后來(lái)，我轉(zhuǎn)變方法簇抵，不再著急上火庆杜，而是平靜心情，耐心的與孩子溝通碟摆，鼓勵(lì)孩子晃财，實(shí)行獎(jiǎng)懲措施，孩子慢慢就改掉了一些寫作業(yè)的陋習(xí)典蜕。
其實(shí)断盛，孩子都是要多夸多表?yè)P(yáng)才會(huì)更好的，一味地訓(xùn)斥和嘮叨愉舔，只會(huì)讓孩子反感和叛逆钢猛，達(dá)不到我們期盼的效果。
由于寫字晚了轩缤，有個(gè)孩子要回鄉(xiāng)里命迈。晚上，僅我一人按照約定帶孩子去同州湖了火的。在路上壶愤，孩子要我給她兌現(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)，冰淇淋馏鹤。我說(shuō)：“今天你雖然第一個(gè)寫完了征椒，可是不認(rèn)真，我懲罰你重新寫了湃累，所以勃救，你只能在吃冰淇淋和去同州湖兩者之間選擇一個(gè)≈瘟Γ”于是蒙秒，女兒選擇了去同州湖玩。盡管是一個(gè)人宵统，可她很開(kāi)心税肪，我倆去同州里吃了很多好吃的，又去廣場(chǎng)玩了會(huì)就回家了。
通過(guò)今天集體寫作業(yè)益兄，集體輔導(dǎo)锻梳，我看到了三個(gè)孩子?jì)寢尩牟煌o導(dǎo)。讓我最擔(dān)心的是寫字慢的那個(gè)孩子净捅，他的作業(yè)雖然字跡很工整疑枯，可很明顯反砌，孩子心情很不好溉痢，對(duì)學(xué)習(xí)失去了興趣，有了負(fù)擔(dān)般渡。在后來(lái)的語(yǔ)音作業(yè)中国章，我給他輔導(dǎo)時(shí)具钥，發(fā)現(xiàn)孩子一直進(jìn)入不了狀態(tài)。由此可見(jiàn)液兽，這位媽媽的方法是有些問(wèn)題的骂删，興趣是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，沒(méi)有興趣四啰，一切都是枉然宁玫。孩子只有喜歡了，才會(huì)學(xué)的快柑晒，在快樂(lè)的氛圍中學(xué)習(xí)欧瘪，效率往往事半功倍。反之則事倍功半匙赞。
