今天，“老師”這個(gè)稱(chēng)謂的使用范圍已經(jīng)有了很多的延展话速。

最明顯的休讳，比如在社交中，當(dāng)我們吃不準(zhǔn)對(duì)方是什么階層什么職位的時(shí)候尿孔，叫聲老師最保險(xiǎn)——甭管你多大的頭銜俊柔，一聲老師都不會(huì)委屈了你筹麸。

老師在任何領(lǐng)域都是尊稱(chēng)。

我們從小就被教育要“尊師重道”雏婶，老師這么教我們物赶，父母這么教我們，整個(gè)社會(huì)輿論都這么教我們留晚，當(dāng)然酵紫，這聽(tīng)上去合情合理，可有沒(méi)有人認(rèn)真想過(guò)错维，我們?yōu)槭裁匆饚熤氐溃?/p>

99%的人都不會(huì)去想一個(gè)聽(tīng)上去完全沒(méi)毛病的事情奖地。

師者，傳道授業(yè)解惑也赋焕。老師給了我們知識(shí)参歹，我們尊敬他是應(yīng)該的，這句話的意思是隆判，老師送了東西給我們犬庇，我們欠了老師的，于是給予“尊敬”的回報(bào)侨嘀。

那老師是不是還可以有其他回報(bào)呢臭挽？當(dāng)然，比如學(xué)費(fèi)咬腕。那么收了學(xué)費(fèi)的老師是否還值得大家的尊敬呢欢峰？這可不是送了東西給我們，而是賣(mài)了東西給我們涨共，如果賣(mài)者值得尊敬纽帖，怎么我們都沒(méi)那么尊敬其他服務(wù)提供方呢？

我們會(huì)發(fā)現(xiàn)煞赢，我們是不區(qū)分的抛计，我們對(duì)所有老師都充滿了尊敬，不管是收沒(méi)收費(fèi)照筑。

這就奇怪了吹截，照理說(shuō)“知恩圖報(bào)”是必須的，所以我們應(yīng)該尊敬給了我們“恩情”的老師凝危，但如果是一次公平交易波俄，那我們?yōu)槭裁匆獑畏矫鎻?qiáng)調(diào)尊敬老師，而不是互相尊敬呢蛾默？你給了我知識(shí)懦铺，我也給了你工作啊。

事實(shí)上不是的支鸡，我們所宣揚(yáng)的僅僅是“尊師”冬念。

所以這就得出了一個(gè)結(jié)論趁窃，在非市場(chǎng)化區(qū)域內(nèi)，就算我們付了學(xué)費(fèi)急前，我們肯定還是欠老師的醒陆，也就是說(shuō)，老師傳的知識(shí)的價(jià)值肯定是大于他收到的錢(qián)裆针，所以需要讓這份工作多一點(diǎn)光環(huán)刨摩，才能平衡各方利益，否則這工作就沒(méi)人干了世吨，或者只有最差的人澡刹、找不到其他工作的人才愿意干，既然傳授知識(shí)如此重要耘婚，只留下最差的人肯定是不行的罢浇。

但是，光這樣還不行边篮，非市場(chǎng)化的教學(xué)環(huán)境還沒(méi)有這么簡(jiǎn)單己莺，在這個(gè)環(huán)境里奏甫，由于學(xué)生付出的錢(qián)是顯著低于“應(yīng)該付出”的錢(qián)的戈轿，所以學(xué)生通常處于弱勢(shì)一方。我們知道阵子，在經(jīng)濟(jì)學(xué)里思杯，要么挑錢(qián)，要么挑人挠进，比如房子限價(jià)色乾，本來(lái)可以賣(mài)100萬(wàn)的現(xiàn)在強(qiáng)制規(guī)定只能賣(mài)50萬(wàn)，還嚴(yán)查各種暗箱收費(fèi)领突，于是出售方就可以牛氣哄哄暖璧，就能挑顧客——我賣(mài)誰(shuí)不是賣(mài)？

于是君旦，當(dāng)我們碰到稍微差一點(diǎn)的老師時(shí)澎办，我們也無(wú)可奈何，我們沒(méi)有什么別的選擇金砍，只能忍受局蚀，誰(shuí)讓你先占了便宜的呢？

所以老師讓家長(zhǎng)給孩子改錯(cuò)題恕稠，家長(zhǎng)不能不改琅绅；老師在群里怎么羞辱家長(zhǎng)，家長(zhǎng)都要陪著笑臉鹅巍；老師課堂不講知識(shí)課后講千扶，家長(zhǎng)也只能掏錢(qián)去上料祠。

說(shuō)到底，這都只有一個(gè)原因——這是一個(gè)賣(mài)方市場(chǎng)澎羞，甭管你以前怎么樣术陶，在這里就這個(gè)樣，有能耐你別來(lái)煤痕。

但事實(shí)上傳授知識(shí)這件事是不是只有少數(shù)人才能做梧宫，只有統(tǒng)一組織才能做呢？肯定不是的摆碉，所以這本可以不是一個(gè)賣(mài)方市場(chǎng)塘匣，只是人為被做成了賣(mài)方市場(chǎng)。一個(gè)賣(mài)方市場(chǎng)靠職業(yè)光環(huán)來(lái)彌補(bǔ)巷帝，靠強(qiáng)行給人戴上光環(huán)然后用社會(huì)輿論壓力來(lái)使其“乖乖接受別人的愛(ài)戴忌卤，得到心理利益而放棄物質(zhì)利益”的方式來(lái)運(yùn)作，肯定是不長(zhǎng)久的楞泼。

所以有一個(gè)算不上預(yù)言的預(yù)言驰徊，未來(lái)一定會(huì)出現(xiàn)越來(lái)越多的市場(chǎng)學(xué)校，這些學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量會(huì)遠(yuǎn)高于公立學(xué)校堕阔，而在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)之下棍厂，收費(fèi)會(huì)越來(lái)越低廉，提供的配套服務(wù)會(huì)越來(lái)越完善超陆，而公立學(xué)校最終會(huì)變成廉租房牺弹，只提供最基礎(chǔ)的服務(wù)給完全付不起錢(qián)的人。

在那里时呀，尊師重道依然是必須遵守的規(guī)則张漂，盡管那里將成為南郭先生的聚集地。而在市場(chǎng)環(huán)境里谨娜，老師將逐漸褪去神秘的光環(huán)航攒，沒(méi)有燃燒自己照亮他人，只有挑剔的客戶和能者生存趴梢、贏家通吃的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則——講得不好漠畜，滾蛋。

之所以這算不上預(yù)言垢油，是因?yàn)樗l(fā)生的概率基本上是100%盆驹。

不用給紅包，不用教師節(jié)問(wèn)候滩愁，不用自己批改作業(yè)躯喇，不用上補(bǔ)習(xí)班，甚至可以讓服務(wù)方提供定制化服務(wù)，但要花更多的錢(qián)廉丽，你更喜歡哪一種倦微？

（完）